Bagaimana menangani suspensi anak-anak Anda untuk liburan musim panas

Datangnya liburan musim panas biasanya menjadi acara yang sangat memuaskan bagi anak-anak dan remaja. yang melihat beberapa minggu banyak waktu luang sebelum mereka dan bahkan kemungkinan melihat teman-teman dari kota.

Namun, pada saat yang sama memberikan kesempatan bagi mereka dengan studi terburuk untuk "mendapatkan" baterai ”dan berhenti membenci segala sesuatu yang berhubungan dengan ujian, pekerjaan rumah, dan buku pelajaran. teks. Keduanya sangat cocok.

Oleh karena itu, dalam artikel ini kita akan melihat berbagai tips dan strategi untuk, sebagai orang tua, menghadapi kegagalan anak-anak kita dalam menghadapi liburan musim panas dan persiapan kursus baru.

• Artikel terkait: "Psikologi pendidikan: definisi, konsep dan teori"

Apa yang harus dilakukan pada liburan musim panas ketika anak saya diskors?

Setiap kasus unik, tentu saja, tetapi ada beberapa teknik dan strategi yang biasanya membantu untuk meningkatkan, dari rumah, bentuk-bentuk pengasuhan yang akan membantu anak-anak kita menghentikan pelajaran yang gagal dan bahkan memotivasi diri mereka sendiri untuk belajar. Di sini Anda akan menemukan beberapa di antaranya.

1. Tertarik pada bagaimana perasaan mereka tentang studi mereka their

Kasus pertama bukanlah untuk langsung bertarung, tetapi untuk mencoba mencari tahu penyebab utama dari nilai buruk tersebut. Dan untuk itu iklim kepercayaan harus dipertahankan, bukan oposisi atau konflik. Tanyakan kepadanya tentang caranya mengalami studi secara umum atau mata pelajaran yang menentangnya secara umum, apa yang tidak dia sukai darinya, dll.

Selain itu, dengan cara ini akan lebih mudah bagi Anda untuk mengetahui apakah ada masalah lain yang lebih serius atau bahkan lebih serius daripada nilai buruk yang mengganggu kinerja sekolah mereka. Misalnya, sangat umum bagi korban bullying untuk berprestasi lebih buruk di sekolah karena kecemasan, ketakutan bahwa merasakan sesuatu yang mendasar seperti berada di kelas memperhatikan guru (karena ini membuat mereka rentan).

2. Mencapai kesepakatan

Penting untuk melakukan percakapan di mana Anda melihat bahwa nilai buruk bukan hanya angka, tetapi juga mencerminkan adanya masalah yang dapat dan harus diatasi. Untuk itu Anda mungkin perlu membantunya melepaskan keyakinan disfungsional tertentu, seperti bahwa "banyak anak lain mendapat nilai buruk dan karena itu normal" atau bahwa "tidak menjadi siswa yang baik tidak memiliki konsekuensi dalam kehidupan nyata".

Anda harus menjelaskan pentingnya berprestasi baik dalam studi di luar ujian, dan manfaatnya dalam jangka panjang, tetapi yang terpenting Dalam jangka pendek, apa yang akan Anda perhatikan segera: berhenti merasa tidak enak saat belajar, perhatikan kekaguman orang lain dan jadilah seseorang yang dimintai nasihat, dll.

Tujuannya adalah untuk memastikan bahwa Anda dapat mencapai kesepakatan tentang kinerja sekolah mereka untuk periode berikutnya. Tujuan ini harus agak ambisius, tetapi juga realistis, sehingga Anda tidak tinggal di zona nyaman Anda dan juga tidak melihatnya sebagai hal yang mustahil dan berakhir dengan cepat menjadi frustrasi dan menyerah sebelum membuat kemajuan yang signifikan.

• Anda mungkin tertarik pada: "Bagaimana mendidik anak-anakmu dalam batas?"

3. Ajari dia teknik belajar yang memudahkannya

Jika Anda mengajarinya dasar-dasar teknik belajar yang paling efektif, akan lebih mudah baginya untuk berhenti takut pada sesi-sesi di mana Anda harus mengerjakan pekerjaan rumah Anda atau "bersikeras," karena Anda akan mendapatkan hasil yang lebih baik dengan menghabiskan waktu yang sama atau bahkan lebih sedikit. Faktanya, teknik-teknik ini dapat menjadi sangat berguna sehingga dalam banyak kasus mereka mengubah tindakan belajar tidak lagi menjadi aktivitas yang menyenangkan, tetapi tantangan yang merangsang dan memotivasi, sumber kepuasan dan harga diri yang baik ketika melihat kemajuan cepat.

