Ilmu komputer untuk anak-anak: 12 trik untuk mengajari mereka menggunakan PC

Kita hidup di dunia yang sangat terkomputerisasi, dan sementara kita yang lahir pada tahun 1990-an atau sebelumnya telah hidup melalui masa Karena teknologi ini belum tersebar luas, anak-anak zaman sekarang praktis lahir ke dunia dengan tangan mereka sendiri.

Ini adalah penduduk asli digital, yang sejak masa kanak-kanak memiliki akses ke sejumlah besar kemungkinan yang berasal dari penggunaan teknologi baru (sesuatu yang di satu sisi memiliki efek positif tetapi pada saat yang sama juga memiliki dampak yang tidak begitu bagus dan bahkan berbahaya).

Namun kenyataannya, meskipun penggunaan komputasi sangat luas, bahkan mereka yang lahir hari ini membutuhkan seseorang untuk mengajari mereka cara menggunakannya secara bertanggung jawab: kita. Itu sebabnya sepanjang artikel ini mari kita bicara tentang komputer untuk anak-anak, dan berbagai tip atau trik untuk membantu mereka belajar menggunakan komputer.

• Artikel terkait: "Psikologi pendidikan: definisi, konsep dan teori"

Beberapa tips untuk mengajarkan ilmu komputer kepada anak-anak

Kita lihat sekarang Beberapa tips untuk membantu Anda mendekatkan anak dengan komputersehingga mereka dapat belajar menggunakan PC. Tentunya harus diperhatikan bahwa tergantung pada usia, tingkat perkembangan atau bahkan minat anak di bawah umur, cara dan kecepatan belajar bisa sangat bervariasi.

1. Mulailah dengan dasar-dasarnya: perkenalkan komputer dan berbagai komponennya

Nasihat ini mungkin tampak jelas dan bahkan bodoh, tetapi banyak orang menganggap bahwa setiap anak sudah mengetahui dan langsung memahami apa itu komputer. Dan seperti halnya orang dewasa, ada variabilitas yang besar dalam hal pengetahuan sebelumnya.

Sebelum melanjutkan untuk menilai bagaimana menggunakannya Penting bagi anak-anak untuk memahami apa itu komputer, mouse, atau keyboard. Juga apa kegunaannya dan apa yang memungkinkan kita untuk melakukannya, dan langkah-langkah dasar untuk menangani dan merawat bahan tersebut (misalnya, jangan membuang air ke atasnya).

2. Gunakan bahasa yang sesuai dengan usia dan tingkat pemahaman mereka

Kita tidak boleh gagal untuk memperhitungkan bahwa kita sedang berbicara tentang anak-anak, dengan apa kemampuan untuk mengerti detail dan elemen teknis umumnya akan lebih sedikit daripada orang dewasa yang memiliki pengetahuan DIA Perlu untuk menyesuaikan jenis bahasa: Mungkin perlu menggunakan analogi dan perbandingan dengan unsur-unsur yang diketahui anak-anak dari hari ke hari dan secara bertahap mengintegrasikan pengetahuan baru.

3. Latih mereka dalam penggunaan mouse dan keyboard

Sesuatu yang sangat mendasar yang harus mulai dipelajari anak-anak agar dapat menggunakan komputer dengan sukses adalah menggunakan instrumen utama yang kita gunakan untuk mengendalikannya: mouse dan keyboard.

Harus diperhitungkan bahwa tergantung pada usia di mana mereka diajar untuk menanganinya kontrol motor bisa lebih atau kurang tepat. Dalam pengertian ini, kami dapat menunjukkan kepada Anda bagaimana menggerakkan mouse memungkinkan kami untuk memindahkan kursor di sekitar layar, dan kemudian mengajarkan cara mengkliknya. Mungkin saja ini bisa menjadi, setidaknya pada awalnya, permainan kecil untuk anak.

Sejauh menyangkut keyboard, mengetahui cara menggunakannya terlebih dahulu membutuhkan pemahaman alfabet dan menunjukkan bagaimana setiap tombol menghasilkan huruf, simbol, atau angka yang berbeda. Berguna untuk memulai dengan huruf dan/atau angka yang diketahui anak, untuk secara bertahap meningkatkan penggunaan keyboard lainnya.

Hotkey lain untuk ditampilkan adalah Space, Enter, dan Escape. Perlu diingat bahwa belajar menggunakan keyboard adalah proses yang tidak dilakukan dalam satu hari: kita tidak boleh membuat anak jenuh jika kita melihat dia kewalahan, karena meskipun tampaknya logis bagi orang dewasa yang terbiasa menggunakannya, bagi seseorang yang belum pernah menggunakannya, ini bisa menjadi tantangan yang cukup berat.

• Anda mungkin tertarik pada: "Psikologi di balik jejaring sosial: kode perilaku tidak tertulis"

4. Mulai menggunakan program

Langkah pertama lain yang harus dikuasai seseorang yang baru mengenal komputasi adalah konsep program atau aplikasi, serta fakta belajar membuka dan menutupnya. Dalam pengertian ini pertama kita harus mendefinisikan konsepnya dan mengajari anak untuk mencarinya di komputer.

Nanti kita harus membuat mereka mengerti bahwa program-program ini dapat dibuka dan ditutup, dan juga apa yang mereka lakukan dapat disimpan. Sedikit demi sedikit kami akan menunjukkan kepada mereka operasi ini dan membantu mereka melakukannya sendiri.

