Tes neuropsikologis Luria-Christensen: apa itu dan apa yang dievaluasi

Evaluasi psikologis mencakup berbagai macam teknik yang ditujukan untuk mengevaluasi berbagai ciri kepribadian, fungsi psikologis dan neurologis, kecerdasan, dll. Di Sini kita akan mengetahui tes neuropsikologis Luria-Christensen, baterai neuropsikologis dengan dampak besar.

Fungsi neuropsikologis meliputi bidang-bidang orang seperti motorik, visual, spasial, bahasa, dll. Kami akan mengetahui secara detail bidang apa yang dievaluasi oleh tes ini dan apa karakteristiknya.

• Artikel terkait: "Neuropsikologi: apa itu dan apa objek studinya?"

Tes neuropsikologis Luria-Christensen: karakteristik

Tes Neuropsikologi Luria-Christensen adalah baterai neuropsikologi dibangun oleh Alexander Romanovich Luria (1974) dan ditinjau oleh Anne L. Christensen (1978). Itu berasal dari sekolah neuropsikologi Eropa, yang berfokus pada evaluasi yang lebih kualitatif daripada kuantitatif, karena tidak memiliki data normatif.

Tes ini banyak digunakan dalam bidang nurologi dan neuropsikologi untuk diagnosis berbagai fungsi otak. Baterai didasarkan pada teori Sistem Fungsional Luria.

Fungsi yang dievaluasi

Ada banyak fungsi yang dievaluasi tes. Secara khusus, berikut ini:

• fungsi motorik: tangan, praksis lisan, ataksia, hiperkinesis dan sinkinesis, dll.
• Organisasi motor akustik: termasuk membedakan jika 2 nada sama, reproduksi suara, dll.
• Fungsi kulit dan kinestetik yang lebih tinggi: sensasi kulit, otot, sendi dan stereognosis, dll.
• Fungsi visual yang unggul: persepsi objek, warna, ketajaman visual, dll.
• bahasa reseptif: pendengaran fonemik, pemahaman kata, kalimat sederhana/kompleks…
• bahasa ekspresif: artikulasi suara, bahasa berulang, naratif…
• Membaca menulis: analisis fonetik, sintesis kata…
• ketangkasan aritmatika: pemahaman konsep bilangan dan operasi aritmatika.
• proses memori: belajar, retensi, pengambilan dan memori logis.
• proses intelektual: kemampuan menganalisis situasi, mengembangkan strategi tindakan…

Lembar teknis tes ini

Pada tingkat teknis, komponen (bahan) tes neuropsikologis Luria-Christensen mereka termasuk manual, kotak dengan kartu, ujian itu sendiri, buklet untuk anak dan buklet untuk penguji.

Usia aplikasi adalah dari 7 tahun. Ini adalah aplikasi individual dan waktu aplikasi bervariasi.

Versi Tes Luria-Christensen

Ada beberapa versi berbeda dari Tes Neuropsikologis Luria-Christensen:

• Luria-initial, untuk usia prasekolah antara 4 dan 6 tahun.
• Luria-DNI: ditujukan untuk anak-anak berusia antara 7 dan 12 tahun.
• Luria-DNA: dari 7 tahun

Mari kita mengenal mereka secara detail.

1. Luria-Baterai Awal

Dirancang oleh dokter Ramos dan Manga, perangkat drum ini muncul dari penelitian dan pengalaman bertahun-tahun dengan instrumen Luria, dan mencoba menanggapi kebutuhan evaluasi periode bayi.

Ini mencakup rentang usia yang belum tercakup sampai sekarang, dari 4 hingga 6 tahun. Ini adalah kelanjutan dari baterai Luria-DNI, dan yang terakhir pada gilirannya merupakan kelanjutan dari baterai Luria-DNA. Semuanya peka terhadap perkembangan manusia. Selain itu, tes memungkinkan eksplorasi lateralitas manual subjek.

2. Baterai Luria-DNI

Juga dikembangkan oleh profesor Manga dan Ramos pada tahun 1991, ini mengikuti dari yang sebelumnya. Itu dijabarkan dari metode Luria untuk menganalisis pada tingkat neuropsikologis proses yang lebih tinggi. Ini memiliki skala yang berbeda: level 7 tahun, level 8 tahun, level 9 tahun dan level 10 tahun ke atas.

3. Baterai Luria-DNA

Ini adalah rangkaian neuropsikologi yang dirancang, dengan cara yang sama, oleh profesor Manga dan Ramos (1999), dari materi yang diuraikan oleh Christensen.

Baterai memungkinkan memperoleh profil neuropsikologis seseorang yang komprehensif dalam lima domain: visuospasial, bahasa lisan, memori, kontrol intelektual dan perhatian, dan mengevaluasi dari 7 tahun. Tujuannya adalah untuk menganalisis secara neuropsikologis proses yang lebih tinggi pada orang dewasa.

Adaptasi bahasa Spanyol: Tes Manga dan Ramos

Berdasarkan proposal Luria-Christensen, Manga dan Ramos membuat adaptasi bahasa Spanyol, yang mengevaluasi 4 area: visual-spasial, bahasa, memori, dan proses intelektual.

Masing-masing bidang ini mencakup subtes yang berbeda:

• Area visuospasial: mencakup subjek persepsi visual dan orientasi spasial.
• Bidang bahasa lisan: meliputi subtes tuturan reseptif dan tuturan ekspresif.
• Area memori: termasuk subjek memori langsung dan memori logis.
• Bidang intelektual: mencakup subtes pada gambar dan teks tematik, dan pada aktivitas konseptual.

Selain itu, mereka menambahkan satu subtes lagi yang tidak termasuk dalam area tertentu: kontrol atensi. Akhirnya, skor total diperoleh dengan menjumlahkan semua skor subjek, dari mana profil neuropsikologis global subjek diperoleh.

referensi bibliografi:

• Buela-Casal, G.; Sierra, J.C. (1997). Manual evaluasi psikologis. Ed.abad XXI. Madrid.
• Basuela, E. (2007). Analisis struktur faktorial baterai Luria-DNA pada mahasiswa. Majalah Psikodidaktik, 12(1), 143-152.
• Basuela, E. (2008). Ulasan: Baterai penilaian neuropsikologis anak. BOL PEDIATRIK, 48(203), 8-12.