Charles Spearman: biografi psikolog eksperimental ini

Psikologi modern dan, khususnya, cabang eksperimentalnya, tidak akan sama jika bukan karena kontribusi besar dari Charles spearman.

Psikolog Inggris ini dikenal luas di bidang penelitian karena kontribusi statistiknya dalam studi proses psikologis, selain menjadi penulis salah satu teori paling terkenal tentang kecerdasan manusia di dalam berambisi.

Mari kita lihat lebih dekat kehidupan Charles Spearman, yang hidupnya, secara bergiliran, berubah dari tujuan membela negaranya menjadi fokus pada kemampuan intelektual manusia.

• Artikel yang direkomendasikan: "Kecerdasan: Faktor G dan Teori Bifaktorial Charles Spearman"

Biografi Charles Spearman

Charles Edward Spearman lahir di London, Inggris, pada 10 September 1863, meninggal di kota yang sama pada 17 September 1945, pada usia 82.

Awal yang terlambat

Awal mula Spearman di bidang psikologi bisa dibilang terlambat, karena ia memulai studinya pada tahun 1898, pada usia 34 tahun. dan setelah menjadi bagian, selama 15 tahun, sebagai perwira di batalion kedua Royal Munster Fusiliers di India (1885-1897).

Keputusannya untuk memulai studi dalam psikologi eksperimental mungkin dipengaruhi oleh fakta bahwa bahwa, ketika dia berada di anak benua India, dia mendokumentasikan tentang disiplin ini di saat-saat Gratis.

Pada saat itu, psikologi Inggris ditandai dengan dianggap sebagai cabang filsafat. Karena itulah Charles Spearman lebih memilih pergi ke luar negeri, khususnya ke Leipzig, Jerman, untuk bisa belajar studi dalam psikologi eksperimental, yang memiliki independensi tertentu sehubungan dengan bidang filsafat.

Spearman memiliki kesempatan untuk menerima pengetahuan dari WundtNamun, ia tidak berbagi selera dalam berfokus pada proses psikologis dasar, baik kognitif maupun perseptual, Inggris merasakan kecenderungan untuk situasi yang lebih kompleks yang terjadi dalam kehidupan nyata, seperti, misalnya, kinerja sekolah.

Setelah menghabiskan dua tahun belajar psikologi di Universitas Leipzig, ia direkrut untuk melayani Inggris Raya dalam Perang Boer Kedua (1899-1902). Dia kembali dari konflik, akhirnya lulus dalam psikologi pada tahun 1907.

Publikasi dan ketenaran

Popularitas Spearman terutama karena publikasi dua artikel di American Journal of Psychology pada tahun 1904, ketika dia masih belajar psikologi. Hingga hari ini, kedua artikel ini terus berdampak, dengan masing-masing lebih dari 2.000 kutipan.

Yang pertama, 'Bukti dan pengukuran hubungan antara dua hal', berusaha memperluas gagasan Galton tentang koefisien korelasi.

Spearman, meskipun mempertimbangkan temuan yang dibuat oleh Galton, dan peneliti hebat lainnya seperti Pearson dan Bravais, tidak menganggap mereka begitu berguna untuk bidang psikologi eksperimental, percaya bahwa mereka harus dirumuskan dan disesuaikan dengan tuntutan disiplin.

Dalam artikel yang sama, Spearman memperkenalkan konsep korelasi parsial, sebagai cara untuk mengontrol variabel aneh.

Artikel lainnya, 'kecerdasan umum, ditentukan dan diukur secara objektif', Charles Spearman membuat kritis terhadap penelitian eksperimental sebelumnya, selain mencoba menunjukkan kekuatan koefisien korelasi.

Dia membaca tentang studi sebelumnya yang gagal menemukan korelasi, dan mencatat kemungkinan kekurangan metodologis, bersama dengan kurangnya motivasi peserta dan kesalahan saat mengukur dan menganalisis; hasil.

Pengaruh pada psikologi

Setelah publikasi dari dua artikel tersebut, Spearman ditawari posisi di University College of London untuk mengambil alih program psikologi eksperimental di universitas itu, selain bekerja sebagai profesor di at lembaga.

Inilah benih munculnya apa yang disebut 'sekolah perbedaan individu London', di mana tokoh-tokoh seperti Raymond Cattell menjadi anggotanya, Hans eysenck dan Cyril Burt, antara lain, selama sekitar 30 tahun. Spearman dan murid-muridnya terus membahas kecerdasan manusia dan sifatnya, menerbitkan 'Kemampuan Manusia' pada tahun 1927.

