Bilinguismo e intelligenza, personalità e creatività

Sebbene nel corso della storia molte culture si siano diffuse il mito che il bilinguismo abbia effetti psicologici negativi, la ricerca scientifica degli ultimi decenni suggerisce chiaramente che la padronanza di più di una lingua ha effettivamente conseguenze positive.

In questo articolo descriveremo il rapporto del multilinguismo con l'intelligenza, la personalità e la creatività. Come vedremo, parlare più di una lingua produce cambiamenti a livello mentale principalmente attraverso il miglioramento della flessibilità cognitiva e del ragionamento astratto.

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Definizione di bilinguismo e multilinguismo

Si dice che una persona è multilingue quando può comunicare naturalmente in più di una lingua, soprattutto se ha acquisito le competenze in tenera età. Quando qualcuno parla due lingue si parla di bilinguismo, chi conosce tre lingue è trilingue, ecc.

Si discute sul grado di competenza richiesto per poter considerare che qualcuno è multilingue. Molti esperti restringono la definizione alla capacità di parlare in modo ragionevolmente fluente per a seconda lingua, mentre altri ritengono che sia richiesta una grande conoscenza di almeno due lingue. le lingue.

Esistono da molto tempo pregiudizi sugli effetti psicologici del bilinguismo nelle culture tradizionalmente monolingue; alle persone bilingue è stato attribuito a intelligenza livello inferiore, minore padronanza delle lingue e alterazioni morali e caratteriali.

Le prime indagini sul multilinguismo hanno confermato questo tipo di prospettiva, pur presentando seri problemi metodologici che ne hanno invalidato i risultati. Studi più severi condotti in seguito non solo hanno confutato queste ipotesi, ma lo hanno anche dimostrato il bilinguismo può avere effetti benefici sulla cognizione.

Tuttavia, bisogna tenere conto del fatto che molti di questi benefici sono piuttosto una conseguenza del multiculturalismo, un risultato naturale dell'apprendimento di più lingue. Conoscere più di una lingua facilita la familiarizzazione con diverse prospettive e migliora il pensiero astratto, a partire dal multilinguismo richiede un ragionamento concettuale complesso.

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Tipi di bilinguismo

Cummins fece una proposta nota come "ipotesi della soglia". Secondo questo autore, il bilinguismo può avere effetti positivi o negativi a seconda del grado di competenza nelle lingue e di diverse variabili psicosociali, come il prestigio di entrambe le lingue.

Quindi, Cummins lo ha ipotizzato persone bilingue che non raggiungono una soglia minima in entrambe le lingue possono subire effetti negativi; in questi casi si parlerebbe di bilinguismo sottrattivo. Ricerche successive hanno suggerito che i bilingui con una scarsa conoscenza della lingua possono avere un leggero svantaggio in aritmetica.

Al contrario, quando viene superata la soglia superiore della competenza linguistica, bilinguismo additivo, che influenza positivamente la cognizione, come vedremo in seguito. Questi effetti sono tanto più intensi quanto maggiore è la padronanza delle lingue.

Multilinguismo, cognizione e intelligenza

Lo rivela l'inchiesta la struttura cognitiva delle persone bilingui è diversa quella dei monolingui. Nello specifico, il quoziente intellettivo è spiegato da un maggior numero di fattori; questo significa che le capacità cognitive sono più diversificate in coloro che imparano più di una lingua durante il loro sviluppo.

Inoltre, il multilinguismo è stato messo in relazione con una maggiore flessibilità cognitiva. Ciò significa che le persone bilingue tendono ad avere maggiore capacità di trovare soluzioni alternative ai problemi e scegli l'opzione migliore tra quelle disponibili.

D'altra parte, come abbiamo già accennato, il multilinguismo favorisce lo sviluppo del ragionamento astratto e la manipolazione dei concetti. Ciò è stato attribuito a una maggiore consapevolezza del fatto che le parole non designano realtà assolute ma hanno un'importante componente arbitraria.

Di conseguenza, i multilingui avrebbero una maggiore capacità di concentrarsi sulle strutture invece che sugli elementi che le compongono, nonché di riorganizzarle. Ciò include una dimensione verbale ma coinvolge anche la percezione.

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Influenza sulla personalità

Molte persone multilingue riferiscono che la loro personalità cambia a seconda della lingua che usano; questi cambiamenti sono stati confermati da alcuni studi. Tuttavia, in generale sono attribuiti all'adozione di un quadro contestuale diverso a seconda della cultura a cui ogni lingua è associata, che sarebbe indipendente dalla lingua utilizzata.

Tuttavia le ipotesi della relatività linguistica Affermano che la lingua influenza il modo di pensare e sentire. Pertanto, l'apprendimento di più di una lingua potrebbe facilitare lo sviluppo di diversi aspetti della personalità. Inoltre, si ritiene che parlare nella seconda lingua faccia sì che molti bilingui abbandonino le convenzioni sociali.

D'altra parte, il contesto sociale può influenzare la personalità e il benessere psicologico attraverso l'atteggiamento nei confronti del bilinguismo. Ad esempio, i bambini latinoamericani potrebbero essere disprezzati negli Stati Uniti perché parlano una lingua diversa; questo tipo di situazioni interferisce anche con il normale apprendimento delle lingue.

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Rapporto con la creatività

Gli effetti benefici del bilinguismo in la creativitàsono associati alla flessibilità cognitiva. La capacità di assumere prospettive diverse e di riorganizzare i contenuti mentali produce miglioramenti chiaro nella creatività, specialmente nelle persone che hanno un'elevata padronanza di più di uno lingua

J. Q. Guildford Ha descritto due tipi di ragionamento: convergente e divergente. Mentre il pensiero convergente è sequenziale (si muove "in linea retta"), il ragionamento divergente esplora molteplici alternative in modo più spontaneo e si basa sulle relazioni tra l'insieme e gli elementi che lo compongono. trucco.

Il concetto di ragionamento divergente è molto vicino a quello di creatività.. Misure di fluidità cognitiva, flessibilità e originalità, che Guilford ha definito abilità di ragionamento fondamentali processo divergente e creativo, si sono costantemente dimostrati essere più elevati in media nelle persone multilingue che nelle persone non linguistiche. monolingue.