A közösségi hálózatokkal való visszaélés kockázatai a serdülők körében

A serdülőkor a fejlődés olyan pillanata, amelyet az önazonosság érzésének felépítése jellemez, és a 21. század serdülői az interneten keresztül és az internet számára konfigurálják identitásukat. Várhatóan ebben az időszakban a fiatalok a szüleiktől való növekvő autonómiával szeretnék megtalálni helyüket a világban társaikhoz képest. Ez azt jelenti, hogy sajátos érdeklődésű társadalmi csoportokhoz kell tartozni, meghatározni saját értékrendjüket, kiállni elképzeléseik mellett, és felfedezni önmagukat a mélyreható változások e szakaszában.

A tömeges internet-hozzáférés megjelenésével a serdülők túlnyomó többsége már kiskorában hozzáfér a mobiltelefonhoz.. Logikus, hogy ezért a közösségi hálózatok és a virtuális valóság a kedvenc módjuk identitásuk konfigurálására. Ez meglátszik a valós megjelenésüket utánzó - vagy attól eltérő - profilok, avatárok létrehozásában, valamint különböző álnevek elfogadásában, hogy annak nevezzék magukat digitális szinten, ahol másokkal találkoznak tinédzserek. Ezt nem kell negatív dolognak tekinteni. Ahogy az idők változnak, úgy változik a másokkal való kommunikációnk és önmagunk megértésének módja is.

• Kapcsolódó cikk: "A serdülőkor 3 szakasza"

A közösségi hálózatok nem megfelelő használatának kockázata serdülőkorban

A digitális korban napirenden lévő új technológiák ismétlődő alkalmazása ad nekünk felnőttek, serdülők és gyermekek számára olyan létesítmények, amelyek a történelem más pillanataiban nem is olyan távoliak lettek volna elképzelhetetlen Például mindössze néhány gombbal vagy kattintással olyan információkat találhatunk, amelyekhez néhány évtizeddel ezelőtt bele kellett volna ásnunk egy labirintusos könyvtár, vagy azonnal üzenetet válthatunk bármelyik barátunkkal, még akkor is, ha a másik sarkon vannak. világ.

Ennek ellenére az internetnek és a közösségi hálózatok használatának vitathatatlan megfelelője van a serdülők körében. A serdülőkorúak közösségi hálózatai a generációs identitásuk fejlesztésének kulcsfontosságú eszközei; de ezzel egyidejűleg egy sor kockázatot rejt magában, amelyek a felnőttek ellenőrzésén kívül esnek. A serdülők már korán, tízéves koruk előtt digitálisan emancipálódnak, és sokkal nagyobb készségeket fejlesztenek ki, mint a felnőttek a technológia használatában.

A szülők nem lehetnek biztosak abban, hogy gyermekeik biztonságban vannak a digitális világban. Ebben az összefüggésben várhatóan sokan aggódnak majd amiatt, hogy gyermekeik visszaélhetnek a közösségi hálózatokkal és a kommunikáció egyéb formáival. Ezután a közösségi hálózatok serdülőknél történő problémás használatának fő kockázataival foglalkozunk.

1. Internetes zaklatás

A zaklatás és az erőszak mindig is jelen volt a fiatalok körében. Ezeknek a gyakorlatoknak a megvalósítási módjai azonban megváltoztak, mivel a serdülők hatalmas hozzáférést kapnak a közösségi hálózatokhoz. Ő iskolai zaklatás Ez egy olyan probléma, amellyel sajnos sok serdülőnek szembe kell néznie., ami súlyos jövőbeli következményeket generál, mint például megnövekedett magány érzése, nagyobb szorongás és depresszió, étvágyváltozások, alvászavarok stb. Amikor egy személyt társai támadnak meg, akkor általában egy tulajdonsága vagy jellemzője miatt támadják meg – legyen az fizikai, kognitív, szocio-emocionális vagy viselkedési – arra készteti a serdülőt, hogy rosszul alkalmazkodó érzéseket és hiedelmeket alakítson ki önmagával kapcsolatban saját magát.

A megfélemlítés a digitális világ felé tolódott el, amely, mint korábban bemutattuk, sokkal szabadabb és korlátlanabb sík, mint a való világ. A közösségi oldalakon nincs olyan tanár, professzor vagy szülő, aki képes lenne gátat vetni a serdülők nem megfelelő viselkedésének. A szabályokat maguk a társak határozzák meg, és sokszor nem tudják gátat szabni annak, ha másoknak kárt okoznak. A közösségi hálózatokkal való visszaélés miatt sok serdülő beleegyezésük nélkül terjeszt információkat és képeket más fiatalokról és tekintélyes személyekről. Ennek az a kockázata, hogy a közösségi oldalakon megosztott tartalom sokszor hamis, a másik személyt megalázó, olyan eset, amikor szívesebben megtartanám a magánjellegű vagy akár szexuális tartalmat, ami jogi következményekkel járhat, és súlyosan csökkentheti a személy önbecsülését. áldozat.

