Cognizione sociale: come funziona la nostra mente in situazioni sociali

Il comportamento umano dipende molto da ogni situazione. Uno dei temi che la psicologia studia è quello della cognizione sociale..

Cercheremo di approfondire questo campo per capire qual è la sua rilevanza e quali sono le conoscenze interessanti contribuendo alla psicologia su una parte molto importante dei nostri comportamenti e cognizioni, così come tutti i processi che c'è dietro

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Cos'è la cognizione sociale?

la cognizione sociale è la parte della psicologia che studia il modo in cui gli esseri umani affrontano le situazioni sociali da un punto di vista scientifico. Cioè, cerca di spiegare i processi mentali che ci fanno comportare come facciamo con i nostri coetanei e anche con altri esseri viventi, specialmente quelli con cui abbiamo qualche tipo di legame, come animali domestici.

La cognizione sociale sarebbe quindi un ramo all'interno della psicologia sociale. All'interno di quest'area verrebbero utilizzati i metodi della psicologia cognitiva e le conoscenze fornite dalla teoria della elaborazione delle informazioni per poter analizzare i processi di pensiero che si nascondono dietro ogni fenomeno psicologico di tintura sociale.

All'interno di questa categoria, ci sono diversi processi che sono di interesse e che quindi costituiscono il campo di studio della cognizione sociale. Sarebbero quelli che hanno a che fare con come percepiamo gli stimoli sociali, il giudizio che ne facciamo, come li ricordiamo, quali effetti hanno le relazioni sociali sul modo in cui elaboriamo i dati.

Vorrei anche esaminare le ripercussioni sul livello di comportamento tra i soggetti che hanno tutti quei processi di pensiero precedenti. Tutti questi fattori sono presi in considerazione per i diversi livelli esistenti in psicologia sociale, cioè quello che riguarda la persona con se stessa (intrapersonale), la persona con gli altri (interpersonale), il gruppo con se stesso (intragruppo) e il gruppo con gli altri (intergruppo).

Il funzionamento della cognizione sociale

La cognizione sociale è uno strumento fondamentale della nostra psicologia, in quanto racchiude una serie di procedure grazie alle quali le persone sono in grado di dare una significato a tutte le informazioni che ci arrivano in campo sociale e, cosa più importante, ci permette di sapere qual è il modo corretto di comportarsi di fronte agli altri persone.

Ecco perché è essenziale avere un sistema che raccoglie automaticamente tutti gli indicatori che troviamo nelle informazioni ottenute dall'ambiente. Questi stimoli sono quelli che innescano le reazioni automatiche, che andranno in una linea o nell'altra a seconda della personalità della persona. persona, ma anche le emozioni che si provano, i pregiudizi e gli stereotipi che ne derivano e il proprio atteggiamento nei confronti della questione.

Ma oltre a queste reazioni automatiche, dietro la cognizione sociale c'è anche un ragionamento deliberato basato su informazioni sulle situazioni dei pari. In questa analisi, la mente del soggetto tiene conto sia del contesto emotivo che dei pensieri e persino dell'intenzionalità degli altri con la specifica interazione che si sta svolgendo.

Anche il processo di cognizione sociale è alimentato, perché con ogni nuova esperienza sociale che la persona ha, amplifica la sua conoscenza e quindi apprende e ottimizza le sue risposte in futuro.

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Il volto come elemento di interazione sociale

Se ci fermiamo un secondo a pensare ad una tipica interazione sociale, ci rendiamo subito conto che, normalmente, uno degli elementi chiave è la percezione dei volti altrui. Ed è che durante l'intera interazione, se il contatto visivo è possibile tra le due persone, lo farà produrre un processo di feedback costante tra l'uno e l'altro per le informazioni che entrambi emettono e raccogliere.

Attraverso i gesti facciali, sia consci che inconsci, stiamo trasmettendo le nostre emozioni e la nostra intenzionalità agli altri durante l'interazione. A volte questo processo si realizza con gesti molto evidenti ma anche con cambiamenti molto più sottili, e può avvenire anche proprio per mancanza di detta gesticolazione.

Tutti questi comportamenti sono informazioni preziose che l'altro soggetto immediatamente raccoglie, elabora e genera a sua volta una serie di comportamenti (gesticolazioni) che verranno restituiti alla persona iniziale. Questo processo avviene in modo continuo e bidirezionale fino al termine dell'interazione. È evidente, quindi, che il riconoscimento delle espressioni facciali è la chiave della cognizione sociale.

Naturalmente, sebbene il grosso delle informazioni provenga dal volto, questi segnali si sommano a quelli del linguaggio, sia dal volto stesso contenuto come il tono di voce utilizzato, le parole scelte, le inflessioni e ogni dettaglio in generale di tutti quelli che compongono il Messaggio. Allo stesso modo, anche la postura del corpo e il linguaggio non verbale forniranno informazioni preziose.

