A nagy tanulókkal rendelkező emberek okosabbak

Gyakran mondják, hogy a szem a lélek tükre, és ebben van némi igazság. Régóta ismert, hogy a tanulók nem csak kitágulnak és összehúzódnak a fényre reagálva, hanem ezt reagálva a mentális folyamatokra is Agyunk.

Például, ha látunk valamit vagy valakit, amely vonz minket, akkor jobban kitágulnak, hogy ne veszítsék el részleteket arról, ami előttünk van. Hasonlóképpen, az egyszerű memorizálási feladatok során azt tapasztalták, hogy a tanuló karbantartásukkal bővül elemeket a memóriában és minden alkalommal összehúzódnak, amikor valamilyen korábban megjegyzett dolgot felidéznek.

Így tekintetünk többet fejez ki belső világunkból, mint azt az ember elvárhatja. A legújabb kutatások azonban tovább viszik ezt az elképzelést, új bizonyítékokkal szolgálva a tanulók viselkedése és pszichológiai aspektusunk közötti kapcsolatról: a nagyobb tanulójú emberek statisztikailag okosabbak.

A tanulók és a folyékony intelligencia kapcsolata

A kutatás eredményei, a Cognitive Psychology folyóiratban jelent meg amerikai pszichológusok csoportja megmutatta

a pupilla átmérője korrelál a magasabb intelligencia pontszámokkal. Vagyis a nagyobb tanulóval rendelkező emberek csoportjai nagyobb eséllyel rendelkeznek okosabbnak lenni a többinél, bár ezt a szabályt nem kell teljesíteni egyének.

A kutatás elvégzéséhez 331 önkéntesből álló csoportot alkalmaztak, és a tanulók méretét a hogy ezek elfogadták "alapértelmezett" méretüket annak biztosítására, hogy a fényerő szintje ne befolyásolja az eredményeket. Ezenkívül a pszichológusok olyan változásokat is figyelembe vettek, mint az életkor, a nem, vagy bizonyos anyagok, például a nikotin fogyasztása. Miután ezeknek a változóknak a hatását levontuk az egyenletből, megjelent a korreláció a pupilla mérete és az intelligencia között.

Az intelligencia mértékét azonban, amelynek a pupillák átmérőjéhez való viszonyát ez a pszichológuscsoport rögzítette, nem akármilyen intelligencia volt.

Pontosabban ez volt a folyékony intelligencia, az IQ egyik legfontosabb eleme. Alapvetően a folyékony intelligencia arra a mentális mozgékonyságra utal, amellyel előre nem látott és újszerű problémákra találunk megoldásokat. Ezért ez egyfajta intelligencia, amely nem függ kulturális szintünktől vagy az évek során megszerzett ismeretektől.

Hogyan magyarázza ezt?

Jelenleg rejtély, hogy mi okozza ezt a kapcsolatot a tanulóméret és a magasabb folyadék intelligencia pontszám között. Természetesen, hamis összefüggés lehet, kíváncsi esély eredménye, vagy tükrözheti, hogy van egy változó e kettő között, amely egyszerre okozza mindkettőt. Például előfordulhat, hogy a normálnál nagyobb pupillával rendelkező emberek az őseik sorából származnak, neuroanatómiai jellemzőkkel, amelyek intelligensebbé teszik őket.

Egy másik rövid magyarázat Jason S. által javasolt. Tsukahara, a kutatásért felelős egyik kutató. A válasz egy norepinefrin nevű anyagra érzékeny neuronok hálózatában lehet, amelyek az agynak a locus coeruleus néven ismert részében találhatók, Agyszár. Megjegyzi, hogy más kutatások összefüggést mutattak az idegsejtek ezen csoportjának aktivitási szintje és a pupillák mérete között. Ugyanakkor a noradrenalin a neuronok nagyobb valószínűséggel kommunikálnak egymással, új idegpályákat hozva létre, amelyek megkönnyítik a lehetséges megoldások megtalálását és több lehetőség megfontolását.

Ennek tisztázása érdekében meg kell ismételni az ilyen típusú vizsgálatokat több összefüggésben, és meg kell vizsgálni, hogy mindegyikben van-e összefüggés. Ily módon, onnan kidolgozható egy elmélet, amely megmagyarázza a jelenséget.