Bagaimana mendorong kreativitas pada anak laki-laki dan perempuan: 8 kunci

Tidak ada yang meragukan bahwa kreativitas adalah kemampuan mendasar pada anak kecil. Ini membantu mereka untuk mengekspresikan diri, untuk mewujudkan dunia batin mereka, selain membantu orang dewasa untuk melihat melalui mata mereka.

Namun, meskipun semua orang tua menginginkan yang terbaik untuk anak-anaknya, terkadang dari sudut pandang dewasa, kebebasan berekspresi anak-anak dibatasi, menempatkan batasan pada kapasitas yang, secara alami, tidak, memiliki.

Memberitahu anak-anak bagaimana mengekspresikan diri mereka secara artistik seperti memotong sayap kupu-kupu dan sedih Kesalahan ini sangat umum terjadi pada orang tua yang terlalu kaku untuk berani melihat dunia seperti mereka sendiri. anak-anak.

Oleh karena itu, perlu dipahami cara terbaik untuk memaksimalkan kreativitas anak, selain mempelajari cara-cara yang menyenangkan untuk mempraktikkan imajinasi mereka.

Meskipun kebalikannya diyakini, menjadi kreatif bukanlah sesuatu yang bawaan seperti yang Anda pikirkan, melainkan keterampilan yang dapat dilatih seperti yang lain. Mari kita lihat bagaimana melakukannya.

• Kami sarankan Anda membaca: "7 ciri kepribadian orang kreatif"

Bagaimana mendorong kreativitas pada anak laki-laki dan perempuan: tips umum

Semua orang tua menginginkan yang terbaik untuk anaknya, tetapi ** terkadang, mereka tidak tahu bagaimana melakukannya dengan cara terbaik yang bisa dilakukan **. Dalam banyak kesempatan, tanpa berani mengingat bagaimana mereka suka mengekspresikan diri ketika mereka masih kecil, orang dewasa tidak menyadari apa yang disukai dan tidak disukai anak-anak dan, mungkin yang lebih penting, bagaimana mereka tidak suka diberi tahu apa yang mereka sukai harus dilakukan.

Oleh karena itu, dan untuk mencegah niat baik mempromosikan kreativitas pada anak-anak menjadi kebosanan dan sesuatu yang dianggap sebagai pekerjaan rumah, disarankan untuk mengikuti serangkaian tips. Hal terakhir yang ingin kami capai pada anak-anak adalah mereka melihat artistik sebagai gulungan nyata.

1. Biarkan mereka berbeda

Seperti yang sudah kami sarankan, kekakuan adalah pembunuh kreativitas. Orisinalitas mati saat Anda meminta seseorang untuk melakukan hal-hal seperti orang lain.

Jika mereka ingin menggambar gajah hijau alih-alih abu-abu, biarkan mereka melakukannya. Dan jika, di samping itu, alih-alih empat kaki dan bagasi mereka menempatkan roda dan meriam air, itu lebih baik.

Memberi mereka semua kebebasan artistik untuk melakukan apa yang paling mereka inginkan adalah cara yang sangat baik untuk pergi mengalirkan segala macam ide, selain membuat mereka percaya diri dan tidak takut Membuat kesalahan.

Tidak ada yang membuat kesalahan atau kesalahan ketika mengekspresikan diri secara artistik. Seni, dalam bentuk apa pun yang ditampilkan, adalah sesuatu yang tidak mengikuti instruksi manual. Anda tidak perlu takut untuk membayangkan, untuk bebas.

2. Beri mereka semua yang mereka butuhkan

Rumah yang penuh dengan alat melukis, kertas, adonan mainan, tanah liat, dan elemen kreatif lainnya itu adalah tempat yang ideal untuk artis masa depan.

Mengembangkan kreativitas di masa kanak-kanak membutuhkan banyak stimulasi, dan memiliki semua elemen ini adalah cara yang sangat baik untuk mencapainya.

Tentu saja, tidak semua orang harus memiliki persenjataan artistik Dali, Picasso, Michelangelo atau Da Vinci di rumah, tetapi Anda dapat memiliki beberapa alat sehari-hari yang tentu saja juga berfungsi untuk merangsang si kecil.

