Wawancara dengan Joyanna L. Silberg, referensi dalam Childhood Trauma and Dissociation

Senang sekali bisa segera memiliki Joyanna L. di Spanyol. Silberg, referensi internasional dalam intervensi psikologis dalam trauma dengan anak-anak dan remaja. Dari 26 hingga 28 Oktober di Pamplona, ​​​​kita dapat belajar darinya tentang disosiasi masa kanak-kanak. Dalam wawancara dengan Joyanna kali ini, kami akan memecahkan beberapa keraguan yang sering muncul terkait dengan fenomena psikologis ini.

• Artikel terkait: "6 tahap masa kanak-kanak (perkembangan fisik dan mental)"

Joyanna L. Silberg, tentang proses disosiasi masa kanak-kanak

Bagi banyak terapis anak masalah disosiasi masa kanak-kanak masih belum banyak diketahui. Memang benar bahwa kita dapat mendengar tentang disosiasi pada orang dewasa, tetapi sulit untuk menemukan literatur tentangnya di dunia anak-anak.

Kami memahami bahwa kami tidak dapat mentransfer konsep yang sama dari dunia orang dewasa ke otak anak laki-laki dan perempuan, karena karakteristik masa kanak-kanak adalah kurangnya integrasi pengalaman, yang difasilitasi oleh orang dewasa yang menemani anak, sejauh mereka menjiwai keadaan anak dan menempatkan kata-kata. Dan inilah tepatnya yang tidak terjadi di lingkungan traumatis atau keluarga yang terus-menerus terlibat dalam penderitaan dan kehancuran.

Anda tidak melihat rasa sakit anak itu dan Anda tidak tahu bagaimana menenangkan diri; ketidaknyamanan yang berkepanjangan ini harus dicerna oleh anak itu sendiri, yang tidak memiliki kapasitas pematangan untuk itu. Oleh karena itu, ada baiknya untuk memahami mekanisme dasar disosiasi masa kanak-kanak, topik yang kami bahas di bawah ini bersama Joyanna L. Silberg.

Jonathan Garcia-Allen: Apa yang dapat memicu keadaan disosiasi pada seorang anak?

Joyanna: Anak-anak yang berada dalam teror ekstrem dan tidak memiliki siapa pun untuk membantu mereka menenangkan keadaan trauma yang luar biasa dapat mengalami disosiasi.

Jonathan García-Allen: Hubungan apa yang mungkin ada antara jenis keterikatan dan disosiasi anak?

Jika seorang anak tidak memiliki orang tua yang konsisten dalam mempromosikan keterikatan yang sehat, anak tersebut lebih mungkin menghadapi disosiasi. anak-anak dengan keterikatan yang tidak teratur, yang hidup dengan situasi di mana mereka tidak dapat memprediksi bagaimana reaksi orang tua mereka sebelum mereka, adalah yang paling cenderung mengembangkan disosiasi untuk beradaptasi dengan itu ketakpastian.

Jonathan Garcia-Allen: Apa perbedaan antara disosiasi pada anak-anak dan disosiasi pada orang dewasa?

Ketika orang dewasa menggunakan disosiasi untuk mengatasi situasi traumatis, itu adalah hasil dari a bentuk pertahanan koping yang dipelajari seumur hidup yang menjadi padat dan sulit untuk dilakukan mengganggu.

Anak-anak tumbuh dan pikiran mereka berkembang, jadi ketika Anda membantu mereka mengatasi ketidaknyamanan a situasi, dengan tetap terhubung dengan mereka dan dengan memfasilitasi keadaan kehadiran, mereka dapat belajar untuk mengatasinya memisahkan Lebih mudah bagi mereka untuk belajar atau belajar kembali dan perawatannya lebih cepat.

Jonathan García-Allen: Apakah ada profil populasi yang menunjukkan kecenderungan lebih besar pada keadaan disosiatif?

Tampaknya anak-anak yang lebih cenderung berfantasi, yang mudah terlibat dalam fantasi dan terserap olehnya imajinasi sendiri, adalah yang paling rentan untuk mengembangkannya, karena mereka menggunakan pelarian ke pikiran dengan cara yang alami mereka.

Jonathan García-Allen: Ada perlakuan berbeda untuk bekerja dengan disosiasi masa kanak-kanak. Terapi apa yang memiliki hasil lebih baik?

Anak-anak harus belajar bahwa cara tersehat untuk mencapai keadaan pikiran yang terpadu adalah dengan mampu mencapai "aku seutuhnya" di mana keadaan-keadaan yang berbeda mereka adalah bagian dari diriku yang sama dan mereka bekerja sama. Mereka mempelajari ini sampai-sampai mereka dibantu untuk menghormati semua perasaan dan semua keadaan mereka. Anak-anak terhubung dengan ide-ide ini dengan mudah dan memiliki dorongan batin menuju penyembuhan.

Mengganggu jalur disosiatif pada anak-anak dapat mencegah morbiditas yang mengerikan dari gangguan disosiatif pada orang dewasa. Bekerja dengan anak-anak disosiatif memberi terapis jendela ke dalam pikiran anak-anak yang menakjubkan, dan membawa rasa hormat yang besar terhadap cara anak kecil belajar bertahan hidup di hadapan semua orang rintangan.

Untuk mengetahui lebih lanjut

Joyanna L. Silberg akan memberikan lokakarya tentang intervensi disosiasi anak di Spanyol, dari 26 hingga 28 Oktober di Pamplona. Kursus yang diselenggarakan oleh kantor psikologi Vitaliza ini akan memiliki terjemahan bahasa Spanyol dan dapat dilakukan secara online berkat siaran streamingnya.

• Untuk mengetahui program selengkapnya, Anda dapat mengakses informasi kontak Vitaliza, dan situs webnya, dari tab dari tautan ini.