Dalam arti ini, teknik yang terbukti sangat efektif adalah pengulangan spasi. Ini terdiri dari mengganti sesi belajar yang panjang dengan yang lain yang jauh lebih pendek tetapi mengulangi silabus yang akan dipelajari (atau jenis latihan yang akan dilakukan) sebagai pengingat. Kemunculan pertama dari "pengulangan" ini terjadi dengan frekuensi yang relatif tinggi, misalnya, dua atau tiga hari setelahnya setelah mempelajarinya untuk pertama atau kedua kalinya, dan seiring berjalannya waktu, penampilan yang berulang-ulang itu menjadi semakin banyak lebih.

Misalnya, jika suatu hari perlu mempelajari bagian tertentu dari buku Sejarah, siswa harus meninjau kembali bagian silabus tersebut (dan / atau tantang diri Anda dengan pertanyaan yang mungkin muncul pada ujian) pada hari ketiga, lalu pada hari ketujuh, lalu biarkan tujuh hari lagi berlalu, dll. Saat-saat peninjauan atau kebangkitan subjek yang dipelajari sebelumnya harus digabungkan dengan menit lain yang didedikasikan untuk mempelajari bagian baru dari silabus. Dengan cara ini, siswa menciptakan hubungan antara apa yang telah dia hafal dan apa yang dia pelajari untuk pertama kalinya, membuat pengetahuan terkonsolidasi dalam ingatannya.

Sesi belajar yang mengikuti teknik ini dapat dengan sempurna mencakup 10 menit peninjauan atau pengujian, dan 10 menit lagi mempelajari materi baru new. Meskipun ini melibatkan belajar hampir setiap hari, sesi ini sangat singkat dan memiliki kemampuan untuk "mengaitkan" melalui saat-saat menguji diri mereka sehingga banyak anak muda yang dulunya benci belajar menjadi suka saya t.

4. Hargai waktu luang mereka

Meskipun mereka mendapat nilai buruk, sangat penting bagi anak-anak dan remaja untuk memiliki waktu luang untuk bersosialisasi, bermain, dll. Menghukum mereka dalam waktu lama tanpa melakukan kegiatan yang menyenangkan umumnya kontraproduktif, dan tidak hanya memicu konflik di rumah, tetapi juga yang juga akan membantunya mengasosiasikan sekolah secara umum dengan sumber hukuman yang keras, menghancurkan segala kemungkinan dia benar-benar terlibat dengan studi.

Seperti yang telah kita lihat, pengulangan spasi memungkinkan kaum muda memiliki banyak waktu luang, dan karena sesi belajar ini singkat, mereka tidak menghalangi mereka. pergi keluar dengan teman-teman dalam rapat dan momen penting lainnya: Anda hanya perlu "bergerak" tepat waktu dalam jadwal ketika Anda mulai meninjau dan berlatih dengan temaram.

Apalagi, dengan cara ini dimungkinkan untuk menggabungkan sesi belajar dengan waktu luang, menjadikannya yang terakhir untuk digunakan sebagai "hadiah" karena telah melakukan hal-hal dengan baik. Pada akhirnya, karena idealnya adalah belajar sangat sering dan tidak tepat waktu tetapi selama berjam-jam berturut-turut, lebih mudah bagi mereka untuk merasa tidak putus dengan dinamika belajar itu. sedikit hampir setiap hari, dan fakta mempertahankan "garis" itu membuat mereka merasa bahwa mereka telah mendapatkan jam-jam kesenangan itu, lebih menikmatinya dan tidak menderita stres atau kecemasan karena penundaan.

Apakah Anda ingin mendapat bantuan dan dukungan psikologis dalam membesarkan anak Anda?

Jika Anda tertarik untuk mendapatkan nasihat profesional untuk membantu anak Anda dalam studinya, atau anda berminat langsung layanan psikoterapi untuk anak dan remaja hubungi dengan saya.

Sebagai seorang psikolog dengan pengalaman profesional lebih dari 20 tahun, dalam praktik saya, Anda dapat menemukan psikoterapi individual sebagai terapi keluarga dan dukungan kepada orang tua yang mengalami kesulitan dalam pekerjaan membesarkan dan mendidik anak-anak rumah. Anda dapat pergi ke kantor saya yang berlokasi di Seville atau bertanya kepada saya tentang sesi online melalui panggilan video.