6 ajaran dari seri Rita (untuk diterapkan dalam hidup Anda)

"Rita", serial Denmark yang dirilis pada 2012, bisa dikategorikan sebagai komedi dramatik yang menampilkan pengalaman personal dan profesional sang protagonis (Rita Madsen). Guru yang bekerja di sekolah umum Denmark ini, sudah mendekati usia empat puluh tahun dan tanpa basa-basi, memiliki kecenderungan bawaan untuk melawan norma yang telah ditetapkan.

Selama empat musim disiarkan hingga saat ini (dan tanpa konfirmasi resmi tentang pembaruan atau penyelesaiannya final), plot secara reflektif dan kritis menjelaskan masalah dan perubahan yang secara intrinsik dapat terjadi muncul dalam pelaksanaan tugas mengajar, serta jenis persimpangan jalan, konflik, dan pengalaman pribadi dan antarpribadi lainnya yang dialami protagonis di lingkungannya yang paling akrab dan sentimental.

• Anda mungkin tertarik pada: "Serial psikologis: 20 serial TV yang harus ditonton setiap psikolog"

Sebuah fiksi berpusat pada tugas pendidikan

Mempertimbangkan bahwa karena ini adalah rangkaian di mana hasil dari beberapa situasi yang terungkap sepanjang 32 babnya dapat disajikan sebuah resolusi pada titik tertentu lebih sederhana daripada apa yang bisa terjadi dalam kehidupan nyata, sebenarnya penjelasan yang diberikan oleh penulis naskah tentang cara mengelola

isu-isu seperti overproteksi orang tua terhadap anak, mempertanyakan figur pengajar oleh keluarga, yaitu intimidasi, penerimaan berbagai orientasi seksual, dll., memungkinkan untuk melakukan tindakan refleksi tentang jenis nilai apa yang menopang masyarakat saat ini.

Memang, Rita biasanya menggunakan metodologi yang tidak ortodoks, menimbulkan permusuhan atau konfrontasi sehubungan dengan orang dewasa lainnya (seperti rekan kerja mereka, orang tua siswa, kerabat dan teman) meskipun di sisi lain bagian, tampaknya sangat dihargai dan dicintai oleh sekelompok anak di bawah umur yang menghadiri kelasnya.

Apa yang bisa dikontribusikan oleh seri "Rita"?

Mengingat berbagai pertanyaan yang diajukan oleh serial ini, mari kita lihat pembelajaran, nilai, ajaran, dan refleksi seperti apa yang dapat dihasilkan setelah mengikuti hal yang aneh dan produksi televisi yang menarik, baik dalam perkembangan pribadi dan emosional individu, maupun dalam pengertian yang lebih global dan umum dalam cara memahami masyarakat yang sebenarnya.

1. Memberi bobot yang lebih besar pada aspek moral daripada aspek hukum

Rita memiliki kecenderungan untuk bertindak mandiri dan jarang dipengaruhi oleh pendapat orang lain. Contohnya ditunjukkan ketika dia memutuskan untuk mengambil alih "co-tutoring" (secara tidak resmi). seorang remaja yang ibunya memiliki gangguan bipolar dan memutuskan untuk tidak melaporkan keadaan ini agar sang anak tidak terpisah dari sosok ibunya.

2. Secara aktif mengatasi penyebab ketidaknyamanan

Karakter Rita tidak melewatkan satu kesempatan pun untuk menyelesaikan situasi sekolah yang diidentifikasi sebagai masalah, terlibat dan mencari alternatif tentang bagaimana melanjutkan jika opsi yang diterapkan di tempat pertama tidak berhasil memengaruhi. Guru tampaknya mempertahankan konsepsi positif tentang "perubahan" dengan tidak mengikuti apa yang ditetapkan hanya karena itu yang biasa atau yang paling nyaman.

Contoh dari hal ini dapat dilihat pada asumsi yang dibuatnya sendiri tentang orientasi seksual putranya. minor Jeppe dan bagaimana dia menghadapi situasi dengan orang tua dari pasangan yang dipresentasikan oleh anak laki-laki tersebut rumah.

