Hogyan ösztönözhetjük a fiúk és lányok kreativitását: 8 kulcs

Senki sem kételkedik abban, hogy a kreativitás alapvető képesség a kicsikben. Ez segít abban, hogy kifejezzék magukat, megnyilvánuljanak belső világukon, és emellett segít a felnőtteknek a szemükön keresztül látni.

Bár minden szülő a legjobbat akarja gyermekeinek, néha perspektívából felnőttkorban a gyermekek kifejezési szabadságát korlátozzák, korlátokat szabva annak a képességnek, amely természetesen nem van.

A gyerekeknek elmondani, hogyan fejezzék ki magukat művészileg, olyan, mint egy pillangó szárnyát vágni és szomorúan Ez a hiba nagyon gyakori a szülőknél, akik túl merevek ahhoz, hogy a sajátjuknak merjék látni a világot. gyermekek.

Ezért meg kell érteni, hogy mik a legjobb módszerek a gyermekek kreativitásának maximalizálására, és azon túl, hogy szórakoztató módon tanulják meg fantáziájukat a gyakorlatban.

Bár az ellenkezőjét gondolják, a kreativitás nem olyan veleszületett dolog, mint gondolnánk, sokkal inkább egy olyan képesség, amelyet úgy lehet gyakorolni, mint bármely más. Nézzük meg, hogyan kell csinálni.

• Javasoljuk, hogy olvassa el: "A kreatív emberek 7 személyiségjegye"

Hogyan ösztönözzük a fiúk és lányok kreativitását: általános tippek

Minden szülő a legjobbat akarja gyermekeinek, de ** néha nem tudják, hogyan kell ezt a legjobban megtenni **. Sokszor, anélkül, hogy fel merték emlékezni, hogyan szerették kifejezni magukat kicsi korukban, a felnőttek nem tisztában azzal, hogy a gyerekek mit szeretnek és mit nem szeretnek csinálni, és ami még fontosabb, hogyan nem szeretik, ha mit mondanak nekik meg kell tenni.

Ezért és annak elkerülése érdekében, hogy a gyermekek kreativitásának elősegítése nagyon jó szándék unalmassá és házi feladatnak tekinthetővé váljon, tanácsos egy sor tippet követni. Az utolsó dolog, amit el akarunk érni a gyermekeknél, az az, hogy a művészetet igazi tekercsnek tekintik.

1. Hadd legyenek mások

Ahogy már javasoltuk, a merevség a kreativitás gyilkosa. Az eredetiség meghal, amikor arra kérsz valakit, hogy tegyen olyan dolgokat, mint mindenki más.

Ha zöld elefántot akarnak rajzolni szürke helyett, hadd csinálják. És ha ezen kívül négy láb és csomagtartó helyett kereket és vízágyút tesznek, annál jobb.

A művészi szabadság megadása nekik, hogy azt tegyék, amire a legjobban vágynak, nagyon jó módja a távozásnak árasztani mindenféle ötletet, amellett, hogy önbizalmat szerez és nem fél tőlük hibázik.

Senki nem követ el hibákat vagy hibákat, amikor művészileg kifejezi magát. A művészet, bármilyen formában is megjelenik, nem követi a használati utasítást. Nem szabad félni elképzelni, szabad lenni.

2. Adj meg nekik mindent, amire szükségük van

Festőeszközökkel, papírokkal, játéktésztával, agyaggal és egyéb kreatív elemekkel teli otthon ideális hely a leendő művész számára.

A kreativitás fejlesztése gyermekkorban sok ingerlést igényel, és mindezen elemek megléte nagyon jó módszer ennek elérésére.

Természetesen nem mindenkinek kell rendelkeznie a művészi arzenállal Dali, Picasso, Michelangelo vagy Da Vinci otthon, de van néhány mindennapi eszköz, amely természetesen a kicsik ösztönzésére is szolgál.

