Mary Ainsworth: biografi psikolog dan peneliti ini

Mendamaikan pekerjaan dan keluarga sangat sulit, terutama bagi wanita. Meskipun langkah-langkah sedang diambil untuk membuat kedua bidang ini kompatibel, masih ada jalan panjang. Pertarungannya dimulai bertahun-tahun yang lalu dengan Mary Ainsworth.

Ainsworth adalah seorang psikolog Amerika yang mendukung pertarungan ini lebih dari 70 tahun yang lalu. Dia juga membuat kontribusi lain, seperti teori keterikatan, melalui Situasi yang aneh. Dalam artikel ini kita akan tahu secara ringkas biografi Mary Ainsworth dan review kontribusi mereka.

• Artikel terkait: "Virginia Satir: biografi pelopor terapi keluarga ini"

Mary Ainsworth: biografi psikolog Amerika ini

Mary Ainsworth adalah seorang psikolog Amerika yang lahir di Glendale, Ohio, pada bulan Desember 1913. Ia masuk Universitas Toronto pada tahun 1929 dan lulus pada tahun 1935. Dia dianggap sebagai pelopor dalam studi lampiran, dan akibatnya, dalam teori lampiran. Di sisi lain, ia juga tertarik pada aspek perempuan dan manusia, yang selama ini terpinggirkan.

Pada saat yang sama, dia adalah salah satu psikolog paling berpengaruh dan dikutip selama abad ke-20, terlepas dari kenyataan bahwa pada masanya wanita memiliki peran profesional yang sangat terbatas. Saat ini kontribusinya terus menjadi pilar untuk membangun studi lebih lanjut di bidang psikologi.

Lintasan dan kehidupan

Mary Ainsworth lahir di Amerika, tapi keluarganya pindah ke Toronto, Kanada ketika dia masih kecil. Ia lulus dalam Psikologi Perkembangan dari University of Toronto dan memperoleh gelar Ph.D. pada tahun 1939. Setelah menyelesaikan studinya, ia bergabung dengan Korps Tentara Wanita Kanada; ia menghabiskan empat tahun di tentara dan mencapai pangkat Mayor.

Setelah beberapa tahun dia menikah dan pindah ke London bersama suaminya. Kemudian mulai bekerja di Tavistock Institute dengan psikiater John Bowlby. Keduanya memulai jalur penyelidikan berdasarkan pengalaman pemisahan anak-anak dengan figur keterikatan atau pengasuh mereka.

Pada tahun 1953 ia pindah ke Uganda dan mulai bekerja di Institut Penelitian Sosial Afrika di Kampala; di sana ia melanjutkan penelitiannya tentang hubungan awal anak-anak dengan ibu mereka.

Beberapa waktu kemudian mencapai posisi di John Hopkins Institute di Amerika Serikat dan, kemudian, di University of Virginia, di mana ia terus mengembangkan teori keterikatannya, hingga pada tahun 1984 ia pensiun secara profesional.

Akhirnya, Mary Ainsworth meninggal pada tahun 1999, pada usia 86, setelah seumur hidup didedikasikan untuk mengembangkan dan meneliti salah satu teori psikologis terpenting yang kita miliki saat ini di hari.

• Anda mungkin tertarik: "Sejarah Psikologi: penulis utama dan teori"

Teori lampiran

Mary Ainsworth bersama John Bowl mengembangkan salah satu teori psikologi terpenting untuk memahami perkembangan sosial awal: teori keterikatan. Teori ini awalnya dirumuskan terfokus pada anak-anak, meskipun Mary Ainsworth, kemudian (dalam 1960-an dan 1970-an) memperkenalkan konsep-konsep baru, untuk akhirnya memperluas teori pada 1980-an juga untuk Dewasa.

Untuk mempelajari keterikatan, ia merancang situasi aneh, yang akan kita lihat secara rinci di baris berikut.

Situasi yang aneh

Mary Ainsworth dikenal, di antara banyak kontribusi lainnya, untuk merancang pada tahun 1978 bersama dengan kolaboratornya "The Strange Situation": itu tentang prosedur laboratorium untuk mempelajari keterikatan pada masa bayi. Ini terdiri dari membangun dua episode pemisahan antara anak dan pengasuhnya (biasanya ibu) untuk menganalisis jenis keterikatan anak, melalui sikap dan perilaku eksplorasinya dalam kondisi stres (pemisahan).

