Mappe cognitive: cosa sono e come usarle per educare

L'apprendimento, o l'acquisizione e l'assimilazione di informazioni o conoscenze, non è qualcosa che avviene casualmente, ma piuttosto Le persone richiedono studio e ripetizione attraverso esercizi o esperienze per raggiungere l'assimilazione di qualsiasi materia o concetto.

Tuttavia, ci sono una serie di tecniche di apprendimento che possono facilitare questo compito, una di queste tecniche consiste nell'utilizzare le cosiddette mappe cognitive. Queste mappe cognitive sono un ottimo modo per illustrare e catturare una serie di idee o conoscenze in modo che la persona possa assorbire e incorporare qualsiasi tipo di informazioni al tuo schemi cognitivi.

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Cosa sono le mappe cognitive?

Una mappa cognitiva è uno strumento strategico che consente l'assimilazione e la conservazione di qualsiasi tipo di informazione attraverso la rappresentazione grafica di idee e concetti. Questa rappresentazione si esprime attraverso l'uso di schizzi, diagrammi o diagrammi.

Il nome di questa tecnica con la parola "mappa" ha un significato metaforico, poiché è usato come una sorta di mappa geografica attraverso la quale la persona può unire differenti concetti.

Queste mappe cognitive sono stabilite in modi diversi a seconda del procedure per la raccolta, il filtraggio e la valutazione delle informazioni eseguita dalla persona. Inoltre, viene generato anche in base al carico di informazioni che la persona raccoglie dal contesto in cui si trova.

Un altro dei loro vantaggi è che sono modellabili e in grado di cambiare nel tempo man mano che il soggetto aggiunge informazioni. Oltre che persistente e resistente all'oblio, purché la persona non smetta di interagire con quel contesto.

Caratteristiche principali

Oltre ad essere uno strumento estremamente utile per l'apprendimento in una qualsiasi delle aree o materie in cui il soggetto può essere coinvolto, le mappe cognitive hanno una serie di caratteristiche proprie:

• Sono utili per la sistematizzazione di qualsiasi contenuto accademico, dentro e fuori la scuola.
• Possono aiutare sia il pedagogo così come per lo studente quando si tratta di focalizzare l'apprendimento su argomenti specifici.
• Sono efficaci nella costruzione di significati molto concisi o concreti.
• Danno alla persona la possibilità di confrontare, differenziare, ordinare, raggruppare e organizzare molte informazioni.

Funzionalità di queste risorse

Data la rilevanza e i vantaggi delle mappe cognitive, possono essere estremamente utili per quattro aspetti del processo di insegnamento-apprendimento:

1. Imparare i significati

Costituendo una rappresentazione grafica di come è ordinata la struttura cognitiva dello studente, costituisce una strategia di base quando si tratta di aumentare e migliorare la gestione della memoria e la memoria dei significati, per sintetizzare concetti e semplificare l'autovalutazione.

2. Strategia pedagogica

L'insegnante o l'educatore può rivolgersi a loro come metodo di organizzazione e pianificazione di materie o argomenti del curriculum accademico.

3. Metodo di valutazione

Può essere ampiamente utilizzato per confrontare, valutare e analizzare i vantaggi e gli svantaggi dei processi di valutazione utilizzati dal corpo docente.

4. Risorsa didattica

Le mappe cognitive sono una tecnica eccellente quando si tratta di organizzare le informazioni o il materiale che lo studente deve apprendere o assimilare.

Data la quantità di funzioni e vantaggi che le mappe cognitive possono possedere, dovrebbero essere viste come qualcosa di più di un semplice strumento sotto forma di uno schema che utilizza il studente di organizzare le informazioni, rendendo consapevoli sia gli studenti che gli insegnanti del gran numero di virtù e qualità che possono essere nel campo della apprendimento.

Struttura

Come una mappa o uno schema di apprendimento, le mappe interne hanno una struttura specifica che facilita l'assimilazione delle informazioni. Questa struttura si divide in due: la struttura esterna e la struttura interna..

Struttura esterna

La struttura esterna delle mappe cognitive è quella che ne racchiude gli elementi fondamentali. Questi sono:

• Concetti: sono più simili alle immagini e non devono essere identiche in tutte le persone, poiché ogni soggetto cattura il significato oi significati dei concetti in un modo o nell'altro.
• proposte: costituiscono l'unione di più concetti mediante il collegamento di frasi, stabilendo così un'unità semantica.
• Annunci sui collegamenti: si trovano adiacenti alle linee di unione per spiegare o precisare il significato di quanto si sta esprimendo.
• Linee di giunzione: linee che fungono da collegamento tra le proposizioni.

In termini di struttura interna, questo è ciò che rende la mappa cognitiva uno strumento cognitivo così efficace. Questa struttura interna comprende:

• Gerarchia: i concetti devono essere ordinati in base al loro grado di pertinenza o inclusività. Più un concetto è inclusivo o più informazioni contiene, dovrebbe occupare un posto più alto all'interno della struttura.
• Sezioni: Deve essere organizzato in diverse sezioni che contengono le informazioni più rilevanti su un argomento.
• Chiarezza visiva: la struttura deve essere visiva e chiara, evidenziando i concetti o le proposizioni più importanti dell'argomento.

Tipi di mappe cognitive

Esistono numerose varianti prestabilite delle mappe cognitive. I più popolari sono descritti di seguito.

Mappa cognitiva di tipo solare

La mappa cognitiva di tipo solare costituisce uno schema con una figura simile a quella di un sole, che ha un tema principale al centro e da cui si trovano i concetti o le idee che si riferiscono a detto argomento.

La funzione principale di questo tipo di mappa è quella di introdurre e organizzare un concetto o un argomento, insieme alle sue principali caratteristiche o descrizioni.

Mappa nuvola cognitiva

Forma un diagramma composto da figure a forma di nuvole, all'interno del quale sono disposte le informazioni. Come nella mappa di tipo solare, il punto di partenza è un'idea principale o un tema, da cui gli argomenti secondari che appaiono intorno hanno origine.

È una tecnica quando si tratta di organizzare e interiorizzare le caratteristiche di un argomento specifico.

Mappa del ciclo cognitivo

È un tipo di schizzo in cui vengono registrate le informazioni ordinate secondo una disposizione cronologica o per successioni, che finisce per ottenere la forma di una seriazione continua mediante l'uso di cerchi o frecce.

L'inizio della serie deve essere annotato nel cerchio superiore, mentre le fasi successive sono registrate nel resto dei cerchi.

È uno schema molto utile per simboleggiare informazioni temporanee o sotto forma di circuito.

Mappa cognitiva degli aspetti comuni

In questo tipo di schema vengono stabilite due sezioni differenti, unite da un'area comune. È una tecnica molto interessante se quello che vuoi è rilevare principi, fondamenti o idee comuni tra due argomenti.

Mappa cognitiva dell'acqua cattiva

La configurazione di questo schema sembra simulare la struttura di una medusa, segnando nella zona superiore il titolo dell'argomento o dell'idea, seguito da una serie di riquadri con i sottoargomenti o le divisioni di idee. Finalmente, le caratteristiche o i principi di ogni sottoargomento sono annotati sotto forma di linee verticali.

Quello utilizzato in questo tipo di mappa cognitiva è quello di organizzare i contenuti secondo i loro temi, sottotemi e idee principali che ne derivano.