Perbedaan otak mahasiswa seni dan sains

Di fakultas cukup sering terdengar lelucon tentang ketidakmampuan mahasiswa sastra untuk the berurusan dengan operasi matematika, atau tentang ketidakmampuan insinyur dalam memahami cerita.

Mereka adalah stereotip tanpa banyak dasar rasional, tetapi tampaknya, jauh di lubuk hati, mereka dapat mengandung kebenaran tertentu.

Perbedaan antara otak "huruf" dan otak "ilmu"

Peneliti Ilmu Saraf Jepang Hikari takeuchi dan timnya beberapa minggu lalu menerbitkan sebuah studi menarik tentang perbedaan struktural antara mereka yang mempelajari sains, membandingkannya dengan mereka yang mempelajari humaniora.

Penyelidikan

Pekerjaan tim Jepang menunjukkan bahwa ada beberapa perbedaan mencolok antara otak siswa karir universitas ilmiah dan otak mahasiswa di bidang humaniora dan surat.

Hasilnya menunjukkan bahwa, sementara siswa sains memiliki lebih banyak materi abu-abu di korteks prefrontal tengah, Humaniora melaporkan kepadatan materi putih yang lebih tinggi yang mengelilingi hipokampus kanan right.

Informasi ini dapat diperoleh dengan memeriksa total 491 peserta, melalui pemindaian otak MRI. Penelitian ini juga mengontrol berbagai variabel seperti usia atau volume otak. Takeuchi menjelaskan hasil ini dengan membingkainya dalam teori klasik

Simon Baron-Cohen di Sistematisasi Empati.

Mengikuti model ini, telah disarankan bahwa subjek yang tertarik pada sistem impersonal adalah mereka yang cenderung paling menyukai studi sains. Di sisi lain, mereka yang tertarik pada sastra dan humaniora sesuai dengan tipe empatik.

Sebanyak 491 peserta penelitian menjalani pemeriksaan neurofisiologis dan menjawab berbagai pertanyaan. Fungsi kognitif mereka diperiksa, terutama yang berspekulasi sangat terkait dengan bidang mempelajari masing-masing, serta fungsi kognitif lain dari kontrol dasar yang dianggap sedikit relevan dengan bidang belajar.

Menurut data yang diberikan, penyelidikan ini melibatkan pertama kali perbedaan struktur otak siswa diperiksa menurut bidang studinya their. Hipotesis awal, yang menunjukkan bahwa memang ada asimetri, ditunjukkan.

Otak siswa sains menyerupai orang autis

Jenis otak siswa sains dilaporkan sebagian bertepatan dengan orang-orang dengan kondisi yang khas Spektrum autis: mereka lebih suka mensistematisasikan peristiwa, tidak jarang mengamati beberapa kesulitan dalam bahasa, mereka adalah kurang berempati dan kurang mahir dalam mengantisipasi dan mengantisipasi pikiran dan reaksi dari sisanya.

Surat memiliki otak yang lebih fokus pada empati

Di sisi lain, mahasiswa humaniora dan sastra dikaitkan dengan profil keterampilan yang lebih erat terkait empati, yaitu, mereka lebih mampu mengidentifikasi dengan mata pelajaran lain, memahami mereka dan menunjukkan solidaritas dengan mereka. Namun, sejumlah besar siswa ini menunjukkan kesulitan dalam keterampilan seperti pengenalan spasial.

Kuncinya bisa di tingkat testosteron

Penelitian ini juga mengamati faktor-faktor seperti kehadiran testosteron janin yang lebih tinggi atau lebih rendah, dan disimpulkan bahwa variabel ini memainkan peran penting dalam perkembangan hipokampus, menandai perbedaan antara kedua kelompok siswa.

Tidak ada keraguan bahwa penelitian ini, pelopor dalam analisis perbedaan otak antara siswa, akan menjadi yang pertama dari banyak yang mencoba menjelaskan perbedaan struktur otak setiap profesi.

Referensi bibliografi:

• Air mancur: http://link.springer.com/article/10.1007%2Fs00429-...