Behaviorisme Radikal: Prinsip dan Aplikasi Teoritis

Perilaku manusia adalah fenomena yang telah dicoba dijelaskan sejak zaman kuno dengan berbagai cara. Apa yang ada di balik perilaku kita? Mengapa kita berperilaku seperti yang kita lakukan? Psikologi sering mencoba menjawab pertanyaan-pertanyaan ini dari berbagai sudut pandang.

Salah satu paradigma yang mencoba menjelaskannya adalah behaviorisme. Dan dalam arus ini, salah satu pendekatan yang paling dikenal adalah behaviorisme radikal Skinner.

• Artikel terkait: "Behaviorisme: sejarah, konsep, dan penulis utama"

Behaviorisme: premis dasar paradigma

Behaviorisme adalah paradigma psikologi yang bertujuan mempelajari perilaku dan proses yang memunculkannya, dari perspektif empiris dan objektif. Dimulai dari premis bahwa pikiran dan proses mental adalah konsep yang tidak dapat diobyektifikasi dan tidak dapat diobjekkan adalah mungkin untuk mempelajarinya secara ilmiah, satu-satunya korelasi yang terlihat adalah perilaku yang kita lakukan hanya.

Itu dimulai dari konsepsi mekanistik tentang perilaku

di mana ditetapkan bahwa sifat-sifat rangsangan itulah yang membuat subjek, yang merupakan makhluk pasif dan reaktif terhadap sifat-sifat tersebut, merespons dengan cara tertentu.

Selain itu, dianggap bahwa perolehan perilaku dan pembelajaran secara umum dilakukan berkat kemampuan untuk menghubungkan dan mengasosiasikan rangsangan dalam keadaan tertentu yang memungkinkan asosiasi tersebut.

Adalah tentang proses pengkondisian di mana paparan rangsangan terjadi yang menghasilkan tanggapan positif atau negatif dalam organisme dan yang netral lainnya, menghubungkan subjek kedua rangsangan sedemikian rupa sehingga ia datang untuk menanggapi dengan cara yang sama sebelum stimulus terkondisi (yang netral yang akhirnya memperoleh karakteristik positif atau negatif karena hubungannya dengan stimulus awal) daripada sebelum elemen selera atau permusuhan. Melalui proses yang berbeda dimungkinkan untuk membuat rangsangan mengasosiasikan atau memisahkan, sesuatu yang telah digunakan, misalnya, dalam pengobatan fobia.

Konsep-konsep seperti kehendak atau aspek mental lainnya dan bahkan pikiran itu sendiri tidak disangkal tetapi lebih dipertimbangkan konsekuensi dari rangsangan dan reaksi perilaku bukannya penyebabnya. Sebagian besar, kemudian, penyebab perilaku dianggap eksternal.

Sejak lahirnya behaviorisme, paradigma ini berkembang, muncul berbagai jenis behaviorisme. Tapi salah satu yang paling menarik dan penting, bersama dengan yang klasik, adalah behaviorisme radikal.

• Anda mungkin tertarik pada: "Interbehaviorisme Kantor: 4 prinsip teori ini"

Perspektif Skinner: Behaviorisme Radikal

Behaviorisme radikal adalah salah satu perkembangan teoretis utama dari behaviorisme, dari mana arus neobehavioral yang berbeda telah muncul. Behaviorisme radikal menganggap bahwa, meskipun pengkondisian klasik (juga disebut responden) adalah penjelasan yang valid untuk memahami reaksi terhadap stimulus tertentu, tidak cukup untuk menjelaskan perilaku kita sehubungan dengan itu.

Itu karena itu B. F. pengupas kulit, penulis utama dan pengembang behaviorisme jenis ini, menilai dan membela bahwa perilaku manusia tidak semata-mata disebabkan oleh asosiasi stimulus-respons, tetapi akar dari perilaku ditemukan dalam efek atau konsekuensi yang ditimbulkan oleh tindakan itu sendiri pada kita diri. Pikiran dan proses intelektual dianggap sebagai elemen yang ada, tetapi tidak menjelaskan perilaku dan studi mereka tidak produktif. Bagaimanapun, pikiran dapat didefinisikan sebagai perilaku verbal berasal dari prinsip pengkondisian yang sama.

