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Maltrattamento degli animali sui minori: cose da bambini?

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Quando un caso di crudeltà sugli animali appare nei media, la maggior parte delle persone si chiede perché qualcuno dovrebbe fare qualcosa del genere, essendo molto più scioccante quando l'autore è un minore. Pertanto, è normale che una moltitudine di incognite appaia sull'argomento. Perché alcuni bambini maltrattano gli animali? Cosa passa per la loro testa? È un gioco per loro? Sono “cose” per bambini?

Negli ultimi 40 anni molti ricercatori provenienti da diverse parti del mondo hanno provato a dare risposta a queste domande, anche per la maggiore consapevolezza animalista del ns società. A dire il vero, a molte di esse non si può ancora dare una risposta univoca, poiché per il momento le indagini sono insufficienti per comprendere la dimensione del problema, fatto che potrebbe essere attribuito, tra l'altro, al fatto che gli attacchi sono specificamente diretti contro una specie diversa dalla nostra, che potrebbe essere chiamato specismo.

Cosa intendiamo per crudeltà verso gli animali?

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Ma... cosa si qualifica esattamente come "crudeltà verso gli animali"? La definizione più accettata nella letteratura scientifica è quella di uno dei più rinomati ricercatori in questo campo, Frank R. Ascione: "comportamento socialmente inaccettabile che provoca intenzionalmente sofferenze, dolore o angoscia inutili e/o la morte dell'animale".

Pertanto, e sebbene causino inutili sofferenze agli animali, comportamenti più socialmente accettati come l'allevamento intensivo che finisce in macelli, caccia legale, allevamento di animali da pelliccia, sperimentazione scientifica sugli animali, spettacoli di animali (corrida, circo, zoo...). Tuttavia, la definizione di crudeltà verso gli animali dovrebbe includere, secondo diversi autori, anche atti di maltrattamento dovuti a negligenza quando vi è l'intenzione di arrecare danno.

Perché alcuni bambini maltrattano gli animali?

Dopo aver intervistato diversi delinquenti adolescenti, i ricercatori Ascione, Thompson e Black ha proposto nel 1997 diverse risposte a questa domanda in base alle motivazioni di fondo che i più piccoli possono avere quando attaccano gli animali domestico o selvatico.

Secondo questi autori, i bambini/adolescenti che maltrattano gli animali lo fanno fondamentalmente per questi motivi:

  • Per soddisfare la tua curiosità/esplorazione (P. g., l'animale viene ferito o ucciso mentre viene esaminato).
  • pressione del gruppo dei pari (P. g., come processo di iniziazione rituale per entrare in un certo gruppo di giovani).
  • Per alzare l'umore (P. g., per combattere la noia e/o la depressione).
  • gratificazione sessuale (noto in inglese come "bestialità").
  • abusi forzati (P. Ad esempio, il minore è costretto ad abusare dell'animale da parte di un'altra persona più potente, molto frequente nei casi di Violenza Domestica, dove il minore può diventare l'aggressore dell'animale per evitare una morte più dolorosa/lenta dell'animale da parte della persona potente).
  • fobia degli animali (il minore uccide o ferisce l'animale come attacco preventivo).
  • gioco post traumatico (il minore ricrea scene ad alta carica violenta come scarica emotiva).
  • Formazione per la violenza interpersonale con gli esseri umani (P. ad esempio, il minore pratica le sue tecniche con gli animali prima di osare fare del male alle persone).
  • veicolo di abusi emotivi (P. g., fare del male all'animale domestico di un membro della famiglia per spaventarlo).

Altre spiegazioni

Altri autori aggiungono alcune motivazioni basate su interviste con detenuti del Kansas e del Connecticut, che avevano aggredito animali nella loro adolescenza/giovinezza. Tutti gli esempi sono reali:

  • Per controllare l'animale (hanno lo scopo di eliminare comportamenti animali che non piacciono, ad esempio, prendere a calci i testicoli di un cane per smettere di abbaiare).
  • Per vendicarsi dell'animale (P. es. vendicarsi di un gatto che ha graffiato il divano bruciandolo vivo).
  • Per soddisfare un pregiudizio contro una specifica specie o razza (odio molto comune per i gatti).
  • Esprimere la propria aggressività umana attraverso l'animale (Ad esempio, infliggere danni all'animale per preparare il cane ai combattimenti con altri animali.
  • Per divertimento e per scioccare gli altri (P. ad esempio, legare due gatti per la coda e bruciarli per vedere come corrono disperatamente).
  • sadismo non specificato (desidera ferire, torturare e/o uccidere un animale senza aver percepito alcun tipo di provocazione e senza alcun sentimento ostile a priori nei confronti dell'animale; si uccide per piacere, per godersi il processo della morte). Questi bambini sarebbero quelli con la prognosi peggiore.

Sono "roba da bambini"?

A livello psicologico, l'abuso di animali indica che ci sono disfunzioni cognitive (modi sbagliati di interpretare il potere e il controllo) e/o ambientale nel minore. Diversi autori nel corso della storia hanno messo in guardia da questo fenomeno come indicatore di squilibrio psicologico (ad esempio Pinel nel 1809 o Margaret Mead nel 1964).