5. Dorong menggambar dengan Paint

Banyak anak suka menggambar. Dalam pengertian ini, program seperti Paint bisa sangat berguna untuk mendukung dan meningkatkan kemampuan anak untuk menerapkan pengetahuan sebelumnya, pada saat yang bersamaan. memungkinkan Anda untuk meningkatkan keterampilan menggunakan mouse dan keyboard. Kami juga dapat mengunduh gambar yang dapat diikuti oleh anak.

6. Instal dan gunakan game edukasi

Belajar menggunakan komputer tidak harus berat dan membosankan. Mungkin berguna untuk menginstal berbagai jenis permainan yang tersedia di Internet atau dibeli, seringkali dengan tema dan karakter dari serial yang mereka kenal atau dibuat dengan tujuan mempromosikan pembelajaran menggunakan komputer.

Harus diperhatikan bahwa ada juga game edukasi yang memungkinkan anak di bawah umur tidak hanya bersenang-senang dan belajar menggunakan PC, tetapi juga meningkatkan level mereka. pengetahuan atau keterampilan di bidang-bidang seperti mendeteksi dan mengikuti rangsangan tertentu, konsentrasi, ketepatan dalam kontrol motorik, atau penggunaan bahasa atau matematika.

7. Gunakan pengolah kata

Salah satu cara di mana anak-anak dapat belajar menggunakan keyboard dan pada saat yang sama menangani salah satu penggunaan paling umum yang kami berikan ke komputer adalah dengan mengajari mereka cara menggunakan keyboard. buka dan gunakan pengolah kata, seperti Microsoft Word atau bahkan Notepad.

Dalam pengertian ini, kami dapat menyarankan agar mereka menulis nama mereka, objek favorit, warna atau binatang atau mereka memberi tahu kami bagaimana hari mereka berjalan dan mereka mencoba menulisnya dengan bantuan kami. Jika dia sedikit lebih tua, kami dapat menyarankan agar dia menulis surat atau ucapan selamat.

8. menjelajah bersama mereka

Mungkin salah satu nasihat yang paling penting adalah kenyataan bahwa pembelajaran yang dilakukan anak-anak tentang komputasi akan lebih berkualitas jika lebih banyak dibagikan dengan figur referensi.

Membantu mereka menjelajahi bidang komputasi tidak hanya memungkinkan kami menunjukkan kepada mereka cara menggunakan komputer itu sendiri: kami menunjukkan kepada Anda sesuatu yang baru dan tidak dikenal, sedemikian rupa sehingga bisa menjadi petualangan kecil pada saat yang bersamaan. Itu menghasilkan interaksi yang memperkuat ikatan interpersonal dengan mereka. Ini juga memungkinkan anak di bawah umur untuk melihat bagaimana figur referensi berinteraksi dengan komputer.

9. tetapkan batasan

Ilmu komputer adalah alat yang sangat berguna, tetapi seperti yang kita semua tahu, ilmu komputer juga memiliki risiko dan kekurangannya. Penting untuk menetapkan batasan mengenai apa yang dapat dan tidak dapat dilakukan dengan komputer, serta berapa lama mereka dapat menggunakannya. Di luar batas ini mungkin perlu memasang beberapa jenis kontrol orang tua untuk mencegah mereka mengakses konten yang tidak pantas untuk usia mereka, atau melakukan kontak dengan orang yang tidak dikenal.

10. menggunakan internet

Cepat atau lambat, anak di bawah umur harus belajar menggunakan jaringan. Dalam pengertian ini, penting untuk membuat mereka memahami tidak hanya apa itu tetapi juga potensi penggunaan dan risikonya, dan memang demikian Dianjurkan untuk menginstal beberapa jenis filter atau kontrol orang tua yang mencegah akses ke situs web kecil direkomendasikan. Untuk mempelajari cara menggunakannya mungkin berguna untuk menjelaskan apa itu browser atau mesin pencari, dan menggunakan beberapa hobi mereka untuk dapat mencarinya di Internet.

11. Jelaskan risikonya

Aspek lain yang perlu diperhatikan adalah kebutuhan untuk menjelaskan kepada anak-anak tidak hanya keuntungan menggunakan teknologi baru, tetapi juga juga resikonya: jika mereka tidak mengetahui bahwa penggunaannya memiliki bahaya tertentu, akan sulit bagi mereka untuk menggunakan strategi untuk itu mencegah mereka. Ini bukan tentang menakut-nakuti mereka, tetapi tentang membuat mereka melihat bahwa kehati-hatian harus dilakukan saat menggunakan teknologi baru.

12. Jadikan pengalaman itu menyenangkan

Terakhir, nasihat mendasar bagi seorang anak untuk berhubungan positif dengan komputer adalah kenyataan bahwa yang menganggap belajar menggunakannya sebagai sesuatu yang diinginkan, menyenangkan, dan melibatkan kontak positif dengannya referensi.

Ini akan mendorong anak muda untuk belajar, sebaliknya jika kita kritis terhadap kemampuan mereka atau mencoba memaksa mereka untuk belajar melakukan sesuatu dengan kecepatan dan cara tertentu Secara khusus, kemungkinan besar dia akan menolak tidak hanya penggunaan komputer tetapi juga indikasi (dan peringatan) kami untuk pandangan.

Referensi bibliografi:

• UNESCO (2006). Klasifikasi Pendidikan Berstandar Internasional. ISBN 92-9189-037-5.