Cukup dengan beberapa lembar kertas, lukisan apapun, potongan kain tua dan imajinasi anak untuk membuat seluruh dunia batin mereka menjadi kenyataan.

Dan tentu saja, dalam prosesnya, mereka harus dibiarkan kotor, keluar dari barisan, menggunakan kertas sebanyak yang mereka mau, dan memecahkan pensil yang aneh. Mereka harus dibiarkan bersenang-senang, itulah yang mereka lakukan.

3. Jika Anda tidak setuju dengan sesuatu, jadilah itu

Ini, mungkin, lebih dari sekadar berhubungan langsung dengan penciptaan artistik, lebih merupakan cara melihat menghadapi kehidupan.

Sejak dahulu kala, anak-anak telah diperintahkan untuk mematuhi tanpa mempertanyakan apa yang dikatakan orang tua dan guru mereka.

Namun, Apakah mereka tidak memiliki hak untuk mengatakan apa yang mereka pikirkan? Bagaimana kita ingin mereka bebas secara artistik jika kita tidak membiarkan mereka bebas dengan cara lain?

Selalu dalam batas, menurut aturan dan dengan hormat, anak kecil harus diizinkan untuk mengatakan apa apa yang mereka sukai dan apa yang tidak, apa yang mereka pikirkan tentang situasi duniawi apa pun dan apa yang mereka pikir dapat dilakukan untuk membuatnya Suka.

Pemikiran divergen menyiratkan mencari banyak solusi dan mengusulkan ide-ide baru yang tidak harus dilihat dunia dengan mata terbaik.

Memberitahu mereka bahwa mereka tidak punya alasan untuk tidak setuju, pada dasarnya, mengatakan bahwa pendapat mereka salah.

4. Jadilah teladan

Mendorong anak-anak untuk menjadi kreatif sangat baik, tetapi tidak banyak gunanya jika ibu atau ayah mereka tetap di sofa menonton TV sambil menunggu keturunan mereka menjadi Pollock masa depan, Stephen King atau Almodóvar.

Mengikuti filosofi yang sama 'jika Anda membaca, mereka membaca', jika yang kita inginkan adalah agar si kecil berkembang secara artistik, idealnya, mereka harus melihat orang dewasa menjadi kreatif di waktu luang mereka.

Dengan demikian, anak-anak akan mengasosiasikannya dengan sesuatu yang menyenangkan, bukan sebagai sesuatu yang diminta orang tua mereka begitu saja.

Juga sangat penting untuk membatasi waktu Anda menonton televisi di rumah (ini bukan hanya untuk anak kecil!), selain mendorong tamasya keluarga untuk melakukan kegiatan budaya seperti pergi ke museum, teater, atau menonton film pendidikan.

5. Proses itu penting, bukan hasilnya

Seperti yang sudah kami komentari, seni tidak boleh dinilai dari segi benar dan salah. Anda tidak boleh melihat gambar anak atau aktivitas artistik apa pun yang telah dia lakukan dalam hal apakah itu dilakukan dengan baik atau tidak.

Itu akan selalu dilakukan dengan baik, selama anak telah berusaha untuk mengekspresikan dunia batinnya yang kompleks dan kaya.

Yang penting adalah prosesnya. Mereka harus menikmati apa yang mereka lakukan, merasa sangat senang saat bermain dengan tanah liat menciptakan segala macam figur atau bermain menjadi cowgirl atau perawat.

Anak harus merasakan kepuasan nyata sambil mempraktikkan kreativitasnya.

Kegiatan kreatif

Setelah Anda melihat pedoman untuk diikuti yang direkomendasikan untuk orang dewasa yang lebih tua, Saatnya melihat kegiatan apa saja yang mendorong kreativitas si kecil di rumah.

Sangat penting bahwa orang tua sadar saat mereka selesai, bukan untuk mengendalikan mereka, tetapi untuk berpartisipasi dalam proses artistik anak-anak, selain memberi mereka kepercayaan diri untuk berkreasi dengan bebas.

1. Blok bangunan

Sebuah klasik. Permainan seperti lego, balok kayu, kiblat... sangat ideal bagi anak-anak untuk mempraktikkan imajinasi mereka.

