Finom motorikus készségek: mi ez és hogyan kell dolgozni?

A motoros képességek az a képesség, amely lehetővé teszi számunkra, hogy a testen keresztül mozdulatsorokat hajtsunk végre és annak különböző részeiről. Gyermekkorban ez exponenciálisan fejlődik, és nagyon fontos a tanulás és más funkciók fejlesztése szempontjából.

A motoros képességek két típusát különböztetjük meg: a finommotorikus és a durva motoros készségeket. A pénzbírság a legpontosabb és legnehezebben végrehajtható, valamint az, amelynek a legnagyobb a súlya a gyermek kognitív fejlődésében. Ebben a cikkben megtudjuk, miből áll, annak 4 alapvető jellemzőjéből és 4 tevékenységéből, amelyekkel dolgozhatunk rajta, különösen a legkisebbeknél.

• Ajánlott cikk: "40 nagy kérdés az általános iskolások számára"

Finom motorikus készségek: mi ez és hogyan kell dolgozni?

Mielőtt elmagyaráznánk, mi is a finom motoros készség, nézzük meg, hogy mi a motoros készség. A motoros készségek az emberi test mozgásképes képessége. Amikor önként mozogunk, a központi idegrendszernek, az izmoknak és az ízületeknek köszönhetően érjük el.

Az agyunk megkapja a parancsot egy bizonyos mozgás végrehajtására, és az idegrendszer így hajtja végre (ezt akkor, ha nincs olyan patológiánk, amely megváltoztatja az említett műveletet).

Ha többet megadunk, és pszichomotoros készségekről beszélünk, látjuk, hogy ez integrálja a pszichológiai szempontokat a mozgásba. A pszichomotricitás fontos szerepet játszik a személyiség érésében, a tanulásban és a környezet felfedezésében, különösen gyermekkorban.

A motoros készségek - és a pszichomotoros készségek - születésünk pillanatától kezdve különböző tanulási folyamatok révén fejlődtek. Minden fiú és lány megtanul különböző testtartásokat és mozgásokat a saját tempójában (ül, mászik, jár ...) és tökéletesíti mozgásait (amelyek összetettebbé válnak és a vége felé irányulnak).

• Érdekelheti: "Erik Erikson elmélete a pszichoszociális fejlődésről"

Most elmagyarázzuk, hogy milyen típusú motoros készségek léteznek, mi a finom motoros készségek és hogyan dolgozhatunk ezen a továbbfejlesztés érdekében:

A motorikus készségek típusai

Kétféle motoros vagy pszichomotoros készség létezik, alapvető a gyermek fejlődéséhez. Ezek a következők.

1. Bruttó motivitás

A bruttó motoros készségek jelennek meg először a gyermek fejlődésében. Ez magában foglalja a széles mozgások végrehajtásának képességét (például: a karok felemelését). Ebben a mozgástípusban fontos a nagy izomcsoportok koordinációja.

Továbbá itt az erő fontosabb, mint a precizitás. Másrészről, a finommotorikus készségeknél az ellenkezője következik be, amint azt most látni fogjuk.

2. Finom motor

A finom motorikus képességek valamivel később fejlődnek ki, mivel pontosabb és összetettebb motoros képességekről van szó.

Így ez a fajta motorikus készség (más néven „finom motorikus készség”) lehetővé teszi számunkra, hogy pontosabb és lassabb mozgásokat hajtsunk végre. rövid távolságra (például egy pontozott sziluett ceruzával történő nyomon követése vagy egy tárgy megfogó). Minél többet fejlődik a gyermek, annál jobb finom motorikus képességekkel rendelkezik.

A finom motorikus képességek jellemzői

Mint láttuk, a finom motorikus képességek magukban foglalják a pontos mozgás egy típusát, de nem csak ezt. Lássuk egy kicsit részletesebben az ilyen típusú motoros képességek jellemzőit azután.

1. Pontos mozdulatokkal jár

A finom motorikus képességek első jellemzője az a típusú mozgás, amely lehetővé teszi a végrehajtást: ezek pontos mozgások. Ilyen típusú mozdulatokra példa: ezüsteszközök felvétele, figura papírra vágása, írás, ragadjon meg ceruzát vagy tollat, vegyen elő egy kis tárgyat, fűzzön be egy zsinórt gyöngyökkel (készítsen karkötőt), stb.

Logikailag ezeknek a mozdulatoknak különböző fokú pontossága van.

2. Ügyességet jelent

A finom motorikus képességek másik jellemzője, hogy ügyességet igényel. Éppen ezért a legfiatalabb gyermekeknél még mindig nincs nagyon fejlett, de növekedésük közben apránként erősítik.

