3 perbedaan antara lingkungan bersama dan lingkungan tidak bersama

Sejak didirikan, Psikologi merupakan ilmu yang mencoba menjelaskan perilaku manusia.

Sejak didirikan, Psikologi telah menjadi ilmu yang mencoba menemukan penjelasan mengapa orang berperilaku berbeda.

Setelah puluhan tahun penyelidikan dan memanas diskusi tentang apakah genetika atau lingkungan memiliki pengaruh yang lebih besar dalam membentuk kepribadian dan perilaku seseorang, perdebatan yang sudah lebih terkenal tentang 'sifat vs pengasuhan' telah diatasi, memberikan kedua faktor peran yang kurang lebih sama.

Dalam gen kita ada beberapa penyebab yang membuat kita lebih mirip orang tua kita daripada tetangga kita tetapi, pada gilirannya, lingkungan tempat tinggal kita atau wilayah tempat tinggal seseorang juga memengaruhi kehidupan kita perilaku.

Setelah perdebatan usai, mereka mencoba memahami sesuatu yang terjadi di semua keluarga. Meskipun saudara kandung terlihat sangat mirip, selalu ada sesuatu yang membedakan mereka. Genotipe mereka, meskipun tidak persis sama, tidak mungkin. Begitu pula lingkungan, karena semua anggota keluarga menerima pengaruh yang sama darinya, bukan?

Dalam artikel ini kita akan membahas aspek yang dalam banyak kesempatan belum diperhitungkan dalam memahami bagaimana lingkungan memengaruhi kita masing-masing sehubungan dengan kerabat kita. Mari kita lihat bagaimana lingkungan bersama berbeda dari lingkungan tidak bersama.

• Artikel terkait: "Psikologi Diferensial: sejarah, tujuan dan metode

Perbedaan Antara Lingkungan Bersama dan Lingkungan Tidak Bersama: Ringkasan

Meski tragis, studi tentang perilaku, kecerdasan, dan kepribadian pada kembar identik yang dipisahkan tak lama setelah lahir menjadi salah satunya situasi yang paling menguntungkan untuk memahami sejauh mana sifat fenotipik tertentu dapat diwariskan dan yang bergantung pada lingkungan tempat tinggal seseorang. pembiakan. Premisnya adalah jika dua kembar monozigot, yaitu dua klon yang berbicara secara genetik, tinggal di rumah yang berbeda, aspek-aspek itu berbagi akan karena genetika mereka, sedangkan perbedaan mereka akan karena lingkungan dan / atau interaksi mereka dengan genotipe ini rakyat.

Thomas Bouchard adalah seorang psikolog dan ahli genetika Amerika yang telah mempelajari pasangan kembar yang terpisah sejak lahir.. Dalam proyek mereka, Minnesota Study of Twins Reared Apart menyelidiki bagaimana genetika dan lingkungan memengaruhi kepribadian anak kembar yang dibesarkan terpisah. Dalam jenis studi ini, genetika dianggap sangat penting, tetapi dapat diamati bahwa lingkungan memengaruhi perilaku orang.

Lingkungan dipahami sebagai kumpulan aspek-aspek di luar diri seseorang yang mungkin atau mungkin tidak memberikan pengaruh tertentu pada kepribadian, kemampuan kognitif, dan perilaku dari individu. Studi gaya Bouchard berasumsi bahwa tumbuh di rumah yang berbeda menyiratkan lingkungan yang berbeda, sedangkan tumbuh di rumah yang sama cenderung berarti tumbuh di lingkungan yang sama.

Namun, untuk beberapa waktu sekarang dan bahkan diangkat dalam penelitian Bouchard sendiri, kemungkinan telah dikemukakan bahwa tinggal di a rumah yang sama dan, oleh karena itu, tumbuh bersama saudara kandung lainnya, tidak harus berarti bahwa mereka menerima pengaruh yang sama lingkungan. Alasannya adalah fakta yang jelas bahwa saudara kandung tidak setara dalam perilaku dan kemampuan.

Memang benar bahwa saudara laki-laki dari keluarga yang sama tidak mewarisi gen yang sama masing-masing dari mereka, jika tidak kita tidak akan berbicara tentang saudara kandung sampai kering, tetapi tentang saudara kembar identik. Namun, basis genetiknya ada, dan itu berarti hanya ada sedikit perbedaan antara saudara kandung, yang jarang terjadi.

Bahkan di antara saudara kembar monozigot yang dibesarkan di rumah yang sama pun ada perbedaan. Perbedaan itu harus dijelaskan oleh lingkungan, tetapi karena dibesarkan di rumah yang sama, bagaimana mungkin perbedaan perilaku masih terjadi?

Di sinilah ketika kita berbicara tentang lingkungan bersama dan lingkungan yang tidak bersama, dua faktor dalam konsep lingkungan atau pengaruh lingkungan yang memungkinkan kita untuk memahami perbedaan dan persamaan dari anggota yang sama keluarga. Kami akan membahas secara lebih mendalam apa arti kedua konsep ini.

lingkungan bersama

Dalam banyak kesempatan, telah diterima begitu saja bahwa hidup dalam keluarga, rumah, atau lingkungan yang sama berarti menerima pengaruh lingkungan yang sama.

Sebenarnya definisi ini sesuai dengan apa yang dipahami sebagai lingkungan bersama, disebut juga keluarga, yaitu aspek-aspek tersebut dari lingkungan yang muncul dengan cara yang sama untuk semua anggota keluarga yang sama dan, oleh karena itu, membuat mereka lebih mirip diantara mereka.

Untuk memahaminya lebih jelas, contoh lingkungan bersama adalah rumah tempat saudara kandung tinggal. Dengan tinggal di rumah yang sama mereka semua menerima pengaruh yang sama darinya.