Chiaramente, sebbene si tratti di un processo automatico, Non tutti hanno la stessa capacità di analizzare correttamente e accuratamente tutte le informazioni che l'altro individuo sta fornendo loro. solo con un gesto. Pertanto, le persone che mostrano una maggiore sensibilità in questo compito partiranno con un netto vantaggio a livello sociale rispetto a coloro che hanno maggiori difficoltà in esso.

Ed è che coloro che, grazie al loro sviluppo nella cognizione sociale, hanno una maggiore capacità di analizzare le emozioni e le intenzioni di Inoltre, saranno in grado di ottenere una maggiore comprensione degli altri, anticipare i loro sentimenti e reazioni e persino guidare il comportamento degli altri verso il proprio. favore. È una delle qualità dei grandi leader.

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Cognizione sociale nei cani

La cognizione sociale è stata ampiamente studiata negli esseri umani, ma è ancora un terreno in gran parte inesplorato in altre specie.. Esistono però alcuni studi, come quello che la dottoressa Emily Bray e i suoi collaboratori hanno condotto nel 2020 con i cuccioli. della razza Labrador e Golden, razze generalmente utilizzate per aiutare le persone con varie alterazioni del proprio corpo capacità.

In questo studio, sono stati condotti una serie di esperimenti con cuccioli di circa nove settimane di età per saperne di più sui processi mentali e processi emotivi che hanno luogo in questi animali in determinate situazioni sociali, rispetto ai risultati precedentemente ottenuti con cani adulti in altre studi.

Una delle domande che Bray si poneva sulla cognizione sociale nei cani era se la loro comprensione di certi segnali umani fosse innata o appresa. I risultati sembrano portare alle seguenti conclusioni.

Prima di tutto, sembra che alcune abilità sociali compaiono in questi animali in tenera età. Dette capacità sembrano inoltre essere innate, dal momento che i cani non avevano ancora avuto interazioni con l'uomo del tipo descritto. cercavano negli esperimenti e non è probabile che li imparassero durante gli esperimenti, poiché apparivano dall'inizio di detti esperimenti. studi. Un'altra delle conclusioni più sorprendenti è che anche questi gradi sembrano essere ereditabili.

I soggetti più abili in determinati compiti erano discendenti di cani adulti che erano, in effetti, più abili nei comportamenti che i ricercatori stavano cercando. Questa scoperta supporta l'idea che il potenziale di cognizione sociale può essere selezionato artificialmente per ottenere razze più abili in questo particolare problema, come di fatto accade.

I tipi di esercizi a cui sono stati sottoposti i cuccioli dello studio per giungere a queste conclusioni erano fondamentalmente quattro test in cui veniva valutata la loro cognizione sociale. Nella prima, la ricercatrice ha presentato all'animale due contenitori con il cibo, alla stessa distanza, ma ne ha indicato uno con la mano. I cani tendevano a scegliere un tale contenitore con una maggiore probabilità.

La seconda prova era simile alla prima, ma invece di indicare, il ricercatore ha posizionato un oggetto davanti a uno degli stimoli. Il cane ha scelto molte più volte quello che era stato contrassegnato.

Nel terzo esercizio, è stata semplicemente verificata la reazione del cucciolo alla presenza dell'umano, un altro modo per verificare la sua cognizione sociale.

Infine, ad ogni cane è stato presentato un esercizio in cui vi era del cibo all'interno di un contenitore chiuso, che in nessun modo poteva essere aperto. In altre parole, si trattava di un esercizio senza soluzione, in cui si osservava la reazione dell'animale. In questo caso è stato verificato che i cuccioli cercavano un contatto visivo con il ricercatore, alla ricerca di istruzioni su come procedere.

Riferimenti bibliografici:

• Bray, E.E., Gruen, ME, Gnanadesikan, G.E., Horschler, D.J., Levy, K.M., Kennedy, B.S., Hare, B.A., MacLean, E.L. (2020). Caratteristiche cognitive dei cuccioli di cane da assistenza di 8-10 settimane. Comportamento animale. Altrove.
• Fiske, ST, Taylor, SE (1991). Serie McGraw-Hill in psicologia sociale. Cognizione sociale. Società di libri McGraw-Hill.
• Flavell, JH, Miller, PH (1998). Cognizione sociale. A W. Damon (a cura di), Manuale di psicologia infantile: vol. 2. Cognizione, percezione e linguaggio. JohnWiley & Sons Inc.
• Frith, CD (2008). Cognizione sociale. Transazioni filosofiche della Royal Society B: Scienze biologiche. La pubblicazione della Royal Society.