Teori Keterikatan dan ikatan antara orang tua dan anak

Itu teori lampiran adalah teori yang lahir seabad yang lalu, tepatnya pada tahun 1907, untuk menjelaskan perbedaan individu (juga disebut gaya lampiran) tentang bagaimana orang berpikir, merasa dan berperilaku dalam hubungan interpersonal.

Konsep "keterikatan" mengacu pada ikatan emosional yang dibentuk orang dengan orang lain sepanjang hidup mereka, pertama dengan orang tua mereka, dan kemudian dengan teman-teman mereka, pasangan mereka, teman-teman mereka dan anak-anak mereka.

Awal: teori keterikatan Bowlby

Ada pandangan yang berbeda mengenai teori ini, tetapi yang paling terkenal adalah pandangan John Bowlby, yang dianggap sebagai bapak teori keterikatan. Yang ini berpikir bahwa keterikatan dimulai pada masa kanak-kanak dan berlanjut sepanjang hidup, dan menegaskan bahwa ada sistem kontrol perilaku yang bawaan dan yang diperlukan untuk kelangsungan hidup dan prokreasi manusia.

Sistem keterikatan dan eksplorasi adalah inti dari teorinya, karena sejak usia sangat muda anak-anak memiliki perilaku bawaan yang menuntun mereka untuk mencintai. mengeksplorasi hal-hal baru, tetapi ketika mereka merasa dalam bahaya atau takut, reaksi pertama mereka adalah mencari perlindungan dan keselamatan pengasuh mereka utama.

"Situasi aneh" dan jenis keterikatan menurut Mary Ainsworth

Bowlby meletakkan dasar untuk teori tersebut, tetapi tokoh penting lainnya dalam studi tentang keterikatan adalah Mary Ainsworth, salah satu psikolog yang terkenal karena kontribusinya pada teori tersebut. Ainsworth juga berpikir bahwa sistem kontrol itu ada, tapi dia melangkah lebih jauh dan mengusulkan konsep "situasi aneh", yang dengannya ia menambahkan teori lampiran tiga gaya tingkah laku: Tentu, Insecure-Avoidant dan Tidak Aman-Ambivalen. Kemudian penulis lain mengidentifikasi jenis keterikatan lain, seperti keterikatan cemas atau keterikatan yang tidak terorganisir.

Jenis lampiran

Situasi aneh mengacu pada proses laboratorium di mana anak itu dipelajari di interaksi dengan ibunya dan dengan orang dewasa yang aneh, yaitu, dalam situasi dengan seseorang yang tidak keluarga. Hasil studi longitudinal Ainsworth membawanya untuk menyimpulkan bahwa:

• Itu jenis lampiran aman secure Hal ini ditandai karena si kecil mencari perlindungan dan keselamatan ibu dan menerima perawatan terus-menerus. Ibu biasanya adalah orang yang penuh kasih dan terus-menerus menunjukkan dan menunjukkan kasih sayang, yang memungkinkan anak mengembangkan konsep diri dan kepercayaan diri yang positif. Di masa depan, orang-orang ini cenderung hangat, stabil, dan memiliki hubungan interpersonal yang memuaskan.

• Itu jenis lampiran penghindaran Hal ini ditandai dengan fakta bahwa si kecil dibesarkan dalam lingkungan di mana pengasuh terdekat tidak lagi memenuhi kebutuhan perlindungannya. Ini kontraproduktif bagi perkembangan anak, karena tidak membantunya memperoleh rasa percaya diri yang akan dibutuhkannya di kemudian hari. Oleh karena itu, anak-anak (dan juga sebagai orang dewasa ketika mereka dewasa) merasa tidak aman dan tergusur oleh pengalaman ditinggalkan di masa lalu.

• Itu jenis lampiran ambivalen Hal ini ditandai dengan fakta bahwa individu-individu ini menanggapi perpisahan dengan kesedihan yang luar biasa dan cenderung mencampurkan perilaku keterikatan mereka dengan protes dan kemarahan yang terus-menerus. Ini karena mereka belum mengembangkan keterampilan emosional yang diperlukan dengan benar, juga tidak memiliki harapan akan kepercayaan atau akses ke pengasuh.

Empat jenis keterikatan menurut Hazan dan Shaver

Kemudian, selama tahun 1980-an, Cindy Hazan dan Phillip Shaver teori keterikatan yang diperluas untuk hubungan cinta orang dewasa. Mereka mengidentifikasi empat gaya lampiran: lampiran aman, keterikatan cemas-khawatir, keterikatan penghindar-independen kamu keterikatan yang tidak teratur.

1. Lampiran aman

Mereka adalah orang dewasa yang menyajikan pandangan yang lebih positif tentang diri mereka sendiri dan hubungan interpersonal mereka. Mereka tidak peduli tentang privasi atau kemandirian, karena mereka merasa aman.

2. Keterikatan khawatir-cemas

Mereka adalah orang-orang yang mereka cenderung terus-menerus mencari persetujuan dari orang lain dan tanggapan lanjutan dari pasangannya. Oleh karena itu, mereka adalah individu yang tergantung, tidak percaya dan memiliki pandangan yang tidak terlalu positif tentang diri mereka sendiri dan hubungan interpersonal mereka. Mereka menghadirkan ekspresi emosional dan impulsif tingkat tinggi.

3. Keterikatan bebas penghindar

Mereka adalah individu yang mereka cenderung mengasingkan diri karena tidak nyaman berhubungan intim dengan orang lain, jadi mereka sangat mandiri. Mereka melihat diri mereka mandiri dan tidak membutuhkan hubungan dekat. Mereka cenderung menekan perasaan mereka.

4. Lampiran yang tidak terorganisir

Orang dewasa dengan keterikatan tidak percaya ditandai dengan memiliki perasaan yang kontradiktif dalam hubungan interpersonal mereka. Artinya, mereka dapat merasakan keinginan sekaligus ketidaknyamanan dengan keintiman emosional. Mereka cenderung melihat diri mereka sebagai orang yang tidak berharga dan tidak mempercayai orang lain. Seperti yang sebelumnya, mereka mencari lebih sedikit keintiman dan cenderung menekan emosi mereka.

Prinsip-prinsip dasar untuk ikatan orangtua-anak yang aman

Jelas bahwa, seperti yang ditunjukkan oleh banyak penelitian, Sikap orang tua terhadap anaknya akan sangat menentukan ketika anaknya berkembang dengan baik. Oleh karena itu, orang tua harus berhati-hati dalam merawat anaknya dan harus sabar agar tumbuh sehat dan kepribadian yang kuat untuk menghadapi situasi yang mungkin timbul di masa depan.

Singkatnya, penting bagi orang tua untuk mencoba:

• Pahami isyarat anak-anak dan cara mereka berkomunikasi
• Ciptakan fondasi keamanan dan kepercayaan
• Menanggapi kebutuhan Anda your
• Peluk dia, elus dia, tunjukkan kasih sayang dan bermainlah dengannya
• Jagalah kesejahteraan emosional dan fisik Anda sendiri karena itu akan mempengaruhi perilaku terhadap anak Anda