Covisioning dan dampak media pada anak-anak

Kita berada di tengah revolusi teknologi dan globalisasi, kombinasi dari dua fenomena yang berkontribusi pada fakta bahwa tidak pernah ada tawaran rekreasi budaya seperti itu lebar. Seperti biasa, euforia awal media ini secara bertahap digantikan oleh regulasi, dengan mempertimbangkan kekuatan besar yang dapat diberikan media ini kepada publik, terutama pada penonton anak-anak.

Dengan demikian, cerutu mitos Lucky Luke menjadi bau yang sehat, pistol penjahat Spiderman tidak menembakkan peluru, tetapi sinar setrum (atau semacamnya). seperti ini) dan kura-kura ninja menjadi kura-kura pahlawan, semuanya mendukung pembatasan permintaan maaf atas tembakau, senjata, atau kekerasan dalam konten yang ditujukan untuk anak-anak. Situasi menjadi rumit jika kita memperhatikan banyaknya kartun yang telah ada dikritik dan disensor karena mempromosikan stereotip rasial, terutama oleh yang maha kuasa Disney.

• Artikel terkait: "Teori Kultivasi: bagaimana layar memengaruhi kita?"

Menyadarkan anak melalui media

Dan memang benar promosi stereotip bisa sama berbahayanya dengan obat-obatan. Kesadaran akan apa yang kita lihat di media tentang ras atau jenis kelamin meningkat, tetapi arketipe yang lebih halus terus muncul. Dalam Friends ada lebih dari satu adegan di mana tawa kalengan diaktifkan hanya dengan penampilan tarian karakter yang kelebihan berat badan, dan dalam The Big Bang Theory ada lebih dari dua kesempatan di mana protagonis lucu hanya karena menggunakan istilah ilmiah dan menjadi "cerdas" dan karena itu "aneh".

Menghadapi situasi ini, mengikuti jalan yang telah kita lalui hingga saat ini, apa yang diperlukan akan membatasi munculnya stereotip tersebut di layar, tapi di mana kita akan menempatkan membatasi? Apakah layak semua minoritas terwakili dalam semua karya seni? Bisakah drama terpengaruh jika kita melepaskan elemen tertentu? Apa yang kita lakukan dengan film animasi sebelum ini dan ribuan stereotipnya? Dan yang paling penting: Melalui "sensor" ini, Apakah kita kehilangan kesempatan untuk mendidik nilai-nilai?

• Anda mungkin tertarik pada: "Pendidikan nilai: terdiri dari apa?"

Pentingnya skrining

Karya fiksi masih merupakan cerminan dari masanya dan biasanya mewakili penonton tempat karya tersebut ditampilkan. Dalam pengertian itu, sejauh kita melindungi anak-anak dari pengaruhnya, cepat atau lambat mereka akan menemukannya dalam kehidupan mereka sendiri. Oleh karena itu, kartun memberi kita kesempatan untuk bekerja dalam konteks yang terkendali, dalam sebuah "laboratorium", sebelum anak-anak menghadapi bahaya yang ditimbulkan oleh stereotip ini di dunia nyata.

Dari sudut pandang ini, Covisioning sangat penting, sebuah teknik yang terdiri dari orang dewasa yang menemani anak selama petualangannya, mengontekstualisasikan semuanya pedoman-pedoman itu, meskipun dapat bekerja dalam fiksi, kami memahami bahwa mereka tidak nyaman dalam masyarakat.

Perhatian khusus harus dibuat tentang humor, yang sering menggunakan stereotip atau topik yang salah secara politis yang berusaha membuat orang tertawa, atau melalui elemen. dibagikan secara sosial, seperti dalam monolog ("ibu mertua dan menantu laki-laki tidak akur") atau melalui penolakan atau keberanian (The Family Guy, The Simpsons).

Alih-alih menyensor humor semacam itu, anak-anak dapat diajari bahwa apa yang lucu di TV tidak harus lucu dalam kenyataan dan bahwa sebenarnya, jika lucu di TV itu sebagian karena kenyataannya tidak lucu.

kekerasan dan televisi

Mengikuti logika itu, hal serupa terjadi dengan senjata. Fiksi atau permainan merupakan konteks yang ideal bagi anak untuk mengembangkan kreativitasnya, dan membatasinya dengan melarang penggunaan unsur-unsur tertentu dapat menjadi hambatan untuk itu.

Jadi, dengan cara yang sama kita melihat Superman terbang tanpa takut anak-anak kita menjatuhkan diri jendela, kita harus bisa melihat Kapten Haddock yang mabuk tanpa takut berkembang alkoholisme. Ya, benar bahwa contoh kedua kurang jelas bagi mereka karena tidak tunduk pada hukum fisika, dan ya, jelas mengandung risiko tinggi untuk pengembangan nilai-nilainya jika dibiarkan menjadi liar... tetapi justru di situlah peran orang tua dan pendidik berperan, melakukan covisioning dalam menghadapi konten kekerasan, seksual, atau stereotip.

Toh, berperan sebagai penjaga moralitas dengan meninggalkan unsur-unsur kontroversial tanpa mengkontekstualisasikan laki-laki dan perempuan itu akan bertemu cepat atau lambat adalah cara paling langsung bagi mereka untuk diterima tanpa basa-basi lagi sebagai gambaran setia dari realitas.