Pentingnya cerita

Saya merasa sulit untuk terbiasa dengan hilangnya cerita; sebenarnya, saya enggan kehilangan keindahan sastra dari cerita dan kemampuan halus (dan indah) mereka untuk mempelajari dunia emosional dan membantu mengatur dan mengatasinya.

Kami adalah pendongeng, cerita yang melaluinya kami telah belajar dan pada saat yang sama waktu telah menjadi rute, peta terenkripsi untuk mengatasi ketakutan kolektif dan individu. Narasi adalah bagian dari proses evolusi kita sebagai makhluk sosial yang ada; kami ingin mentransmisikan dan meninggalkan jejak dan ajaran untuk masa depan, yang melampaui waktu mereka.

• Artikel terkait: "6 tahap masa kanak-kanak (perkembangan fisik dan mental)"

Perkembangan narasi

Sebagai spesies, kami melakukan narasi dan cerita pertama kami melalui representasi dan simbol. Di dalamnya kami saling menceritakan kisah kami sehari-hari dan di atas semua itu kami menyoroti ancaman, pencapaian, dan yang luar biasa.

Lukisan-lukisan gua adalah refleksi dan tandanya. Tidak sulit membayangkan kelompok berkumpul di sekitar pendongeng, yang bertugas melestarikan memori kelompok, sambil menghitung, menari, mewakili prestasi yang digambar di bebatuan dan dilindungi di in mereka Penyimpanan. Melalui narasi ritual ini, kekuatan arus emosional batin yang diproyeksikan ke luar dikelola dalam upaya untuk memahami dan menahannya.

Dalam cerita mitologi, naratif, dan cerita rakyat, konflik manusia dieksternalisasi untuk menyadarinya, mengintegrasikannya, dan memberinya makna baik di tingkat kolektif atau individu.

Representasi, mitos, dan cerita itu berkembang seiring berkembangnya pikiran kolektif dan individual umat manusia, mereka berkembang seiring berjalannya waktu memiliki pengetahuan yang lebih besar tentang kekuatan yang bergerak di dalam diri kita, emosi, dan kita menyesuaikannya sebagai sesuatu yang intrinsik untuk KAMI.

Peran cerita dan cerita anak-anak

Kami mengamati proses evolusi serupa dalam cerita dan cerita anak-anak. Cerita pertama yang disukai anak-anak adalah cerita yang menceritakan kisah magis dan konkret, dibintangi oleh karakter yang sama fantastisnya, mengingat kekuatan supernatural, kekuatan di luar kendali mereka dari masa kanak-kanak.

Karakter, stereotip, dan karikatur paksa tentang kebaikan dan kejahatan ini mewakili keadaan emosi yang berbeda yang oleh anak kecil sulit untuk diintegrasikan ke dalam orang yang sama.

Cerita berbagi struktur share. Di dalamnya kita dihadapkan pada suatu kerugian atau konflik yang harus dihadapi oleh protagonis, dan sepanjang perkembangan cerita akan dihadirkan kekuatan sekutu dan kekuatan lawan. Cerita menjadi plot di mana rintangan diatasi dan orang jahat jatuh di hadapan keterampilan dan kebaikan sekutu; Lebih jauh, ketika plot terungkap, protagonis memperoleh nilai-nilai itu dalam dirinya sendiri atau menemukan bahwa dia sudah memilikinya, tanpa menyadarinya.

Melalui imajinasi anak menciptakan dunia fantasi di mana ia mengidentifikasi dengan karakter, mengenali melalui mereka perasaan seperti ketakutan, keberanian, kegembiraan, frustrasi, mengatasi kesulitan... perasaan yang nantinya dapat mereka lihat tercermin dalam diri orang lain dan diri mereka sendiri. Di masa kanak-kanak, karakter dan cerita magis memfasilitasi kontak dengan ketakutan dan mimpi yang tidak diungkapkan, dan dari sini bentuk yang mereka izinkan untuk menguraikan resolusi positif yang tidak dapat dicapai oleh anak itu sendiri atau lingkungannya tidak dapat menyediakan.

Sifat-sifat simbolis

Bagi Jung, representasi mitos, legenda, dan cerita adalah arketipe bersama, mereka adalah kontinuitas simbolis yang muncul dari alam bawah sadar; setiap zaman mengubahnya dalam ikonologinya, tetapi makna dan isinya agaknya tetap tidak berubah. Isi ini kemudian akan muncul melalui imajinasi dan akan terbentuk dalam permainan, gambar atau cerita dan narasi mereka sendiri..

Kesulitan dan masalah yang disajikan dalam cerita memungkinkan untuk memahami pengalaman yang dialami anak tanpa mempersonalisasikannya dalam dirinya sendiri sehingga lebih mudah untuk mengelola rasa sakitnya.

Anak-anak sendiri memilih cerita atau terpesona oleh cerita-cerita yang menceritakan sesuatu tentang diri mereka sendiri atau keadaan yang mereka jalani, yang mendukung identifikasi dengan beberapa bagian kecil dari sejarah mereka atau kualitas. Mereka meminta untuk diberi tahu berulang kali sampai mereka secara intuitif menyerap konten yang membantu mereka dari cerita itu.