Dua kontribusi utama untuk psikologi Spearman dijelaskan secara lebih rinci di bawah ini, di khusus, di bidang studi kecerdasan dan penggunaan statistik dalam penelitian psikologis.

Teori kecerdasan

Spearman mempresentasikan teori kecerdasan bifaktorialnya, yang menurutnya pelaksanaan aktivitas mental apa pun bergantung pada dua faktor yang berbeda.

Pertama, ada faktor umum atau 'g', yang merupakan dasar umum kecerdasan dan bahwa, meskipun terjadi dalam cara yang bervariasi menurut individu, itu tetap stabil pada individu untuk situasi apa pun.

Kedua adalah faktor spesifik atau 's', yang semuanya merupakan kemampuan spesifik, yang tidak mereka hanya tampak berbeda antara individu, tetapi juga bervariasi antara kapasitas yang sama orang.

Jadi, menurut pandangan Spearman tentang kecerdasan, Konstruk ini dipahami sedemikian rupa sehingga ada faktor umum yang stabil dalam diri orang tersebut dan serangkaian faktor spesifik, yang independen satu sama lain, yang dimanifestasikan dalam bentuk kekuatan dan kelemahan bakat yang bervariasi.

Proposal oleh Spearman ini tidak membuat siapa pun acuh tak acuh, selain menjadi salah satu penyelidikan pertama first di mana ia menerapkan analisis faktor dan memberikan koefisien korelasi yang dimilikinya nama keluarga.

Thurstone pada tahun 1938 ia mengkritik apa yang diamati oleh Spearman, karena ia membela gagasan tentang adanya kecerdasan ganda atau bakat intelektual, yang terjadi dengan cara yang bervariasi.

Penulis ini awalnya mengklaim bahwa setidaknya ada tujuh: numerik, penalaran, spasial, persepsi, memori, kelancaran verbal dan pemahaman verbal.

Kemudian, Thurstone sendiri setuju dengan Spearman mengenai adanya faktor umum di antara ukuran kemampuan. Bertahun-tahun kemudian, pada tahun 1963, Cattel Dia juga mendukung ide-ide Spearman, tetapi dengan perubahan dalam mendefinisikan faktor-faktor di balik kecerdasan.

Cattell mengusulkan adanya dua jenis faktor, yang berbeda menurut usia: kecerdasan cair, kurang lebih mirip dengan faktor 'g' Spearman, dan kecerdasan yang mengkristal, lebih terkait dengan pengetahuan dalam pengertian budaya yang lebih kata.

Saat ini masih ada perdebatan tentang apakah ada perbedaan kualitas dalam hal kecerdasan, meskipun posisi mayoritas adalah ada.

Kontribusi besar Spearman, keberadaan bahwa setidaknya ada satu faktor hadir dalam semua pertunjukan di mana membutuhkan penggunaan kecerdasan, itu masih dianggap sebagai salah satu penemuan besar dalam psikologi eksperimental.

Analisis faktor dan koefisien korelasi Spearman

Analisis faktor adalah metode statistik yang digunakan untuk menemukan hubungan antara beberapa ukuran yang dianggap berkorelasi. Spearman memberikan kontribusi signifikan terhadap penyempurnaan metode ini. Dialah yang menciptakan istilah analisis faktor dan menggunakannya untuk berbagai aspek kognitif.

Faktanya, itu adalah hasil yang diperoleh melalui analisis faktor yang memungkinkan Spearman untuk mendalilkan konsep faktor umum dan faktor khusus.

Spearman menerapkan prosedur matematika saat melakukan penelitiannya dalam psikologi eksperimental, mencoba menggambarkan dan mengeksplorasi dari a perspektif statistik fenomena psikologis, sesuatu yang telah datang untuk secara signifikan mempengaruhi disiplin pikiran dan perilaku sampai hari hari kita.

Koefisien korelasi Spearman memungkinkan Anda untuk mengkorelasikan dua variabel berdasarkan rentang alih-alih mengukur kinerjanya secara terpisah.

Referensi bibliografi:

• Spearman, C. (1904a). "Kecerdasan Umum," ditentukan dan diukur secara objektif. American Journal of Psychology, 15 (2), 201-292.
• Spearman, C. (1904b). Bukti dan ukuran hubungan antara dua hal. Jurnal Psikologi Amerika, 15 (1), 72-101.
• Spearman, C. (1927). Kemampuan manusia. Oxford Inggris: Macmillan.