Empat balok kayu dalam satu sore bisa menjadi rumah, gereja, menara Pisa, dan kastil abad pertengahan.

Anda tidak hanya kreatif, Anda juga meningkatkan kemampuan kognitif serta otot-otot halus Anda.

2. Cat

Klasik lain yang sudah kami perkenalkan di awal artikel.

Mengejutkan bagaimana beberapa lukisan dan selembar kertas dapat menjadi sumber dari keseluruhan lanskap yang, meskipun agak abstrak, Ini adalah contoh terbaik dari imajinasi bayi.

Tidak hanya harus di selembar kertas. Lukisan, seperti tempera dan cat air, sangat ideal untuk mengekspresikan di atas kanvas apa yang ada di kepala anak.

3. Tangram

Tangram klasik terdiri dari tujuh bagian yang dapat dikombinasikan membuat segala macam bentuk, itu sebabnya sangat ideal bagi anak untuk menguji kreativitas mereka.

Dengan tujuh buah ini Anda dapat membentuk sosok biksu, piala, atlet... semua yang terlintas dalam pikiran.

4. Kunjungi museum dan baca

Semakin banyak Anda tahu, semakin Anda sadar bahwa dunia tidak memiliki batas. Sesuatu yang baru akan selalu ditemukan dan itu sendiri merupakan pelajaran berharga.

Namun, selain itu, ada fakta bahwa semakin banyak yang diketahui, semakin banyak data yang dapat digabungkan dan, pada gilirannya, ini mendorong imajinasi, karena ada banyak sekali pengetahuan yang darinya semua jenis pengetahuan baru ide ide.

Untuk itu, setiap keluarga tidak boleh melewatkan kunjungan bulanan ke museum, selain banyak membaca. Juga layak untuk menonton film dokumenter atau mengunjungi kebun binatang.

5. Belajar bahasa

Otak anak-anak sangat plastis, yaitu, mereka mengasimilasi pengetahuan baru dengan sangat mudah. Itulah sebabnya kepercayaan yang terkenal dan, pada kenyataannya, memang benar, adalah untuk mempromosikan pembelajaran bahasa di tahun-tahun pertama kehidupan.

Tapi yang mungkin hanya sedikit yang tahu adalah bahwa orang multibahasa memiliki kecenderungan yang lebih besar untuk menghasilkan ide-ide kreatif.

Selain itu, dengan memiliki persepsi yang lebih baik tentang bahasa ibu, multilingualisme membuat mereka memiliki fasilitas yang lebih baik untuk menulis, terutama versi yang paling kreatif: sastra.

6. Ambil foto

Kehidupan sehari-hari mungkin tampak seperti sesuatu yang tidak terlalu buruk, tetapi kenyataannya, setiap hari, hal-hal terjadi di luar kebiasaan.. Kami hanya tidak melihatnya.

Cara yang baik untuk mendorong kreativitas pada anak adalah dengan memberi mereka kamera dan mengajak mereka untuk mencari detail dalam hal sehari-hari yang terkesan tidak biasa.

Mereka mungkin menemukan seekor laba-laba di kamar mandi dan itu menarik perhatian mereka, atau, saat hujan, mereka melihat bahwa di dalam genangan air, tiga daun musim gugur mengapung sedemikian rupa sehingga membentuk hati.

Segala sesuatu yang dapat diamati dengan lensa kamera dapat menjadi, bagi mata anak-anak, sesuatu yang menonjol dari biasanya, dan mereka dapat mengarang cerita sendiri untuk memberi mereka penjelasan.

Referensi bibliografi:

Albert, M.L. dan Obier, L.K., (1978). The Bilingual Brain, New York: Academic Press. Di Pietro, R.J. (1976). Bahasa sebagai Ciptaan Manusia, Washington, DC: Georgetown University Press. Runco, M. UNTUK. dan Bahleda, M. D. (1986) Teori Implisit Seni, Ilmiah, dan Kreativitas Sehari-hari. Jurnal Perilaku Kreatif, 20 (2). 93-98. Torrance, P 1965. Pandangan ilmiah tentang kreativitas dan faktor-faktor yang mempengaruhi pertumbuhannya. Daedalus,: 663–64.