Pelatihan melawan kegagalan sekolah: alat yang efektif

Bagi Anda yang sedang membaca, apakah menurut Anda kurangnya usaha pada siswa yang berisiko gagal sekolah adalah penyebab... atau akibat dari kegagalan sekolah itu sendiri? Biarkan pertanyaan ini menggantung untuk saat ini.

Pekerjaan seorang pelatih tidak hanya bekerja dengan manajer hebat, tetapi juga dengan orang-orang yang berada dalam situasi di mana Hubungan dengan "pusat" Anda, dengan energi internal Anda, penting untuk bergerak maju dan mengatasi situasi di mana Anda berada ini. Dan itu adalah:

• Jika dia mengajarkan sesuatu pembinaan bagi seseorang adalah menyadari bagaimana mengambil tanggung jawab.

• Jika seorang siswa yang berisiko gagal sekolah membutuhkan sesuatu, itu adalah tanggung jawab.

Ketika seorang siswa tidak memberikan semua yang mampu mereka berikan, itu bisa karena berbagai alasan, termasuk Mereka menyoroti kecenderungan untuk menyalahkan sesuatu di luar dan berpikir bahwa mereka tidak dapat pergi ke tempat yang mereka minta, menyerah dan membuangnya handuk.

Pembinaan terhadap kegagalan sekolah

Proses Coaching dapat membantu seorang siswa untuk keluar dari situasi resiko kegagalan sekolah dengan sangat cepat. Pelatih membantu Anda melihat bahwa Anda dapat bertindak dengan cara yang berbeda meskipun memiliki keadaan yang sama. Anda akan menyadari bahwa Anda memiliki kekuatan untuk memilih sikap korban atau sikap protagonis. Terlepas dari kondisi eksternal, mereka tidak pernah dapat menghalangi Anda untuk menjadi protagonis dalam hidup Anda.

Pencarian kedekatan dan minat siswa, yang didorong oleh banyak orang tua dengan cerdas, tidak hanya berfungsi untuk mengetahui bagaimana mereka dapat mengisi waktu luang mereka. Ini berfungsi sebagai indikator dari apa yang Anda cari dalam hidup Anda, dan apa yang Anda kuasai. Menemukan melalui Coaching bahwa Anda dapat mencarinya sendiri, selain proses menemukannya, menghubungkan Anda dengan Anda motivasi.

Setiap siswa, termasuk yang berisiko gagal sekolah, tanpa sadar menyembunyikan potensi yang membuat mereka unik. Alam telah memberikannya kepadanya, sehingga dia dapat menyumbangkan yang terbaik dari dirinya sendiri, dari apa yang orang lain tidak melakukannya dengan baik, dari kualitasnya. Tugas pelatih adalah membantu siswa untuk mencari kualitas itu, yang tidak lebih dari potensinya sendiri, dan sejak saat itu ia akan belajar memahami dan mengelolanya sendiri.

Potensi masing-masing siswa

Membantu setiap siswa dan juga setiap orang untuk menemukannya di dalam dirinya adalah salah satu hal yang tertunda, tidak hanya dari sekolah, tetapi dari masyarakat. Potensi ini akan bermanfaat bagi pekerjaan Anda, setiap sistem yang Anda ikuti atau akan menjadi bagiannya di masa depan, dan yang terpenting, kebahagiaan Anda.

Mari kita lanjutkan dengan refleksi: Jika kita benar-benar yakin bahwa beberapa mata pelajaran yang Anda pelajari tidak akan berguna bagi Anda di masa depan, bagaimana kita bisa mengharapkan siswa itu sendiri untuk mempercayainya? Banyak dari kita percaya bahwa cepat atau lambat sistem pendidikan akan berubah, termasuk mata pelajaran seperti kecerdasan emosional dan pada saat yang sama berhenti memasukkan pengetahuan teoretis yang tidak memberikan kontribusi sebanyak pemikiran untuk masa depan siswa. Namun pergantian model ini bukan lagi menjadi tanggung jawab siswa.

Apa tanggung jawab Anda?

Siswa menyadari bahwa sistem pendidikan tidak sempurna. Dia menemukan bahwa, untuk mencapai mimpinya, dia harus melewati sistem yang tidak sempurna ini, dan karena itu dia memilih untuk melakukannya. Ambil keputusan. Dan sistem pendidikannya mengutamakan siswa yang menyerah.

Pelatih membantu Anda menemukan metode pribadi Anda untuk mengambil tanggung jawab atas situasi dan melakukan semua yang dapat Anda lakukan, yang ternyata sangat banyak. Pada saat dia mengambil tanggung jawab, hal-hal yang tidak terpikirkan sebelumnya terjadi padanya, karena langkah pertama untuk mengikuti jalan impiannya dan mewujudkannya adalah mengambil tanggung jawab. Siswa menyadari bahwa satu-satunya yang ada dalam kekuatannya adalah sikapnya, dan bahwa perubahan sikap ini cukup dan diperlukan untuk mengubah situasi. Ini memberi Anda visi yang lebih realistis dan pada saat yang sama memberdayakan Anda untuk berkomitmen untuk keluar dari situasi itu.

Ini bukan tentang mengubah visi Anda untuk belajar dan mengubahnya menjadi kegiatan yang lebih menyenangkan untuk mendapatkan izin, tetapi tentang membantu Anda mewujudkan tujuan yang mengejar siswa tersebut. belajar, dan dengan demikian membantu Anda menemukan, dari perspektif itu, cara pribadi Anda mengelola bagaimana melakukan tugas-tugas itu, tanpa merasa itu sebagai kewajiban, tetapi dengan keputusan Anda sendiri.

Jika kita memperlakukan mereka seperti orang dewasa, mereka akan berterima kasih dan membalasnya dengan perilaku dewasa, menunjukkan bahwa mereka mampu memikul tanggung jawab.tanggung jawab hidupnya.