Kesulitan dan masalah yang disajikan dalam cerita memungkinkan untuk memberi makna pada pengalaman yang dialami anak tanpa mempersonalisasikannya dalam dirinya sendiri, sehingga lebih mudah untuk mengelola rasa sakitnya. Mereka memungkinkan Anda untuk mengembangkan pengalaman Anda sendiri melalui metamorfosis karakter yang diwakili. Mereka tertarik pada mereka yang menyajikan cerita di mana mereka secara tidak sadar mengidentifikasi dan memfasilitasi integrasi intuitif yang nantinya dapat mereka uraikan dengan cara yang lebih sadar.

Kisah-kisah serupa, diselimuti kabut isi dongeng yang seperti mimpi dan magis, memungkinkan dan memfasilitasi pendekatan pertama untuk rasa sakit, kesulitan dan ketidakpastian dari penaklukan pembangunan.

Kekuatan cerita bahkan lebih besar jika mereka ditransmisikan dalam kehangatan pangkuan, ibu, ayah atau a kakek atau nenek yang peduli yang menemani dengan suara termodulasi di antara bisikan di perjalanan inisiasi yaitu melakukan. Kisah-kisah yang diceritakan menjadi tindakan intim, di mana anak ditemani dalam perjalanan penemuan ini, dan monster dan sphinx yang dia temui didominasi dari keamanan lengan yang hangat dan kuat itu melindungi.

• Anda mungkin tertarik pada: "Bullying, lihat lagi"

Potensi terapeutiknya

Cerita memungkinkan Anda untuk menemukan kembali cerita Anda atau bab-bab sulit dan mengubahnya dan mengubah diri Anda dengan mereka.

Dengan demikian, cerita menjadi elemen terapeutik, merupakan bagian dari seni yang menyembuhkan luka emosional. Menurutku, semua atau semua terapis anak, membawa di dalam cerita, yang melompat pada saat yang tepat memberikan cerita atau cerita bagus yang dapat dikenali oleh anak. Dengan cara ini, cerita yang dipersonalisasi muncul, cerita dibuat dan didedikasikan untuk anak tertentu.

Tindakan penciptaan itu, baik oleh orang tua, kerabat atau terapis, mengubah cerita itu menjadi dua kali lipat magis, karena anak dipandang sebagai pusat tindakan mental orang dewasa, yang memperhatikan tidak hanya perilaku mereka, apa yang mereka lakukan atau apa yang tidak mereka lakukan, tapi melangkah lebih jauh dan mencapai emosi mereka, emosi tidak diucapkan, dan mungkin belum dirasakan dengan baik yang dengan malu-malu muncul atau bersembunyi secara tiba-tiba dan pikiran atau keyakinan yang tidak berani Anda rumuskan atau lihat sekilas.

Tindakan kreatif di mana anak adalah pusat pikiran dan hati penulis membuatnya menjadi seseorang yang sangat istimewa untuk momen magis, sementara cerita berlangsung, di pusat Semesta. Cara menjadi Center ini bisa menjadi salah satu emosi masa kanak-kanak yang paling istimewa jika terjadi dalam kabut apa imajiner dengan satu kaki di panasnya masa kini yang diselingi oleh intonasi suara dan perhatian yang diberikan pada respons emosional dari anak.

Dan dengan cara ini banyak terapis anak menjadi pencipta cerita, cerita yang dipersonalisasi yang kami berikan dalam panasnya intervensi dan bahwa anak-anak yang bekerja dengan kami mengambilnya, tidak dalam bentuk manuskrip, tetapi sebagai kode yang membantu menerjemahkan pengalaman implisit dari pengaruh mentah ke dalam dunia kata-kata.

Kisah-kisah ini terkadang diubah menjadi versi yang lebih umum yang kami terbitkan dengan maksud agar menjadi sumber daya bagi keluarga, pendidik, atau anak-anak. Kami tahu kekuatan menawan yang dimiliki oleh sebuah cerita yang dengannya seseorang dapat diidentifikasi dan dari sana kami berharap dapat menjangkau sebanyak mungkin orang yang dapat berhubungan dengan cerita-cerita tersebut dibuat. Mungkin penulis yang sama adalah orang pertama yang membangun dirinya dengan itu dan itu berfungsi sebagai cara untuk memahami atau mengelaborasi dirinya sendiri atau sebagai cara mendekati dunia rahasia batin itu, dikelilingi oleh kekuatan alam yang tak terkendali, yang tidak berhenti menjadi, dunia psikologis emosional itu orang asing.

Jangan sampai kehilangan cerita, jangan sampai kehilangan suaranya, jangan kehilangan kedekatan relasional mereka dalam tindakan diceritakan, jangan sampai kehilangan awal, plot, dan akhirnya. Tidak ada layar yang mencerminkan permainan prestasi berulang dan kekerasan yang tidak proporsional yang dimainkan sendiri atau di antara orang-orang yang berjauhan, yang tidak dapat memandu Anda. Tidak ada permainan yang dibayangkan yang dapat menjadi peta dunia bawah tanah emosional yang dengan cara yang halus, simbolis dan intuitif menemukan jalan keluar baru.

Keinginan untuk menceritakan itu telah mendorong saya untuk menerbitkan dua cerita "Bagaimana saya bisa keluar dari sini?" dan "Beri tahu saya kapan saya bersarang di usus dan saya lahir"; segera cerita lain saya harap juga akan melihat cahaya, sekaligus saya menjadi juara bertahan cerita dan kekuatan mereka.

Penulis: Cristina Cortés Viniegra, Direktur VITALIZA De la Salud.