2. Mobiltelefon-függőség

A közösségi hálózatokkal való visszaélés másik legfigyelemreméltóbb kockázata az okostelefontól való függés. A közösségi hálózatok algoritmusokon keresztül észlelik, hogy mely tartalom érdekel minket leginkább, hogy egyre többet megtanítson erről. Ennek végső soron az a célja, hogy növeljük az esélyeinket egy termék elfogyasztására és a képernyő előtt maradásra. Kívül, sok platform tele van efemer, legfeljebb tizenöt másodperces videókkal, amelyek tovább visznek minket görgetés több időt, mint szeretnénk.

A serdülőknél fennáll annak a veszélye, hogy nem tesznek eleget kötelezettségeiknek – gyermekkorukkal ellentétben – egyre nagyobb mértékben, mert túl sok időt töltenek mobiltelefonjukkal. Például annak ellenére, hogy az a szándékuk, hogy befejezzék a házi feladatukat, előfordulhat, hogy elhalasztják a feladat elvégzését azzal, hogy órákat töltenek videók nézegetésével. De a függőség nem pusztán a feladatok teljesítése miatt kockázatos, hanem azért, mert elveszítik annak lehetőségét, hogy eldöntsék, hogyan fektessék be idejüket. Talán szívesebben végeznének más tevékenységeket, amelyek sokkal kognitívabb, érzelmileg vagy kreatívabbak lehetnek, mint például a sportolás vagy a hobbi. Nincs probléma azzal, ha a tinédzserek "ütik az időt" az okostelefonjuk előtt (akárcsak ők, a felnőttek mi is ezt csináljuk), de problémás, hogy nem tudják eldönteni, meddig akarnak bent maradni. képernyő.

Továbbá meg kell jegyezni, hogy A serdülőknél még nem fejlődött ki véglegesen a prefrontális lebenyük, ami okozza akik még nem képesek végrehajtói funkcióikat ugyanúgy gyakorolni, mint a felnőtt. A végrehajtó funkciók egy része a hosszú távú tervezés és döntéshozatal lehetősége, vagy a jó gátló kontroll képessége. Egy tinédzser egy felnőtthez képest kevésbé ügyes abban, hogy eldöntse, mikor akarja elhagyja a telefont vagy sem, ami azt jelenti, hogy továbbra is függhet a közösségi hálózatoktól idős.

3. Társadalmi elkülönülés

A mobileszközöktől való függéssel együtt a társadalmi elszigeteltség kockázata a serdülők számára, amikor visszaélnek a közösségi hálózatokkal. Egyrészt paradox, hogy a korunkat jellemző hiperösszefüggések ellenére az e témában végzett összes kutatás szisztematikusan azt mutatja, hogy A serdülők társadalmi elszigeteltsége az interneten eltöltött idejük növekedésével nő. Bár a közösségi hálózatok segítenek egy serdülőnek megmutatni identitását egyénileg és kapcsolatokban túlzott használata vagy a személyes kapcsolatok helyettesítése elszigetelődéshez vezethet szociális.

• Érdekelheti: "Nem kívánt magány: mi az, és hogyan küzdhetünk ellene"

4. Ápolás

A kiskorú felnőttek által az interneten keresztül történő szexuális célú zaklatását ápolásnak nevezik.. A közösségi hálózatok lehetővé teszik hamis profilok létrehozását, amelyeken keresztül finoman közelíthetsz meg egy tinédzsert vagy gyermeket anélkül, hogy tudnák, hogy egy felnőtt van a képernyő másik oldalán. Egy lehetséges megelőző intézkedés a serdülők ösztönzése közösségi hálózataik felelősségteljes használatára. Csökkentheti például azoknak az embereknek a számát, akikkel kapcsolatban áll az interneten, és ragaszkodhat ahhoz, hogy csak azokat a személyeket adja hozzá barátaihoz vagy követőihez, akiknek ismeri valódi kilétét.

Stratégiák a probléma kezelésére

Ezek a leghatékonyabb intézkedések a közösségi hálózatokkal való visszaélés elleni küzdelemben a serdülők körében:

• Állítson be egy minimális életkort a használat megkezdéséhez: Fontos, hogy ne a gyermekkor és a serdülőkor közötti átmenet során, illetve ezen életszakasz előtt kezdjék el használni ezeket a weboldalakat.
• Korlátozza a tartalom közzétételét: A serdülőkor kezdeti éveiben fontos, hogy ne töltsenek fel fotókat, amelyeken megjelennek, hogy ne tegyék ki magukat ápoltságnak, vagy ne fedjenek fel biztonságukat sértő információkat. *A közösségi hálózatok használatának időpontjainak beállítása: csak tanítási időn kívül.
• A privát csatornákkal rendelkező kommunikációs platformok használatának előmozdítása, mint például a Telegram vagy a WhatsApp, összehasonlítva a hagyományos közösségi hálózatokkal, amelyek előnyben részesítik a nyilvános megjegyzések használatát.
• Létrehozni korlátok azon felhasználók típusával kapcsolatban, akikkel online kapcsolatba léphetnek: Csak olyan emberekkel érintkezzenek, akiket személyesen ismernek. Nagyon világosan meg kell határozni, hogy mi a határ egy ismert személy és egy ismeretlen személy között.