Cara mendidik anak agar tidak rasis

Rasisme terus menjadi kenyataan yang tercermin dalam hampir semua aspek masyarakat. Hampir semua negara menderita dari fenomena ini, hasil dari keyakinan irasional yang mendarah daging selama berabad-abad, dan memerangi jenis diskriminasi ini diperlukan agar dapat bersosialisasi baik.

Di sisi lain, rasisme bukan hanya untuk orang dewasa. Gejalanya sudah muncul di masa kanak-kanak, dan dalam tahap vital ini dapat menimbulkan episode kekejaman dan penderitaan tanpa arti: intimidasi, marginalisasi, ejekan, prasangka, dll Pada artikel ini kita akan melihat beberapa tips tentang cara mendidik anak agar tidak rasis.

• Artikel terkait: "8 jenis rasisme yang paling umum"

Mendidik anak-anak untuk menolak rasisme

Harus diingat bahwa rasisme, untuk eksis, tidak perlu diinternalisasikan dikembangkan tentang apa ras itu, atau bagaimana populasi kulit hitam, putih atau hitam seharusnya berperilaku. Serupa. Hal ini didasarkan, pada dasarnya, pada prasangka yang muncul dari interpretasi fitur estetika tertentu.

Ini berarti bahwa anak-anak sudah dapat mulai mengembangkan rasisme hampir secara spontan, tanpa perlu "Menghafal" tidak ada, hanya dengan terpapar dinamika interaksi antara orang-orang yang memiliki konten rasis. Secara pasif, mereka mulai belajar bahwa mereka yang memiliki penampilan fisik tertentu, berpakaian dengan cara tertentu, atau berbicara dengan cara tertentu, berperilaku dengan cara tertentu.

Mengetahui hal ini, mari kita lihat apa yang harus dilakukan untuk mendidik anak-anak dari rasisme.

1. Jangan berpura-pura bahwa orang rasis tidak ada

Langkah pertama dalam memerangi rasisme adalah mengakui bahwa ada serangkaian karakteristik yang mendiskriminasi kelompok orang tertentu karena faktor-faktor yang berhubungan dengan penampilan atau asal usul keluarga. Tidak mungkin untuk menunjukkan, misalnya, bahwa tidak ada yang namanya “orang kulit hitam” atau “orang kulit putih”.

Kuncinya, ya, karena penolakan terhadap rasisme, perbedaan antara orang-orang ini dilihat sebagai konstruksi budaya, sesuatu yang telah muncul. dari bagaimana kita menafsirkan realitas, dan bukan sebagai sesuatu yang hadir dalam biologi manusia terlepas dari apakah kita memikirkannya atau tidak. Artinya, terlepas dari kenyataan bahwa untuk biologi konsep ras manusia tidak masuk akal, ya itu untuk ilmu sosial.

Dengan demikian, mengungkapkan tanpa kompleks bahwa ada orang-orang yang rasial (yaitu, mereka yang secara historis didiskriminasi karena karakteristik seperti warna kulit mereka) diperlukan untuk maju menuju langkah selanjutnya untuk mendidik kesadaran akan kutukan rasisme.

• Anda mungkin tertarik: "Psikologi pendidikan: definisi, konsep dan teori"

2. Mengajarkan mengapa ada sekelompok orang dengan sifat yang berbeda

Jelas, anak perempuan dan laki-laki yang sangat muda tidak mungkin menjelaskan seluk beluk genetika kepada mereka, tetapi ada baiknya untuk memperjelas bahwa ciri-ciri yang dikaitkan dengan interpretasi rasial adalah seperti sifat fisik lainnya, seperti lebih tinggi atau lebih pendek, memiliki gigi yang lebih besar atau lebih kecil, dll.

Ini penting agar mereka mengerti bahwa penampilan tidak memberi tahu kita apa pun tentang kepribadian seseorang secara khusus, atau tentang minatnya, bahasanya, dll.

3. Jelaskan bahwa ada visi yang berlawanan

Percuma membicarakan rasisme kepada anak-anak seolah-olah tidak ada masalah sosial yang terkait dengannya. Itulah mengapa kita harus memperingatkan mereka dengan menjelaskan bahwa beberapa orang percaya bahwa karakteristik yang terkait dengan ras menambah atau mengurangi orang atau bahkan menggambarkan cara berpikir dan perasaan mereka, dan pada saat yang sama Anda harus tunjukkan mengapa mereka salah.

Pada dasarnya, gagasan yang harus dipertahankan adalah bahwa setiap orang, terlepas dari penampilannya atau apakah mereka kurang lebih cocok dengan stereotip Dia bisa menjadi baik atau buruk, pemalu atau mudah bergaul, tidak percaya atau hangat, atau dengan cara lain sehubungan dengan caranya menjadi dan bertingkah. Rasisme tidak muncul dari tubuh orang, tetapi dari situasi ketidakadilan yang terjadi lalu lama (perbudakan, penaklukan, dll) dan efeknya masih terasa dalam kepercayaan banyak orang orang-orang.

Memang benar bahwa rasisme tidak hanya memiliki asal usul berdasarkan kepercayaan dan ada faktor material lain yang mendukungnya (misalnya, jenis perbatasan tertentu), tetapi lebih baik menyerah pada penjelasan rumit seperti itu sehingga pesan utama lebih dipahami.

Ada baiknya juga untuk memberikan contoh argumen umum yang digunakan oleh orang-orang rasis untuk mencoba mempertahankan sikap mereka, sehingga tahu bagaimana mengenali beberapa dari mereka di masa depan dan, pada saat itu, ingat penjelasan terkait mengapa apa yang dikatakan tidak tertentu.

4. Jangan hubungkan balapan ke wilayah

Penting agar anak-anak jelas bahwa wilayah tersebut tidak memiliki ras, dan ras tidak memiliki wilayah. Misalnya, orang dengan mata sipit bukanlah "Asia", karena banyak orang tinggal di Asia yang tidak memiliki karakteristik ini dan banyak orang dengan karakteristik ini tinggal di luar sana.

Tentu saja, agar dia mengerti bahwa sifat-sifat ini lebih umum di area tertentu, Anda dapat mengajarinya beberapa gagasan yang sangat mendasar tentang bagaimana kehidupan tidak tetap statis, tetapi berubah melalui waktu (evolusi) dan ruang (migrasi).