Mengapa penting untuk mengetahui bagaimana memilih pendekatan terapeutik dalam Psikologi

Anda menyelesaikan universitas dan mulai melakukan prosedur yang diperlukan untuk dapat memiliki izin dan kemampuan profesional untuk mempraktikkan profesi yang Anda pilih dan itu menginspirasi Anda untuk bekerja.

Anda memiliki pasien pertama Anda; ini mungkin pengalaman memotivasi paling bersemangat berikutnya yang akan Anda miliki setelah mendukung pekerjaan investigasi Anda di depan juri.

Pasien Anda memberi tahu Anda apa yang membuatnya sakit, bagaimana perasaannya, apa yang dia pikirkan dan apa yang ingin dia capai dengan bantuan Anda. Anda menjawabnya dengan keyakinan dan keyakinan bahwa Anda dapat membantunya memecahkan masalahnya, untuk merasa kurang tertekan, untuk mengatasi semua situasi yang membawanya ke konsultasi, yang membuatnya memilih psikoterapi sebagai bentuk bantuan dan kesejahteraan.

• Artikel terkait: "Dua belas cabang (atau bidang) Psikologi"

Pentingnya memilih pendekatan terapi yang tepat

Untuk konsultasi kedua, Anda perlu memiliki garis besar rencana intervensi yang akan Anda kerjakan dengan pasien Anda

(terlepas dari apakah Anda akan melakukan evaluasi dan diagnosis dengannya), dan mungkin saat itulah Anda menyadari bahwa Anda tidak tahu sangat baik bagaimana menerjemahkan pengetahuan yang diperoleh dalam pelatihan profesional Anda menjadi jawaban yang layak dan dapat dimengerti untuk pasien Anda.

Jika hal ini pernah terjadi pada Anda, atau hal serupa, pasti Anda sudah tahu bahwa Anda bukanlah rekan kerja pertama atau terakhir yang mengalami atau mengalami situasi seperti itu. Prenlu mengundang Anda untuk berpartisipasi dalam kursus "Panduan untuk memilih pendekatan terapeutik yang dibutuhkan pasien Anda", di mana model rencana perawatan akan dibagikan dengan mempertimbangkan kontribusi utama dari berbagai sekolah psikologis. Untuk mempelajari lebih lanjut, hubungi Prenlu.

• Anda mungkin tertarik pada: "8 manfaat pergi ke terapi psikologis"

Kontradiksi dalam pelatihan psikologi

Sayangnya, berbagai penelitian yang dilakukan selama bertahun-tahun mengenai pentingnya melakukan penelitian dalam psikoterapi menunjukkan kepada kita dua panorama yang kontradiktif. Di satu sisi, minat para mahasiswa dalam beberapa tahun terakhir dianggap tentang mendedikasikan diri untuk merawat pasien, yaitu untuk melakukan psikoterapi ketika mereka menyelesaikan studi mereka. Dan, di sisi lain (yang sebenarnya merupakan sisi lain dari koin) minat membaca dan/atau mengembangkan penelitian di bidang psikoterapi masih kecil.

Kontradiksi ini dapat ditafsirkan dalam berbagai cara: universitas negeri dan swasta memiliki rencana studi yang pada umumnya tidak memasukkan pengalaman kurikuler untuk melakukan penelitian tentang psikoterapi; Masih ada persentase yang cukup besar yang condong ke bidang klinis, yang pada gilirannya lebih berorientasi pada pengobatan pasien atau klien; ada minat yang lebih besar untuk dilatih dalam pendekatan psikoterapi daripada mengetahui keefektifannya menggunakan metodologi ilmiah atau beberapa metode yang dapat diperbandingkan dalam hal validitas dan reliabilitasnya.

Namun, dimungkinkan untuk merujuk pada beberapa penelitian yang telah menjelaskan jalur psikoterapi yang bergelombang dan ketinggalan zaman ini.

• Artikel terkait: "Terapi naratif dan kursus minimalis"

Pentingnya faktor non-spesifik dalam terapi

Penelitian Safran dan Segal (1994, dikutip dalam Moncada dan Kühne, 2003) menyoroti pentingnya faktor non-spesifik dalam psikoterapi. Diantara faktor tersebut adalah: hubungan terapeutik, harapan pasien dan aliansi terapeutik. Faktor-faktor ini juga disebut faktor umum, karena mereka digabungkan ke semua pendekatan psikoterapi, karena mereka tidak menghubungkan tindakan mereka dengan dasar teoretis di mana mereka mempertahankan praksis mereka.

