Slow Parenting: egy új szülői modell

Lassú szülői nevelés, egy olyan nevelési stílus, amely a gyermekek természetes ritmusára épülő nevelést támogatja, azon túl, hogy ragaszkodik ahhoz, hogy a lehető leggyorsabban sajátítsák el a tudást.

Megjelenése óta oktatási forradalomnak számít, mivel fontos kritikát fogalmaz meg a hiperaktivitáson alapuló nevelési stílusokkal szemben. Gondoskodjon arról, hogy a gyerekek boldogok és elégedettek legyenek saját eredményeikkel, még akkor is, ha ettől nem lesznek a leggazdagabb, a legnépszerűbb vagy a legtöbb gyors

• Kapcsolódó cikk: "A 4 oktatási stílus: hogyan neveled gyermekeidet?"

Mi az a lassú nevelés?

A lassú szülői nevelést egyszerű szülői nevelésnek is nevezik. Ez egy életstíluson alapuló nevelési stílus, amelyen keresztül a napi tevékenységeket megfelelő ütemben végezzük, anélkül, hogy nyomást gyakorolna a tanulás és a készségek fejlesztésére.

Ez azt jelenti, hogy távolról sem olyan mozgalomról van szó, amely azt sugallja, hogy minden tevékenységünket lassan végezzük, Ez egy oktatási javaslat, amely a minőséget értékeli a sebességgel szemben

: azt sugallja, hogy értékesebb dolgokat a lehető legjobban csinálni, mint a lehető leggyorsabban elvégezni. Ezért gondoskodjon arról, hogy a gyerekek megtanulják saját céljaik elérésének fontosságát, azon túl, hogy azokat először elérjék.

A lassú nevelés a gyorsaságon és hiperaktivitáson alapuló nevelési stílusok negatív következményeire válaszul jön létre; egy olyan kérdés, amely szintén a Slow Movement részét képezi, ahol társadalmaink tendenciája a siker és a gyorsaság egyenlőségjelet tennie szóba kerül.

• Érdekelheti: "A gyermekkor 6 szakasza (testi és szellemi fejlődés)"

Javaslat a lassúság védelmében

A lassú szülői javaslat Carl Honoré kanadai újságíró könyvsorozatából született, aki valójában soha nem használta a „lassú szülői nevelés” kifejezést, de megkérdőjelezte a nyugati társadalmakra jellemző, a gyorsulás nyilvánvaló megszállottságát.

Hajlamosak vagyunk túl gyorsan csinálni a dolgokat, pl. szokásaink erősen a sebességen alapulnak. Ez utóbbit tekintjük ugyanis sikertényezőnek: értékesebb előbb érkezni; mint maga a céljaink elérésének folyamata.

A probléma az, hogy ez egy olyan életmód, amely hosszú távon hatással van egészségünkre, érzelmi kapcsolatainkra, produktivitásunkra és kreativitásunkra. Más szóval, a túlzott kapkodás közvetlenül befolyásolja életminőségünket, ezért ezeket az értékeket nem szabad átadni a gyerekeknek.

Bár maga a szerző azt állítja, hogy soha nem használta a „lassú szülői nevelés” fogalmát, most, hogy ez széles körben elterjedt, a következőképpen határozza meg. az otthoni egyensúly megteremtésének módja, amely a következő feltevésen alapul: nyilvánvaló, hogy a gyerekeknek fejlődniük és alkalmazkodniuk kell a különböző megköveteli, hogy minden környezet bemutatkozzon nekik, de ez nem jelenti azt, hogy a gyermekkor egyfajta karrier.

A szülőknek biztosítaniuk kell a gyerekeknek annyi időt, hogy saját feltételeik szerint fedezzék fel a világot. Így a Slow Parenting javaslata az, hogy hagyjuk a kicsiket saját szükségleteik szerint működni, hiszen Ezek valódi potenciáljukat tükrözik (és nem azt, hogy a felnőttek mit szeretnének tőlük, mit tegyenek, törekedjenek vagy törekedjenek elérni).

Ez azt is jelenti, hogy a gyerekek Megkapják a szükséges figyelmet és szeretetet anélkül, hogy a felnőttek által beállított ritmusokhoz lennének kondicionálva. felnőtt tevékenységeinkben.

