Ivan Pavlov: biografi tolok ukur behaviorisme ini

Ivan Petrovich Pavlov adalah seorang ahli fisiologi Rusia terkenal karena eksperimennya pada anjing, yang menghasilkan apa yang sekarang dikenal sebagai pengkondisian klasik. Pengkondisian klasik atau Pavlov adalah jenis pembelajaran asosiatif yang paling dasar, di mana a organisme merespons stimulus lingkungan, awalnya netral, dengan otomatis atau mencerminkan.

Penemuan Pavlov dipelajari di semua universitas psikologi dan ilmu pendidikan, karena ini adalah salah satu mata pelajaran paling pengantar dari kedua karir, dan itu adalah salah satu prinsip dasar pembelajaran. Dalam artikel ini Anda dapat menemukan biografi tokoh sejarah terkenal ini dan penjelasan mengapa ia dianggap sebagai salah satu peneliti terpenting sepanjang masa. Dia memenangkan Hadiah Nobel 1904 dalam Fisiologi atau Kedokteran untuk eksperimennya pada anjing.

• Artikel terkait: "Pengkondisian klasik dan eksperimen terpentingnya"

Siapa Ivan Pavlov?

Ivan Pavlov lahir Ryazan, Rusia. Ayahnya, Peter Dmitrievich Pavlov, adalah seorang pendeta desa, dan ibunya, Varvara Ivanovna, seorang ibu rumah tangga. Sebagai seorang anak, Pavlov selalu menjadi anak yang aktif yang suka menghabiskan berjam-jam di taman atau mengayuh sepedanya. Dia selalu memiliki pikiran yang ingin tahu, dan dia suka berhubungan dengan alam dan hewan. Pavlov tidak keberatan melakukan pekerjaan rumah dan merawat saudara-saudaranya. Dia adalah anak tertua dari 11 bersaudara.

Seiring bertambahnya usia, dia serius mempertimbangkan untuk menjadi imam dan belajar teologi. Tetapi selama masa remajanya, Pavlov menjadi tertarik pada karya-karya Charles Darwin dan Ivan Sechenov, yang memotivasinya untuk mempelajari ilmu-ilmu alam.

Pada tahun 1870 terdaftar di Universitas Saint Petersburg untuk belajar fisika, matematika, dan ilmu alam. Selama tahun-tahun kuliahnya, dia dipengaruhi oleh profesor fisiologinya dan memutuskan bahwa ini adalah jalan yang ingin dia ambil dalam hidup. Pavlov selalu menjadi siswa yang luar biasa dan pada tahun 1875 ia lulus. Dia kemudian melanjutkan studi doktoralnya di Akademi Bedah Medis untuk melanjutkan pendidikannya di bidang fisiologi.

Eksperimen anjing

Ivan Pavlov dikenal karena eksperimennya pada anjing. Dan meskipun hari ini dia adalah salah satu tokoh terkenal di bidang psikologi dan pendidikan, niat pertamanya Itu bukan studi tentang pembelajaran, tetapi air liur anjing.

Selama eksperimennya, yang mengejutkannya adalah, setelah percobaan berulang kali, anjing-anjing itu— mengeluarkan air liur bahkan di hadapannya (Pavlov), terlepas dari makan atau tidak. Ini karena hewan telah mengetahui bahwa ketika Pavlov berjalan melewati pintu, mereka akan menerima makanan kapan saja.

Dari penemuan ini, ahli fisiologi merancang serangkaian percobaan di mana: membunyikan bel sebelum menyerahkan makanan anjing dog untuk mengukur produksi air liur. Pavlov menemukan bahwa begitu anjing dilatih untuk mengasosiasikan suara bel dengan makanan, mereka akan menghasilkan air liur bahkan jika makanan tidak ada. Artinya, bel menyebabkan air liur terjadi sama seperti saat makanan ada. Eksperimen menunjukkan bahwa respons fisiologis anjing, air liur, telah dikaitkan dengan stimulus bel.

Kelahiran pengkondisian klasik

Pavlov tidak hanya menggunakan bel sebagai stimulus, tetapi kemudian dia menggunakan rangsangan lain, baik pendengaran maupun visual, untuk menghasilkan apa yang disebutnya respons terkondisi. Eksperimennya adalah contoh pengkondisian klasik, yang merupakan bagian dari teori behavioris dan karenanya Gagasan Pavlov mengesampingkan proses mental untuk memberikan kepentingan khusus pada perilaku yang dapat diamati dan terukur. Dan eksperimennya sangat penting untuk pengembangan metode ilmiah dalam psikologi, dan memungkinkan pengembangan salah satu model pembelajaran teoretis yang paling terkenal.

Pengkondisian klasik itu juga dikenal sebagai pembelajaran stimulus-respons (E-R). Agar pembelajaran dengan asosiasi terjadi, stimulus tanpa syarat (IE) pada awalnya disajikan, yang merupakan stimulus yang secara otomatis memunculkan respons dari tubuh. Dalam kasus percobaan Pavlov, itu adalah makanan. Respon yang ditimbulkan oleh stimulus ini di dalam tubuh disebut respon tak terkondisi (IR). Jawaban tanpa syarat adalah jumlah air liur yang dikeluarkan anjing Pavlov.

Maka perlu menghadirkan stimulus netral (EN), yaitu, bel dalam kasus eksperimen, yang tidak menghasilkan respons apa pun sebelum pembelajaran terjadi. Sekarang, ketika stimulus ini terjadi berulang kali bersama AS, stimulus netralnya adalah diubah menjadi stimulus terkondisi (CS), yang dengan sendirinya menimbulkan respons yang serupa dengan stimulus itu tanpa syarat. Dalam hal ini, apa yang terjadi ketika Anda mendengar bel disebut respons terkondisi (CR).

• Artikel terkait: "Pengkondisian Operan: Konsep dan Teknik Utama"

Watson membuat Pavlov populer di Barat

Pavlov memelopori penemuannya tentang pengkondisian klasik; namun, eksploitasinya membutuhkan waktu untuk mencapai dunia barat, seperti yang dilakukan di bekas Uni Soviet. Itu berkat John B. Watson bahwa ide awal Pavlov dipopulerkan di Eropa dan Amerika, dan memunculkan perkembangan selanjutnya dari pengkondisian operan atau instrumental.

Kedua teori tersebut membentuk teori behavioris, yang dianggap sebagai salah satu aliran paling menonjol dalam psikologi. Watson memperkenalkan pengkondisian klasik di Amerika Serikat di mana ia sangat penting dalam sistem pendidikan Amerika dan dalam psikologi dunia.

Jika Anda ingin tahu lebih banyak tentang penulis ini, Anda dapat mengunjungi artikel ini: "John B Watson: kehidupan dan pekerjaan psikolog perilaku”

Kontribusi untuk behaviorisme

Logikanya, seseorang tidak boleh meremehkan karya Watson, yang penting karena ia mengembangkan ide-ide awal Pavlov dan menerapkannya pada manusia. Di antara implikasi yang paling penting dari pengkondisian klasik adalah mungkin untuk menyoroti:

• Pentingnya dalam pembangunan dan pengobatan beberapa patologi: fobia, kecemasan, dll.
• Ini membantu untuk memahami proses pembelajaran asosiatif.
• Besar pengaruhnya pada metode ilmiah dalam Psikologi.
• Generasi kebiasaan perilaku melalui penguatan dengan membantu mengembangkan pengkondisian instrumental.
• Penambah generalisasi pembelajaran.