Yang juga perlu diperhatikan adalah penelitian oleh Barber, Connolly, Christoph, Gladis & Siqueland (2000) bahwa menyoroti hubungan terapis-pasien sebagai faktor non-spesifik penting dalam mencapai perubahan terapeutik. Dalam penelitian ini, dilakukan dengan pasien yang telah didiagnosis dengan depresi, ditemukan bahwa: aliansi dengan psikoterapis adalah prediktor signifikan untuk remisi gejala depresi.

Dan, jika faktor-faktor non-spesifik disebutkan, relevan juga untuk menyebutkan faktor-faktor khusus, yaitu faktor-faktor yang termasuk aplikasi khusus dan teknik dan prosedur pengembangan dalam sesi psikoterapi. Menurut Lambert (1986; dikutip dalam Poch dan vila, 1998), faktor umum memungkinkan untuk memprediksi keberhasilan psikoterapi sebesar 30%, sedangkan yang spesifik melakukannya sebesar 15%, perbedaan yang cukup besar dan menegaskan kembali, dengan mempertimbangkan bahwa penyelidikan pertama pada psikoterapi menunjukkan keefektifannya secara umum, terlepas dari pendekatan dan modalitas aplikasi.

Dengan demikian, adalah mungkin untuk melihat sekilas bahwa penelitian dalam psikoterapi memainkan peran yang memotivasi untuk mengembangkan dan meningkatkan kerja psikoterapi.

Untuk ini, penting untuk mempertimbangkan karakteristik bahwa penyelidikan harus memenuhi yang memungkinkan memperoleh hasil yang dapat diandalkan mengenai apakah pendekatan terapeutik harus dianggap efektif. Chambless & Hollon (1998; dikutip dalam Moncada dan Kühne, 2003) mengacu pada persyaratan ini sebagai "psikoterapi berbasis bukti", yang menetapkan parameter yang jelas ketika melakukan penelitian dalam psikoterapi.

• Anda mungkin tertarik pada: "The Rapport: 5 kunci untuk menciptakan lingkungan kepercayaan"

Kebutuhan untuk fokus pada apa yang membuat psikoterapi efektif

Mengingat persyaratan ini, Kaechele (2000) memperkuat gagasan untuk menganalisis secara kritis hasil ini untuk tidak jatuh ke dalam perawatan mekanis dan mendepersonalisasi pasien serta pekerjaan terapeutik, merekomendasikan mendasarkan pekerjaan psikoterapi pada bukti yang tersedia yang ditawarkan oleh berbagai pendekatan.

Penulis yang sama ini mengajak refleksi untuk mengambil peran yang lebih bertanggung jawab dan hati-hati ketika mengerjakan psikoterapi, menekankan bahwa masyarakat semakin tertarik pada efektivitas pengobatan dalam kaitannya dengan biaya yang harus dimasukkan dalam mereka anggaran.

Akhirnya, Kaechele merekomendasikan untuk meningkatkan studi mensektorkan populasi dan gangguan spesifik di setiap realisasi sosial budayaTerbukti dari hasil penelitian yang berbeda bahwa pada umumnya psikolog tidak tertarik untuk mengetahui atau mengembangkannya. Dan hal yang paling mengkhawatirkan adalah bahwa rekan-rekan yang melakukannya, “hampir tidak mau” mengubah keyakinan mereka atau cara mereka melakukan psikoterapi berdasarkan apa yang dikatakan penelitian " (Kaechele, 2000; Beutler, Moleiro & Talebi, 2002).

Dengan demikian, penting untuk meneliti, mengembangkan dan / atau memperbarui cara-cara yang layak untuk membuat psikoterapi menjadi efektif. Ini adalah saling menguntungkan yang tidak hanya akan meningkatkan kerja profesional tetapi juga akan memperkuat ikatan terapis-pasien, sehingga relevan untuk mencapai apa yang pada awalnya terinspirasi oleh banyak orang untuk mempelajari psikologi: mengurangi penderitaan orang dan benar-benar membantu mereka meningkatkan kemampuan mereka kesehatan mental.

Jika Anda ingin mengetahui tentang pendekatan terapi utama dan pendekatan lain yang kurang populer, Prenlu mengundang Anda untuk berpartisipasi dalam kursus "Panduan untuk memilih pendekatan terapeutik yang Anda inginkan. kebutuhan pasien ", di mana Anda akan belajar merancang rencana tindakan menggunakan alat praktis yang akan memfasilitasi daftar tujuan terapeutik pendek, menengah dan panjang ketentuan. Pelajari lebih lanjut dengan melakukan klik disini.