Terapi bermain untuk anak down syndrome

Jelas bahwa dalam beberapa dekade terakhir telah terjadi peningkatan besar dalam kesadaran akan keragaman cara di mana manusia dapat memahami realitas dan merasakan pengalaman realitas kehidupan. Selain itu, pergi ke psikoterapi juga menjadi hal yang normal, sesuatu yang kurang dari seabad yang lalu berarti menderita stigma yang terkait dengan masalah kesehatan mental.

Namun, hari ini ada paradoks: banyak dari mereka yang percaya bahwa gagasan bahwa seseorang mungkin perlu pergi ke psikolog harus dinormalisasi, menerima begitu saja apa yang dilakukan selama sesi ini adalah berbicara dan merenungkan konsep yang sangat abstrak... Tanpa disadari bahwa ini berarti mengabaikan realitas banyak orang dengan keterbatasan intelektual atau lisan. Terapi bermain diterapkan pada anak penyandang tunagrahita Sindrom Down adalah contoh yang jelas dari ini, karena menunjukkan sejauh mana intervensi psikologis dapat disesuaikan dengan kenyataan sangat beragam dan mempertanyakan apa yang sering dianggap remeh tentang pekerjaan profesional kesehatan mental.

Apa itu terapi bermain?

Seperti namanya, terapi bermain adalah bentuk intervensi psikoterapi yang dikembangkan melalui bermain sebagai sarana; namun, karena dimaksudkan sebagai sumber terapeutik, kesenangan dan waktu luang bukanlah tujuan mendasar di sini, dan bagaimanapun mereka muncul sebagai konsekuensi sekunder, produk sampingan. Tujuan utamanya adalah mendukung pengembangan yang tepat dari keterampilan kognitif dan manajemen emosional dengan memanfaatkan sumber daya yang ditawarkan oleh konteks yang menyenangkan, dengan menciptakan lingkungan kepercayaan, keamanan, dan kebebasan berekspresi dengan bantuan objek dan elemen naratif yang disediakan oleh terapis.

Dalam pengertian ini, terapi bermain belum dirancang khusus untuk merawat anak-anak. dengan sindrom Down, dan itu normal untuk diterapkan pada anak di bawah umur dengan berbagai masalah dan kebutuhan.

Namun, di antara anak-anak yang telah mengembangkan perubahan genetik ini, ini sangat penting, dan beradaptasi dengan sangat baik keterbatasan seseorang yang memiliki sedikit kemampuan untuk memproses konsep yang sangat abstrak atau mengartikulasikan dan memahami kalimat kurang lebih kompleks. Tidak boleh dilupakan bahwa sindrom Down hadir dengan berbagai tingkat gangguan kecerdasan, dan sementara beberapa anak kecil membutuhkan perhatian khusus yang relatif sedikit, yang lain sama sekali tidak dapat berbicara atau memahami kalimat sederhana.

• Artikel terkait: "Psikologi Perkembangan: teori utama dan penulis"

Apa manfaat terapi bermain pada anak down syndrome?

Pilar utama intervensi terapi bermain ada tiga, sesuai dengan jenis keterampilan dan bakat yang berkontribusi pada pelatihan. Mereka adalah sebagai berikut:

• Ekspresi dan komunikasi
• belajar tentang dunia
• pengetahuan diri

Dalam pengertian ini, manfaat terpenting yang diberikan terapi bermain kepada anak-anak dengan sindrom Down adalah sebagai berikut:

1. Sosialisasi

Permainan adalah cara yang bagus untuk melatih keterampilan sosial dasar berdasarkan serangkaian aturan berdasarkan fiksi naratif. Dengan kata lain, ini menciptakan "tempat pembuktian" untuk bereksperimen dan berlatih dalam realitas yang lebih sederhana daripada yang ada di luar kerangka permainan. Dan juga, fakta mengasosiasikan permainan dengan bersenang-senang membuat si kecil lebih terbuka kepada orang lain, apakah mereka laki-laki dan perempuan lain atau terapis itu sendiri.

• Anda mungkin tertarik pada: "Keterampilan sosial di masa kanak-kanak: apa itu dan bagaimana mengembangkannya?"

2. Latihan bahasa tubuh

Bermain memberikan kesempatan untuk berperilaku berbeda dari yang ditentukan oleh konvensi sosial yang bahkan anak-anak kecil tunduk pada tingkat yang lebih besar atau lebih kecil. Hal ini memungkinkan mereka didorong untuk menari, menyanyi, berlatih komunikasi non-verbal, dll.

3. Membantu mengembangkan ekspresi simbolik

Semua bentuk bahasa didasarkan pada ekspresi simbolik, dan bahkan orang dengan keterampilan komunikasi yang sangat terbatas seringkali memiliki kemampuan berpikir dalam istilah yang relatif abstrak. Oleh karena itu, manfaat lain terapi bermain untuk anak down syndrome terdiri dari bertindak sebagai jembatan antara kemampuan berpikir tentang konsep, di satu sisi, dan kemungkinan mengungkapkannya melalui simbol. Permainan memberikan unsur-unsur simbolik yang dapat diulas dan dimaknai kembali oleh si kecil. Dengan cara yang sama, ia menyediakan bahan untuk ekspresi artistik.

4. Membantu meningkatkan keterampilan belajar

Belajar bermain juga merupakan pengalaman dimana anak belajar tentang kemampuannya untuk belajar; menawarkan teka-teki, teka-teki dengan petunjuk, tantangan untuk dipecahkan dengan membuat busur naratif, dll. Dan semua itu tanpa harus berefleksi tanpa melakukan sesuatu yang lebih dari itu, melainkan melalui interaksi dengan lingkungan.

• Artikel terkait: "Neuropsikologi: apa itu dan apa objek studinya?"

Apakah Anda ingin melatih bantuan psikologis untuk orang dengan sindrom Down?

Jika Anda tertarik untuk mempelajari lebih lanjut tentang cara menggunakan terapi bermain untuk meningkatkan perkembangan kognitif dan emosional pada anak dengan sindrom Down, kami mengundang Anda untuk mengetahuinya. Magister Diagnosis dan Intervensi Sindrom Down dari Edeca Formación.

Program ini dirancang untuk para profesional dan siswa yang ingin berspesialisasi dalam bidang Down syndrome dan pelajari alat-alat praktis untuk mendukung tumbuh kembang anak dengan ini kondisi. Balok klik disini untuk informasi lebih lanjut dan untuk mendaftar hari ini.