Secara khusus, Mary Ainsworth dan kolaboratornya mempelajari anak-anak antara usia 10 dan 24 bulan, menggunakan 8 episode yang melibatkan perpisahan dan reuni dengan ibu, serta kehadiran orang asing di beberapa dari mereka.

Dari percobaan ini, mereka mengklasifikasikan keterikatan anak-anak menurut perilaku yang mereka dimanifestasikan selama perpisahan, serta oleh sikap mereka selama reuni dengan Ibu.

Hasil yang diperoleh menyarankan untuk mengklasifikasikan attachment menjadi empat jenis: secure attachment, avoidant anxiety attachment, ambivalent-resistant anxiety attachment, dan disorganized/disorientasi attachment. Mari kita lihat apa masing-masing jenis lampiran ini terdiri dari:

1. Lampiran aman

Ini adalah keterikatan yang paling umum (muncul pada 65% anak-anak). itu menyiratkan anak aktif bereksplorasi ketika ibu hadir (dasar aman), dan menjadi gelisah saat berpisah. Akhirnya, anak itu penuh kasih sayang ketika ibu kembali.

2. Penghindaran, penolakan, atau keterikatan yang sulit dipahami

Ini muncul pada 20% kasus. Anak menunjukkan sedikit ketidaknyamanan saat berpisah, menghindari dan mengabaikan ibu ketika dia kembali, marah dan tidak mencarinya ketika dia membutuhkannya. Perilaku eksplorasi aktif. Ini adalah anak-anak yang bisa sangat ramah dengan orang asing.

3. Ambivalen atau lampiran tahan

Ini terjadi pada 10-12% kasus. Jenis keterikatan ini mencirikan anak-anak yang sedikit mengeksplorasi, yang tetap dekat dengan ibu mereka, yang sangat mengganggu dalam perpisahan dan sebelum itu, dan bahwa sebelum ibu kembali mereka menunjukkan ambivalen. Mereka sedikit mengeksplorasi dan sulit untuk diyakinkan.

4. Keterikatan yang tidak teratur-disorientasi

Itu muncul dalam 3-5% kasus, dan itu adalah pola yang paling tidak pasti. Sini pola resisten dan penghindaran digabungkan; perilaku yang tidak konsisten dan kontradiktif muncul.

Karya Mary Ainsworth

Mary Ainsworth menekankan pentingnya mengembangkan hubungan keterikatan ibu yang sehat, yaitu keterikatan yang sehat dan aman pada anak. Dia juga menyoroti pengaruh keterikatan yang tidak aman pada anak, serta di masa dewasanya.

Menurut teori keterikatan Mary Ainsworth, salah satu faktor penting yang mempengaruhi keterikatan adalah kepekaan ibu terhadap kebutuhan bayinya, yang dianggap penting untuk pengembangan keterikatan yang aman.

Psikolog ini berbicara berkali-kali mendukung perlunya menerapkan program yang akan membantu wanita untuk menyelaraskan karir profesional mereka dengan keibuan mereka. Hal ini terjadi karena pada saat itu hampir tidak terpikirkan bahwa perempuan dapat mendamaikan kedua sisi kehidupan mereka. Itulah sebabnya Mary Ainsworth dianggap sebagai salah satu cikal bakal program work-life balance bagi para ibu. Jadi, dia adalah seorang peneliti dan pada saat yang sama pendendam, dan memperjuangkan hak-hak perempuan dalam hal itu akal, menaruh minat pada aspek-aspek yang sangat penting bagi wanita, yang selalu ada ke samping.

Referensi bibliografi:

• Utama, M., dan Hesse, E. (1992). Perilaku bayi yang tidak teratur / disorientasi dalam Situasi Aneh, penyimpangan dalam pemantauan penalaran dan wacana selama Wawancara Lampiran Dewasa orang tua, dan keadaan disosiatif. Dalam M. Ammaniti dan D. Stern (Eds.), Lampiran dan psikoanalisis.
• Vasta, R.; Haith, M.M.; Miller, S.A. (2001). psikologi anak. Ed.Aril. Barcelona.
• Papalia, D.E.; Lama, S.W.; Feldman, R.D. (2005). Psikologi perkembangan dari masa kanak-kanak hingga remaja. McGraw-Hill. Madrid.
• Fonagi, P. (2008). Teori keterikatan dan psikoanalisis. Klinik dan Kesehatan, 19 (1), 131-134.