Bagi Skinner dan behaviorisme radikal, perilaku dan kegigihan atau modifikasinya bergantung pada apa yang dapat ditimbulkannya. Jika suatu perilaku memiliki konsekuensi yang menguntungkan bagi kita, kita akan cenderung sering mengulanginya sehingga kita lebih sering memperoleh manfaat yang dimaksud. Sebaliknya, jika perilaku tersebut mengakibatkan kita menderita kerugian, kita akan melakukannya lebih jarang atau kita akan menghambatnya.

Hubungan antara perilaku dan konsekuensinya disebut pengkondisian operan, dan rangsangan yang membuat kita mengulangi atau tidak perilaku tersebut, para penguat (yang bisa dari jenis yang berbeda). Dalam jenis pemikiran inilah konsep-konsep seperti penguatan dan hukuman muncul, yang nantinya akan diterapkan dalam teknik yang berbeda.

beberapa keterbatasan

Kontribusi behaviorisme radikal sangat penting dalam pengembangan studi ilmiah tentang perilaku. Namun, perspektif ini memiliki kelemahan yang setidaknya pada awalnya tidak memperhitungkan faktor lain seperti motivasi, emosi, kecerdasan atau kepribadian subjek.

Karena keterbatasan ini dan lainnya, pendekatan neobehavioral yang berbeda akan muncul yang memperhitungkannya dan bahkan salah satu alasan mengapa garis behavioris dan kognitivis akhirnya bersatu dalam paradigma kognitif-perilaku.

• Anda mungkin tertarik pada: "Psikologi emosional: teori utama emosi"

Aplikasi behaviorisme radikal

Behaviorisme radikal telah menjadi pendekatan dalam studi perilaku yang sangat penting dan hadir di berbagai bidang, termasuk klinis dan pendidikan.

Gagasan bahwa perilaku bergantung pada konsekuensinya dan bahwa hal ini dapat dimodifikasi melalui penggunaan program yang memperkuat atau memperkuat perilaku tertentu menghukum telah memungkinkan generasi teknik yang masih digunakan sampai sekarang, meskipun mereka telah mengembangkan dan menggabungkan konsep dari paradigma lain seperti kognitif. Ini adalah teknik modifikasi perilaku, dengan teknik operan yang secara khusus dikaitkan dengan behaviorisme radikal.

penguatan dan hukuman baik positif maupun negatif adalah yang paling mendasar dan merupakan bagian mendasar dari sebagian besar yang lain. Dalam penguatan, pengulangan atau perolehan suatu perilaku diprovokasi baik karena stimulus selera diberikan atau seseorang ditarik. permusuhan, sedangkan hukuman mengurangi atau menghilangkan suatu perilaku melalui munculnya rangsangan permusuhan atau penarikan diri penguat.

Mengenai konsep positif dan negatif, positif dipahami sebagai satu di mana stimulus ditambahkan dan negatif di mana ia dihilangkan. Teknik turunan lainnya adalah moulding atau chaining untuk belajar melakukan perilaku, serta teknik memudar dan kebencian.

Jenis teknik ini telah digunakan untuk membantu mengurangi perilaku bermasalah dan mempromosikan perilaku yang lebih adaptif. Mereka biasanya diterapkan pada masalah perilaku, pada anak-anak dan orang dewasa, dan dalam beberapa proses pembelajaran di mana perilaku baru harus dikembangkan atau yang sudah ada diubah.

Meskipun demikian, fakta tidak mempertimbangkan aspek-aspek seperti proses mental telah menyebabkan kegunaannya terbatas dan bahkan dalam beberapa kasus memiliki efek yang tidak diinginkan. Penting untuk mengintegrasikan aspek kognitif dalam penanganan masalah seperti depresi atau masalah belajar.