Serdülőkor és járvány: mit kell tenni, hogy elkerüljük a túlterhelt szülőket

Ha általában véve a szülői tevékenység összetett tevékenység, akkor ezt tudjuk a serdülőkori stádium szövődmények sorát vonja maga után, amelyeket világjárvány idején a szabadidős korlátozások és korlátozások még súlyosbíthatnak hogy egyes családok megpróbálják kikényszeríteni.

Az első dolog, amire felhívhatjuk a figyelmet, hogy a kockázat észlelése szubjektív, vagyis minden ember képes rá érzékelje és értelmezze a veszélyeket szubjektív és személyes léptékkel, amelyek egyes esetekben nagyon eltérőek lehetnek mások. Úgy tűnik, hogy a serdülőkori stádiumot az jellemzi, hogy a feltételezett veszélyekkel szemben alacsony a kockázati tudatosság.

Nagyon fontos azt is elmondani, hogy jelenleg sok olyan fiatal van, akik abszolút felelős magatartással rendelkeznek és vannak tudatában annak, hogy nem veszélyezteti az időseket vagy azokat, akik kiszolgáltatottabbak lehetnek a COVID-19 fertőzésnek, de ez nem minden esetben áll fenn az esetek.

A kockázatnak ez a felfogása családi konfliktusokat generálhat, amikor normákat, ütemezéseket és kapcsolattartási korlátozásokat szab a társadalmi csoportokra

A kapcsolat. Ezért fontos, hogy érvekkel alátámasztott párbeszéd alakuljon ki, beleértve az adatokat is, a kísérelt normák vagy kritériumok kíséretében.

• Kapcsolódó cikk: "A serdülőkor 3 szakasza"

A serdülők felnevelése a pandémiában: Hogyan állítsunk be határokat?

Fontos, hogy ne feledjük, hogy a serdülőkor egy olyan szakasz, amelyben általában hajlamosak arra igazolás, lázadás, mint az autonómia és a szülőktől való megkülönböztetés megvalósításának módja. Az ilyen korú fiúknak és lányoknak meg kell tapasztalniuk saját döntéshozatalukat és lázadásukat a bevezetni kívánt szabályok kisebb-nagyobb részében. Bár ez a tulajdonság várható, kényelmes, hogy elfogadható határok között fordul elő.

A családok számára útmutatóként szolgáló néhány szempont felsorolásához részletezzük a tényezőket fontos figyelembe venni a hatékony kritériumok és iránymutatások kialakításakor az EU - n belül család.

1. Összhang és egybevágás az elmondottak és a tettek között

Néha az a szándék, hogy a "mit kell tenned ..." típusú jelölést követik, de a A felnőttek másképp viselkednek és önkényes kritériumokkal, amelyek nem egyeznek meg a szükségesekkel. Ez gyengíti az érveket egyértelmű felkérés, hogy ne teljesítsék az igényeket mivel csökkenti jelentőségüket. Ha az apák és az anyák másképp cselekszenek, összehasonlító sérelem jön létre, mivel iránymutatásaik azon a hatalomon alapulnak, amelyet szerintük fiukkal és lányaikkal szemben bírnak.

2. Készítsen közös frontot

Sok családban jól ismert, hogy melyik szülő szigorúbb és ki megengedőbb, vagy jól szervezett a figyelemelterelés stratégiája ez lehetővé teszi, hogy míg anya és apa vitatkoznak abban, hogy egyetértenek, a gyerekek megúszják, mert „egy problémás folyó, a nyereség halászok ”.

Nagyon fontos, hogy legyen közös front, legyen a szükséges párbeszéd a szülők között, anélkül, hogy túllépné a részleteket, és csak az eredményt közlik a megbeszélt engedélyekkel kapcsolatban.

3. A felelősségből magyarázza el a szabályokat

Fontos, hogy a szabályokat betartsák és betartsák, és ez sokszor könnyebb, ha megértik őket.

Az okok magyarázata, a döntés vitatása általában olyan elem, amely segít betartani és megérteni a kritériumokat, amellett, hogy elhatárolják őket egy önkényes vagy szeszélyes döntéstől.

4. A következmények arányossága

Amikor eljön az ideje, hogy büntetést, szankciót szabjon vagy korlátozza a jogokat, a a kritériumok bármelyikének való megfelelés elmulasztása esetén fontos, hogy ne ragadjon el bennünket a harag lendülete most jobbra.

Nem jó büntetések, szankciók és korlátozások záporával ugrálni, teljes haragban és forrásban a haragban, hogy néhány óra vagy nap elteltével hátráljon és még az elhangzottak fele sem teljesül.

A kritériumok ezen változata a szülőktől is levonja a tekintélyt, következetlennek tűnik a serdülők előtt, és gyengíti őket. Jobb időt szánni, átgondolni, megegyezni apa és anya között, és közösen, nyugodtan közölni. Ezenkívül jobb, ha az ötletet következményként és nem annyira büntetésként fogalmazzuk meg.

• Érdekelheti: "Tudatosság az új szülők számára: Hogyan kezeljük a stresszt"

5. Mindkét szülő jelenléte fontos vagy jelentős helyzetek párbeszédeiben

Ez a szempont hasonló az előzőekben kifejtettekhez, de nem teljesen ugyanaz. Bizonyos döntéseket lehetőség szerint közösen kell közölni, mert ez fontosnak tartja őket és erõsség, amely ahhoz szükséges, hogy ily módon felfogható legyen, és megakadályozza azt a hatást, hogy megpróbálják megtalálni az egyes szülõk sajátos nézõpontjainak hiányosságait.

6. Megérteni támadás és sebezhetőség nélkül

Ezt a pontot tovább kell bővíteni. Nem szabhatunk serdülőkre semmilyen kritériumot vagy normát anélkül, hogy megmutatnánk az empátia és megértés képességét. és ugyanakkor anélkül, hogy megtámadnák vagy lekicsinylenék őket.

A tisztelet nemcsak alapvető összetevő, hanem minden emberi kapcsolat elsődleges összetevője. Tiszteletre nem lehet számítani, ha a tisztelet nem mutatkozik meg, ezért elengedhetetlen, hogy ne támadjanak, sértegessenek vagy lekicsinyljenek. Jobb megérteni és átérezni, de kétségtelenül meg kell állapítani a megalapozni kívánt normát, és kétségek vagy kiszolgáltatottság nélkül.

Összegzés

Nyilvánvaló, hogy ezek az elemek nem tévedhetetlen receptek, de az alapvető összetevőket beépítjük a sikerül javítani a kommunikáció és az oktatás hatékonyságát, és elkerülni, hogy ezt a nagy nyomás elárasztja házi feladat. Szíveld magaddal!