Qual è la differenza tra sentire e ascoltare? Tabella comparativa, caratteristiche ed esempi

La differenza tra udito e ascolto ha a che fare con i tipi di processi fisiologici o cognitivi associati a ciascuno.

Udire è percepire un suono, che richiede il funzionamento del senso dell'udito e del sistema uditivo per interpretare di cosa si tratta.

Ascoltare, d'altra parte, implica non solo l'azione di sentire i suoni, ma anche comprenderli e rispondere in base a questi stimoli. Pertanto, coinvolge processi cognitivi di attenzione, concentrazione, memoria e apprendimento.

ascolta	ascolta
Definizione	Capacità di percepire stimoli sonori.	Capacità di prestare attenzione ai suoni e interpretarli.
Sistemi e processi coinvolti	Sistema uditivo: Orecchio esterno. Orecchio medio. Orecchio interno.	Sistema uditivo: Orecchio esterno. Orecchio medio. Orecchio interno. Processo cognitivo: Attenzione. Memoria. Comprensione. Apprendimento.
Caratteristiche	È una risposta fisiologica. Richiede il funzionamento del sistema uditivo. È un atto involontario. Implica l'attivazione permanente del sistema uditivo. È una capacità che può essere persa nel tempo. È una capacità che può essere assente o limitata in alcune persone.	È un atto fisiologico e cognitivo. È un'azione volontaria. Implica attenzione e concentrazione. È una capacità che può essere persa nel tempo. È una capacità che può essere assente o limitata in alcune persone.
Fattori che possono influenzare	Patologie uditive. Età. lesioni	Patologie uditive. Patologie cognitive. Problemi di attenzione e/o concentrazione.
Esempi	Essere per strada e sentire contemporaneamente il suono degli alberi, dei clacson e dei passi dei pedoni.	Ascolta una conversazione, presta attenzione a ciò che viene detto, capiscilo e genera una risposta coerente da ciò che hai sentito.

Che cos'è l'udito?

L'udito è l'azione di percepire un suono, quindi si riferisce alla capacità fisiologica di ricevere uno stimolo sotto forma di onde sonore e interpretarlo.

Quando camminiamo per strada e possiamo percepire il suono del vento, i clacson delle macchine o qualche conversazione imminente, stiamo ascoltando.

L'udito non richiede alcuna azione o volontà specifica. I suoni sono nell'ambiente e il sistema uditivo è responsabile della loro cattura.

In questo senso, l'udito è una risposta del nostro corpo a uno stimolo sonoro, non è qualcosa che possiamo controllare a nostro piacimento. Ciò significa che non possiamo evitare di sentire, a meno che non adottiamo misure appropriate (indossando le cuffie, coprendoci le orecchie o trovandoci in una stanza isolata).

sentire viene dal latino la ascolta, che significa percepire un suono.

Cosa abbiamo bisogno di sentire?

Per ascoltare è necessario il corretto funzionamento del sistema uditivo, che si compone di tre parti:

Orecchio esterno

È la parte visibile dell'orecchio. È formato dal lobo, dalla pinna e dal timpano.

Orecchio medio

È la parte che comunica l'orecchio esterno con l'orecchio interno. C'è la catena di ossicini, composta da tre strutture ossee chiamate martello, incudine e staffa.

Orecchio interno

La coclea (una struttura a forma di lumaca) contiene le cellule uditive e i nervi che inviano il suono al cervello.

Come funziona il sistema uditivo?

Il suono è costituito da onde sonore. Questi stimoli entrano nell'orecchio esterno e passano attraverso il timpano generando vibrazioni.

Queste vibrazioni raggiungono l'orecchio medio e la catena di ossicini è responsabile di riceverle e inviarle all'orecchio interno.

Quando queste onde sonore raggiungono la coclea, guidano l'uscita delle cellule ciliate, responsabili di convertire le vibrazioni in impulsi elettrici, che verranno poi inviati al cervello attraverso il nervo uditivo.

Una volta nel cervello, questi impulsi vengono interpretati come suoni. Ciò significa che il sistema uditivo non si ferma, poiché questo processo avviene senza interruzioni con tutti gli stimoli sonori che si trovano nell'ambiente e che possiamo percepire.

Fattori che possono influenzare l'udito

Avere un sistema acustico non significa avere la capacità di sentire. Ci sono alcuni fattori che possono influenzare questa capacità:

• patologie (innato o meno) che ha generato la perdita dell'udito.
• Età: l'invecchiamento in alcune persone comporta la perdita dell'udito.
• Trauma, ovvero incidenti o lesioni che hanno danneggiato il sistema acustico.

A seconda del tipo di patologia o trauma, è possibile recuperare la capacità di sentire totalmente o parzialmente con l'ausilio di apparecchi acustici o impianti a grappolo, previa valutazione medica.

Cos'è l'ascolto?

L'ascolto è l'atto di prestare attenzione a un suono. Ciò richiede il funzionamento del sistema uditivo e anche altri processi o funzioni cognitivi e psicologici.

L'ascolto richiede la volontà di chi ascolta, perché se il tuo sistema uditivo funziona correttamente ascolterai. Ma sono il tuo interesse, concentrazione, attenzione e memoria che ti permetteranno di capire, conservare e persino rispondere a ciò che ascolti.

Ascolta viene dal latino ausculterò, che significa "piegarsi per applicare l'orecchio".

Come ascoltiamo?

Nel processo comunicativo ci sono diversi elementi:

• trasmettitore: è colui che invia il messaggio.
• Ricevitore: è colui che riceve il messaggio.
• Codice: è il sistema utilizzato per creare il messaggio (lingua spagnola, codice binario, ecc.).
• Messaggio: è quello che vuoi trasmettere o comunicare.
• Canale: è il mezzo utilizzato per inviare il messaggio (telefono, web, email, ecc.).
• Rumore: sono interferenze o problemi che possono sorgere durante la comunicazione.
• Risposta: è la risposta data dal destinatario, che da quel momento diventa mittente.
• Contesto: è la situazione in cui si genera l'atto comunicativo.

Perché il processo comunicativo abbia successo, è necessario che il mittente invii un messaggio e che il destinatario lo riceva e lo interpreti. Se la situazione lo giustifica, il destinatario dovrà rispondere (risposta), ma non sarai in grado di farlo correttamente se non hai capito o ascoltato il messaggio.

Un classico esempio di ascolto è quello di una classe in cui tutti gli studenti ascoltano ciò che viene detto, ma non tutti ascoltano. Alcuni studenti non sono attenti, altri potrebbero non sentire bene, altri potrebbero essere in grado di ascoltare ma non hanno la capacità cognitiva di capire ciò che stanno ascoltando, ecc.

Fattori che possono influenzare l'ascolto

Ascoltare non significa necessariamente ascoltare. Ci sono alcuni fattori che possono interferire con questo processo:

• Problemi di udito: Se un suono non viene percepito correttamente, sarà difficile da interpretare.
• Difficoltà di attenzione: le persone con deficit di attenzione non possono concentrarsi su un compito per molto tempo. Questo può portare a problemi di ascolto.
• Problemi nel processo di comunicazione: rumore, messaggio incompleto, errori nei canali di comunicazione, ecc.
• Problemi cognitivi: la perdita di memoria o la demenza possono causare problemi nella comprensione di ciò che si sente.

Guarda anche:

• Comunicazione orale e scritta.
• Differenza tra lingua, lingua e discorso.