Elég néhány papírlap, bármilyen festmény, régi ruhadarabok és a gyermek fantáziája, hogy teljes belső világuk megvalósuljon.

És természetesen közben meg kell engedni, hogy piszkosak legyenek, kilépjenek a sorból, annyi papírt használhassanak, amennyit csak akarnak, és eltörjék a páratlan ceruzát. Lehetővé kell tenni számukra, hogy jól érezzék magukat, éppen ezért.

3. Ha valamivel nem értesz egyet, akkor legyen

Ez talán több, mint közvetlenül kapcsolódik a művészi alkotáshoz, inkább az élet szembesülésének módja.

Örök idők óta azt mondják a gyerekeknek, hogy kérdés nélkül engedelmeskedjenek, amit szüleik és tanáraik mondanak nekik.

Azonban, Nincs joguk kimondani, amit gondolnak? Hogyan akarjuk, hogy művészileg szabadok legyenek, ha más módon nem engedjük őket szabadnak?

Mindig a korlátok között, a szabályok szerint és tisztelettel, meg kell engedni a kicsiknek, hogy mit mondanak mit szeretnek és mi nem, mit gondolnak a hétköznapi helyzetekről, és mit gondolnak arról, hogy meg lehetne tenni őket mint.

A divergens gondolkodás sok megoldás keresését és új ötletek felvetését jelenti, amelyeket a világnak nem feltétlenül a legjobb szemmel kell látnia.

Azt mondani nekik, hogy nincs okuk egyet nem érteni, lényegében azt mondják, hogy a véleményük téves.

4. Legyen a példa

A gyerekek kreativitásra ösztönzése nagyon jó, de nem sok hasznot hoz, ha anya vagy apa a kanapén maradnak tévénézés közben, miközben arra várnak, hogy utódaik a jövőben Pollock, Stephen King vagy Almodóvar.

Ugyanezt a filozófiát követve: „ha olvasol, olvasnak”, ha azt akarjuk, hogy a kicsik művészileg fejlődjenek, ideális esetben a felnőtteket szabadidejükben kreatívnak kell látniuk.

Így a gyerekek valami szórakoztató dologhoz fogják társítani, nem pedig valamihez, amit szüleik csak azért kérnek tőlük.

Nagyon fontos korlátozni az otthon tévézés idejét is (ez nem csak a legkisebbeknek szól!), amellett, hogy ösztönözni kell a családdal való kijárást kulturális tevékenységek végzésére, például múzeumba, színházba járásra vagy filmnézésre nevelési.

5. A folyamat számít, nem az eredmény

Ahogy már kommentáltuk, a művészetet nem szabad helyes és rossz szempontból megítélni. Nem szabad megnéznie a gyermek rajzát vagy bármilyen művészi tevékenységét, amelyet ő végzett, tekintet nélkül arra, hogy ez jól sikerült-e.

Mindig jól fog csinálni, amíg a gyermek erőfeszítéseket tesz komplex és gazdag belső világának kifejezése érdekében.

A folyamat számít. Élvezniük kell, amit csinálnak, nagyon jól érezni magukat, miközben az agyaggal játszanak, mindenféle figurát készítenek, vagy tehénlányként vagy ápolónőként játszanak.

A gyermeknek valódi elégedettséget kell éreznie, miközben kreativitását gyakorlatba ülteti.

Kreatív tevékenységek

Miután megismerte az idősebb felnőtteknek ajánlott követendő irányelveket, Itt az ideje, hogy megnézzük, melyek azok a tevékenységek, amelyek ösztönzik a legkisebbek kreativitását.

Nagyon fontos, hogy a szülők tudatában legyenek, amíg végeznek, nem azért, hogy ellenőrizzék őket, hanem hogy vegyenek részt a gyermekek művészeti folyamatában, amellett, hogy bizalmat adnak nekik az alkotáshoz szabadon.