3. Konsisten dan terima konsekuensi dari keputusan Anda sendiri

Dalam banyak kesempatan berbeda, protagonis mencoba menyampaikan hal itu kepada siswa dan anaknya sendiri mereka harus belajar memutuskan sendiri dan bahwa setiap tindakan diikuti oleh akibat yang ditentukan. Dia juga membela betapa pentingnya mendasarkan pilihan sendiri dengan mempertimbangkan konsekuensi ini, bahkan jika itu menyiratkan pelepasan manfaat atau menyiratkan biaya pribadi yang tinggi.

Dalam salah satu masalah yang terungkap di season ketiga, Rita lebih memilih menyelamatkan ekonomi sekolahnya daripada tetap bekerja sebagai guru dan direktur. Namun, juga benar bahwa dalam perannya sebagai seorang ibu ia menghadirkan beberapa kekurangan emosional yang secara negatif mengganggu perwujudan sikap yang bertanggung jawab, dewasa, dan lebih berhati-hati.

4. Ekspresikan dan bagikan kognisi dan perasaan

Apakah sesuatu yang penting untuk mempromosikan manajemen emosional yang tepat. Magang ini adalah salah satu yang mungkin Rita anggap lebih sulit untuk dicapai, sejak di musim pertama mengamati dalam dirinya isolasi emosional yang sangat signifikan sehubungan dengan keluarganya sendiri, terutama anak-anaknya dan dia ibu. Sedikit demi sedikit, guru belajar menjalin hubungan interpersonal yang lebih intim, mampu lebih menunjukkan perasaan mereka terhadap yang lain, meskipun pada awalnya mereka membuat perkiraan seperti itu dalam a tak menentu.

• Anda mungkin tertarik pada: "Ketegasan: 5 kebiasaan dasar untuk meningkatkan komunikasi"

5. Hindari jatuh ke dalam prasangka, stigmatisasi dan kritik tidak berdasar

Di salah satu chapter, Rita membela seorang siswa dengan gangguan pemusatan perhatian terhadap tuduhan vandalisme oleh komunitas pendidikan. Ini memerlukan tindakan melawan pendapat mayoritas dan berdiri teguh dalam keyakinan pribadinya. Nanti dia akan bertahan sampai habis semua kemungkinan mempertahankan ruang inklusi diperuntukkan bagi sebagian siswa yang mengalami kesulitan belajar dan ciri-ciri psikologis yang merugikan lainnya.

Belajar memaafkan diri sendiri, menerima dan belajar dari kesalahan sendiri. Tidak diragukan lagi, ini adalah salah satu pelajaran terakhir yang berhasil diinternalisasi Rita setelah bersatu kembali dengan beberapa orang peristiwa traumatis di masa lalu yang telah merusak karakter dan caranya berfungsi di lapangan antarpribadi. Ini ditunjukkan dengan sangat jelas di musim keempat, di mana momen kilas balik yang terus menerus menghadirkan Rita remaja pemberontak dengan masalah keluarga besar di punggungnya.

Kesimpulannya

Setelah analisis singkat tentang konten yang disertakan dalam cuplikan ini, tampaknya serial tersebut menawarkan perspektif alternatif tentang bagaimana menghadapi situasi sehari-hari yang, baik secara pribadi maupun profesional, dapat terjadi dalam lingkungan interaksi yang berbeda dari individu yang sama. Meskipun benar bahwa karakter tersebut cenderung tersandung batu yang sama beberapa kali dan bahwa dia biasanya berada di garis bidik orang dewasa lainnya yang berinteraksi dengannya, guru berhasil mengajar murid-muridnya (dan pemirsa) serangkaian nilai yang jauh melampaui konten akademik yang bersedia diterima oleh guru lain dalam serial tersebut. mengirimkan.

Dengan demikian, setiap situasi vital diwarnai dengan nuansa yang harus dikontekstualisasikan dan diperhitungkan untuk, pada akhirnya, untuk melepaskan diri dari dikotomi dan kekakuan itu. mereka biasanya diasosiasikan dengan kepercayaan pada konvensi tertentu yang tidak memiliki pengertian praktis mengenai tugas dalam masyarakat saat ini.