3. Érlelést igényel

A finom motorikus képességek olyan motoros készségek, amelyek bizonyos érettséget igényelnek. Vagyis bizonyos mentális és fiziológiai fejlődésnek kell lennie ahhoz, hogy a gyermek elkezdhesse használni a finom motorikus képességeket.

4. Dominanciát és irányítást igényel

További jellemző, hogy elsajátítást és irányítást igényel a személy részéről, mivel a finom motorikus képességeket lehetővé tevő mozgások pontosak. Ennek az erőfölénynek és irányításnak elsősorban a kezekben és a karokban kell lennie.

Hogyan dolgozzon finom motorikus készségeket? 4 tevékenység

A finommotorika nagyon fontos a fejlődésben, mert lehetővé teszi olyan mozgások végrehajtását, amelyek később még kifinomultabb funkciók elsajátítását és fontos a tanulás szempontjából (például a digitális bilincs megvalósítása [az ujjakkal] lehetővé teszi a grafomotor (a kéz grafikus mozgása írni).

A) Igen, nagyon fontos súlya van a gyermek pszichéjének, valamint kognitív és intellektuális képességeinek alakulása szempontjából, többek közt.

Látni fogunk néhány tevékenységet az ilyen típusú motoros képességek fejlesztésére. Nyilvánvalóan a gyermek életkorától függően adaptálhatjuk őket. Ezen gyakorlatok egy része ráadásul olyan felnőttekkel is végezhető, akik elvesztették a képességüket finom motoros mozgások végzése baleset vagy agykárosodás következtében (például a lüktetés).

1. Ruhadarabok ruhák felakasztására

A gyermekekkel végzett motorikus motorikus képességek fejlesztése érdekében végzett tevékenység az, hogy vegye fel a ruhacsipeszeket, ahonnan felakaszthatja a ruhákat egy tálat vagy edényt, és tegye őket (egy bilincs mozdulatával) valamilyen felületre (például egy doboz).

Ez jó módszer a mutató-, középső és hüvelykujj erősítésére. Ezen felül pontosságot kell használniuk, megmérve azt a pontos erőt, amelyet a nyomás pillanatában kell kifejteniük a bilincs kinyitásához.

2. Csavaros kupakkal ellátott palackok

Egy másik lehetséges tevékenység a palack csavaros kupakok használata. A gyermekek megcsavarhatják és lecsavarhatják őket az üvegre. Használhat színes palackokat és kupakokat (mindegyik kupakot a megfelelő palackra csavarják és csavarják ki), vagy keverhet színeket és megrendelheti stb.

Így a finom motorikus készségek mellett az illesztésen és a színbeli megkülönböztetésen is dolgoznak.

3. Pálcika és üvegek fűszerek

Ebben a játékban pálcikákat és fűszeres üvegeket használunk (a kicsi és a keskeny). A gyermek célja az lesz, hogy a pálcikákat behelyezze a fűszeres edény lyukába. Ez a gyakorlat ideális a precíziós munkához. Az egyik tipp a fahéjfajta üvegek használata, mivel a lyukak megfelelő méretűek a fogpiszkálóhoz.

4. Gyöngy karkötők vagy láncok

Ebben a gyakorlatban cérnára és gyöngyökre van szükségünk. Különböző anyagok használhatók (többé-kevésbé vastag cérna, különböző típusú gyöngyök ...) a gyermek motorikus képességeitől és életkorától függően. Így a gyermeknek egyesével be kell vezetnie a gyöngyöket (például golyókat) a szálba, hogy végül karkötőt (vagy egyszerű gyöngysort) készítsen. Ideális precíziós munkához.

5. Konyhai bilincsek

Ebben a játékban a finommotorika fejlesztésére fogunk használni: konyhai fogókat (hosszú és széles), golyókat vagy pomponok (vagy bármilyen csipesszel könnyen megfogható tárgy) és néhány tartály (3 vagy 3) 4). A cél az lesz, hogy egyesével megfogja a golyókat (vagy a kérdéses tárgyat), és egyik konténerből a másikba helyezze át őket.

Egy vagy két kézzel meg tudják fogni a csipeszt, mivel a kéz és az ujjak izmait még dolgozzák. Különböző színek használhatók a tartályokhoz és a golyókhoz, így az illesztés és a színdiszkrimináció is működik.

Bibliográfiai hivatkozások

• Aguirre, J. (2005). A mozgás kalandja. A 0–6 éves gyermek pszichomotoros fejlődése. Pamplona. Navarrai Állami Egyetem.

• Aznar, J.M. (2006). Motoros készségek és megismerés. Egy empirikus tanulmány. Apunts Testnevelés és Sport, 86: 108.

• Rigal, R. (1988). Emberi motorikus képességek. Alapismeretek és pedagógiai alkalmazás. Madrid. Teleña-halom.

• Zabaleta, J.A. (2012). Finom motoros készségek, az írás előtti lépés.