Aspek lain yang dianggap sebagai lingkungan bersama adalah tinggal di wilayah bilingual dan oleh karena itu saudara kandung dapat berbicara dua bahasa dengan kefasihan yang sama karena lingkungan menuntutnya. Dengan menguasai kedua bahasa tersebut mereka akan mendapatkan jenis stimulasi kognitif yang sama dari lingkungan tempat mereka dibesarkan.

Sebagai contoh ketiga, saya akan tingkat sosial ekonomi keluarga. Jika kebetulan tinggal di keluarga kaya, tidak ada anggota keluarga yang akan menderita semacam situasi di mana ada semacam kekurangan gizi karena tidak mampu membeli makanan.

Mengingat bahwa semua anggota keluarga tetap berada di lingkungan yang sama, itulah sebabnya dibagi, tidak mungkin menjelaskan dengan lingkungan seperti ini mengapa ada perbedaan di antara saudara kandung.

• Anda mungkin tertarik pada: "Genetika dan perilaku: apakah gen menentukan bagaimana kita bertindak?"

lingkungan yang tidak dibagi

Lingkungan yang tidak dibagi, juga disebut lingkungan individu, lebih dipahami dalam hal pengaruh daripada lingkungan itu sendiri. Itu akan menjadi seperangkat faktor di luar orang yang ditafsirkan secara berbeda tergantung pada setiap anggota keluarga yang sama.

Kembali ke kasus kembar monozigotik dan karena itu identik secara genetik, lingkungan yang tidak berbagi akan menjadi salah satu yang menjelaskan mengapa dua anak kembar dengan karakteristik ini, yang dibesarkan di tempat yang sama, dapat berperilaku berbeda.

Ada beberapa aspek lingkungan yang dapat memberikan pengaruh pada saudara kandung dengan cara yang berbeda. Misalnya, saudara kembar mungkin menderita lebih banyak flu sepanjang hidupnya, atau mengalami kecelakaan mobil.

Juga, sebagai faktor lingkungan yang tidak dibagi, ada perbedaan perlakuan oleh orang tua yang dapat diberikan. Tidak jarang pasangan kembar di mana salah satu dari keduanya menyebut dirinya lebih tua dari keduanya dan yang, karena sedikit itu detail, berperilaku lebih dewasa atau percaya bahwa mereka harus memiliki lebih banyak hak atas yang lain, dan lingkungan keluarga berperilaku mempromosikan ini.

Aspek lain yang sangat penting, selalu mengambil kasus kembar monozigot sebagai contoh, adalah pendidikan. Meskipun di rumah mereka menerima disiplin yang sama, di sekolah mereka tidak pergi ke kelas yang sama dan, oleh karena itu, memiliki teman sekelas dan guru yang berbeda.

Acara keluarga dapat dialami secara berbeda antara saudara kandung. Misalnya, kematian seorang kerabat, sesuatu yang menyedihkan itu sendiri, dapat dialami oleh salah satu saudara jauh lebih menyedihkan dibandingkan dengan yang lain dan mempengaruhi lebih dalam.

Di luar biologi dan gen

Lingkungan bersama dan tidak bersama, serta genetika, ada di balik bagaimana manusia. Meskipun, perlu dicatat bahwa penelitian menunjukkan hal itu pengaruh kedua jenis lingkungan berbeda tergantung pada tahap evolusi. Selama masa kanak-kanak, lingkungan bersama atau keluarga memainkan peran mendasar, menjadi sesuatu yang sangat membentuk seseorang. Dengan berlalunya waktu, pengaruh lingkungan keluarga mereda, dan lingkungan yang tidak dibagi atau individu menjadi lebih penting.

Faktanya, sebagai buktinya, pandangan yang sangat umum di kalangan orang dewasa ketika ditanya tentang apa yang mereka yakini paling berpengaruh pada cara hidup seseorang adalah bahwa warisan genetik, bersama dengan pengalaman sendiri (dalam banyak kasus meninggalkan bagaimana seseorang dibesarkan) adalah faktor yang harus diperhitungkan yang menjelaskan perilaku masing-masing.

Jelas, ini tidak berarti bahwa situasi masa kanak-kanak yang sangat berbahaya, seperti situasi pengabaian dan pelecehan, tidak memengaruhi bagaimana seseorang akhirnya menjadi dewasa. Namun, mengesampingkan kasus-kasus ekstrim, heritabilitas biasanya diberikan kepentingan yang lebih besar bersama dengan rangsangan individu yang telah diterima sepanjang hidup.

Referensi bibliografi:

• Bouchard, T. J., Jr., dkk. (1990), “Sumber perbedaan psikologis manusia: Studi Minnesota tentang Kembar yang Dibesarkan Terpisah”. Sains, vol. 250, tidak. 4978, hal. 223-228.
• Plomin, R. dan Daniels, D. (2011), “Mengapa anak-anak dalam keluarga yang sama begitu berbeda satu sama lain?”. Jurnal Internasional Epidemiologi, vol. 40, tidak. 3, hal. 563-582.
• Plomin, R., dkk. (2001), “Mengapa anak-anak dalam keluarga yang sama begitu berbeda? Lingkungan yang tidak dibagi satu dekade kemudian”. Jurnal Psikiatri Kanada. Revue de Psychiatrie Kanada, vol. 46, tidak. 3, hal. 225-233.
• Plomin, R. (2011), “Komentar: Mengapa anak-anak dalam keluarga yang sama begitu berbeda? Lingkungan yang tidak dibagi tiga dekade kemudian”. Jurnal Internasional Epidemiologi, vol. 40, tidak. 3, hal. 582-592.