Miért lett a sebesség a siker szinonimája?

Carl Honoré azt is kifejtette, hogy a gyors oktatásra való hajlamunk abból az igényből fakad, hogy nekünk, felnőtteknek „tökéletes gyermekkort” kell teremtenünk. A probléma az, hogy gyakran Ez a tökéletesség eléggé a fogyasztási ideálokra koncentrál.

Például, tekintettel a nyugati társadalmakban a „tökéletesség” iránti széles körben elterjedt igényre, folyamatosan arra törekszünk, hogy A „tökéletes ház”, „a tökéletes munka”, „tökéletes autó”, „tökéletes karosszéria” és „a gyerekek” nem hiányozhatnak. tökéletes"; amely a globalizáció által generált új igényekhez is kapcsolódik: a versengés a válaszadás módja a válságokra és a munkaügyi bizonytalanságokra.

Honoré ezen túlmenően rámutat a családmodellek legújabb átalakításaira, ahol a gyermekvállalások száma A fejlett országokban sok pár visszaesett, így a szülők kevesebb lehetőséget adnak a tapasztalatszerzésre tenyésztés.

Továbbá, Az a kor, amikor az emberek szülőkké válnak, jelentősen átalakítja az oktatási stílusokat. A fentiek alapján gyakori, hogy a szülők bizalmatlanságot és bizonytalanságot éreznek gyakorlataikkal kapcsolatban, és nem tudván, hogyan kell „tökéletes gyerekeket” létrehozni, a felelősséget szakemberekre, oktatókra ruházzák, stb.; és végül egymás között (különböző családból származó szülők között) a tökéletesség iránti igényeket és a gyermekkor mint versengés gondolatát közvetítik.

Néhány lassú szülői javaslat

Az előző részben leírtak ellensúlyozására a lassú szülői nevelés egyik javaslata, hogy próbáljunk több időt tölteni a családdal, de gondoskodni kell arról, hogy a fő tevékenység ne a vásárlás, vagy az interakciót nem segítő eszközök, például a televízió közelében való tartózkodás; hanem valóban interaktív tevékenységeken keresztül, amelyek mindenki inaktivitásának és pihenésének is teret engednek.

Egy másik javaslat az fokozza a gyerekek spontán játékát, amely a saját kezdeményezésükből indul ki, és kíváncsiságukra a természeti környezet elemei iránt, amelyben működnek. Ez utóbbi azért, hogy elkerülje a merev modellek erőltetését olyan tartalommal, amely gyakran nem ösztönzi a kora gyermekkorban rejlő kreatív és kíváncsi lehetőségeket.

Végül a Slow Parenting arra törekszik, hogy a gyerekek fejlesszék azt a képességet, hogy megbirkózzanak a való világ kiszámíthatatlanságával, és már kiskoruktól megtanulják megismerni önmagukat.

Más szavakkal, Gondoskodjon arról, hogy a gyerekek felismerjék, hogy a mindennapi életnek vannak kockázatai, és ennek legmegfelelőbb módja, ha lehetővé teszi számukra, hogy szembeszálljanak velük. Csak így lesznek képesek stratégiákat generálni szükségleteik felismerésére, problémáik megoldására és a megfelelő módon történő segítségkérésre.

Bibliográfiai hivatkozások:

• Eldiario.es (2016). Carl Honoré „lassú” filozófiája, a „globális jelenség” a kapkodás ellen. Letöltve: 2018. május 10. Elérhető https://www.eldiario.es/cultura/filosofia-Carl-Honore-fenomeno-global_0_508499302.html.
• Belkin, L. (2009). Mi az a lassú szülői nevelés? A New York Times. Letöltve: 2018. május 10. Elérhető https://parenting.blogs.nytimes.com/2009/04/08/what-is-slow-parenting/.
• The Telegraph (2008). Lassú nevelés, második rész: hé, szülők, hagyjátok békén azokat a gyerekeket. Letöltve: 2018. május 10. Elérhető https://www.telegraph.co.uk/education/3355928/Slow-parenting-part-two-hey-parents-leave-those-kids-alone.html.