In effetti, l'American Psychiatric Association ha incluso la crudeltà sugli animali nel 1987 come uno dei 15 sintomi del noto disturbo del comportamento infantile. Inoltre, i bambini che commettono atti di crudeltà verso gli animali sono più probabili di avere problemi comportamentali più gravi rispetto a quelli con altri sintomi.

Abuso di animali e altre forme di conflitto

È anche importante sottolinearlo la crudeltà verso gli animali è legata aviolenza domestica, con il abusi sessuali su minori e con lui bullismo o bullismo, tra gli altri.

Minori esposti a violenza domestica e/o abusati (fisicamente, sessualmente o psicologicamente) tendono ad essere più violenti nei confronti degli animali rispetto ai bambini che non hanno attraversato quelle situazioni sfavorevoli. Questi bambini possono esprimere il dolore che il loro stesso processo di vittimizzazione comporta attraverso l'abuso delle vittime più vulnerabili: gli animali.

In altre parole: la crudeltà sugli animali durante l'infanzia può essere un segnale di avvertimento poiché l'ambiente familiare / scolastico è violento o offensivo nei confronti del bambino, quindi è consigliabile prestare particolare attenzione al minore non appena si verifica una situazione di maltrattamento animale.

Pertanto, questi atti non devono essere considerati come un semplice gioco infantile di passaggio o minimizzato; Dietro questi episodi di crudeltà si possono scoprire molte situazioni traumatiche di cui il minore è stato vittima.

Come si può prevenire la crudeltà sugli animali?

Varie indagini hanno dimostrato che educare i minori trasmettendo valori positivi verso tutti gli esseri viventi del pianeta è a elemento molto importante a fronte della prevenzione di atti crudeli contro gli animali e il trattamento, facilitando lo sviluppo dell'empatia, anche nei confronti degli animali. umani.

Questi programmi educativi aiutano a sviluppare il senso di responsabilità, la preoccupazione per gli altri, oltre a collaborare allo sviluppo dell'autostima, della socializzazione e della cooperazione.

Le implicazioni che ciò ha su scala globale sono chiare: se la crudeltà verso gli animali fosse presa in considerazione come un di più significare aggressività e/o mostrare un comportamento antisociale, si farebbero progressi nella comprensione e nella prevenzione della violenza infantile e adolescenziale e adulto.

Link di interesse:

"Tre minorenni scappano dal centro di Abegondo e uccidono 40 conigli" (La voce della Galizia)
"Un gruppo di minorenni spaventa gli abitanti di Marinaleda dopo aver ucciso quasi 30 animali" (L'ufficio postale dell'Andalusia)
"PACMA denuncia i ragazzi che hanno ucciso a calci un gattino a Cuenca" (Huffington Post)

Riferimenti bibliografici:

  • Arluke, A., Levin, J., Luke, C. & Ascione, F. (1999). Il rapporto tra maltrattamento animale e violenza e altre forme di comportamento antisociale. Giornale della violenza interpersonale, 14(9), 963-975. doi: 10.1177/088626099014009004
  • Ascione, f. R. (1993). Bambini che sono crudeli con gli animali: una revisione della ricerca e delle implicazioni per la psicopatologia dello sviluppo. Anthrozoös, 6(4), 226-247. doi: 10.2752/0892793393787002105
  • Ascione, f. R., Thompson, T. M. & Nero, t. (1997). Crudeltà infantile verso gli animali: valutazione delle dimensioni e delle motivazioni della crudeltà. Anthrozoös, 10(4), 170-177. doi: 10.2752/0892793977787001076
  • Ascione, f. R. (2001). Abuso di animali e violenza giovanile, Dipartimento di giustizia degli Stati Uniti, Office of Justice Programs, Washington: Office of Juvenile Justice and Delinquency Prevention.
  • Baldy, A. C. (2005). Abuso di animali tra i preadolescenti vittime dirette e indirette a scuola ea casa. Comportamento criminale e salute mentale, 15(2), 97-110. doi: 10.1002/cbm.42
  • Duncan, A., Thomas, J. C., & Miller, C. (2005). Significato dei fattori di rischio familiare nello sviluppo della crudeltà sugli animali nell'infanzia nei ragazzi adolescenti con problemi di condotta. Rivista di violenza familiare, 20(4), 235-239. doi: 10.1007/s10896-005-5987-9
  • Hensley, C. & Tallichet, S. E. (2005). Motivazioni di crudeltà sugli animali: valutazione delle influenze demografiche e situazionali. Giornale della violenza interpersonale, 20(11), 1429-1443. doi: 10.1177/0886260505278714
  • Luca, e. S., Staiger, P. K., Wong, L. e Mathai, J. (1999). Bambini crudeli con gli animali: una rivisitazione. Australia e Nuova Zelanda Journal of Psychiatry, 33, 29-36. doi: 10.1046/j.1440-1614.1999.00528.x
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