1. Építőkockák

Klasszikus. Az olyan játékok, mint a legók, fatuskók, mekkák... ideálisak a gyermekek számára, hogy a képzeletüket gyakorlatba ültessék.

Négy fatömb lehet egyetlen délután egy ház, templom, Pisa tornya és egy középkori kastély.

Nem csak kreatív vagy, hanem a kognitív képességeidet és a finom izmaidat is javítod.

2. Festék

Egy másik klasszikus, amelyet már a cikk elején bemutattunk.

Meglepő, hogy néhány festmény és egy papírlap egy teljes táj forrása lehet, amely bár kissé elvont, Ez a csecsemő fantáziájának legjobb példája.

Nem csak egy papírlapon kell lennie. A festmények, például a tempera és az akvarellek, ideálisak arra, hogy vászonon kifejezzék azt, ami a gyermek fejében van.

3. Tangram

A klasszikus tangram hét darabból áll, amelyek kombinálhatók, mindenféle formát készítve, ezért ideális a gyermek számára, hogy tesztelje kreativitását.

Ezzel a hét darabbal kialakíthatod egy szerzetes, egy csésze, egy sportoló alakjait... mindent, ami csak eszedbe jut.

4. Látogassa meg a múzeumokat és olvasson

Minél többet tudsz, annál jobban tudatában vagy annak, hogy a világnak nincsenek korlátai. Mindig valami újat fedeznek fel, és ez önmagában is értékes tanulság.

De ezen felül ott van az a tény, hogy minél több ismert, annál több adat kombinálható, és ez ösztönzi képzelet, tekintve, hogy van egy hatalmas ismeretanyag, amelyből mindenféle új ötleteket.

Ezért minden családnak soha nem szabad kihagynia a havi múzeumlátogatást, a sok olvasás mellett. Érdemes dokumentumfilmeket nézni, vagy ellátogatni az állatkertbe.

5. Tanuljon nyelveket

A gyermekek agya nagyon műanyagvagyis nagyon könnyen asszimilálják az új ismereteket. Éppen ezért a közismert meggyőződés, és valójában az is, hogy elősegítse a nyelvtanulást az élet első éveiben.

De amit talán kevesen tudnak, az az, hogy a többnyelvű emberek nagyobb hajlandóságot mutatnak a kreatív ötletek létrehozására.

Az anyanyelv jobb megértése révén a többnyelvűség jobb lehetőségeket kínál az írásra, különösen annak legkreatívabb változatát: az irodalmat.

6. Fotókat készíteni

A mindennapi élet olyannak tűnhet, ami nem is olyan rossz, de az az igazság, hogy minden nap olyan dolgok történnek, amelyek szokatlanok. Csak nem figyelünk.

A gyermekek kreativitásának ösztönzésére jó módszer az, ha kamerát adunk nekik, és felkérjük őket, hogy keressenek olyan részleteket a mindennapi dolgokban, amelyek szokatlannak tűnnek.

Találtak egy pókot a fürdőszobában, és ez felkeltette a figyelmüket, vagy miközben esett, látták, hogy egy tócsában három őszi levél úgy lebeg, hogy szívet alkotnak.

Minden, ami a kamera lencséjével megfigyelhető, lehet a gyermekek szemében valami, ami kiemelkedik a tipikus közül, és maguk is kitalálhatnak történeteket, hogy magyarázatot adjanak nekik.

Bibliográfiai hivatkozások:

Albert, M.L. és Obier, L. K., (1978). A kétnyelvű agy, New York: Academic Press. Di Pietro, R.J. (1976). A nyelv mint emberi alkotás, Washington, DC: Georgetown University Press. Runco, M. NAK NEK. és Bahleda, M. D. (1986) A művészi, tudományos és mindennapi kreativitás implicit elméletei. Journal of Creative Behavior, 20 (2). 93-98. Torrance, P. 1965. A kreativitás tudományos nézete és a növekedését befolyásoló tényezők. Daedalus,: 663–64.