Le 3 differenze tra un ambiente condiviso e un ambiente non condiviso

Da quando è stata fondata, la psicologia è stata una scienza che ha cercato di spiegare il comportamento umano.

Fin dalla sua fondazione, la psicologia è stata la scienza che ha cercato di trovare spiegazioni sul perché le persone si comportano in modi così diversi.

Dopo decenni di inchieste accese discussioni sul fatto che la genetica o l'ambiente abbiano una maggiore influenza nel plasmare la personalità e il comportamento di una persona, il già più che famoso dibattito 'natura vs cultura' è stato superato, dando a entrambi i fattori più o meno lo stesso ruolo.

Nei nostri geni ci sono alcune delle cause che ci fanno assomigliare più ai nostri genitori che al vicino ma, a sua volta, il quartiere in cui viviamo o la regione in cui si vive influenza anche il nostro comportamento.

Terminato il dibattito, hanno cercato di capire qualcosa che accade in tutte le famiglie. Anche se i fratelli si assomigliano abbastanza, c'è sempre qualcosa che li distingue. Il loro genotipo, anche se non è esattamente lo stesso, non può esserlo. Nemmeno l'ambiente dovrebbe, perché tutti i membri della famiglia ne ricevono le stesse influenze, giusto?

In questo articolo affronteremo un aspetto che in molte occasioni non è stato preso in considerazione quando si tratta di capire come l'ambiente influenza ognuno di noi rispetto ai nostri parenti. Vediamo come l'ambiente condiviso differisce da quello non condiviso.

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Differenze tra un ambiente condiviso e un ambiente non condiviso: un riepilogo

Sebbene tragico, lo studio del comportamento, dell'intelligenza e della personalità in gemelli identici separati poco dopo la nascita è stato uno dei situazioni più utili per capire in che misura certi tratti fenotipici sono ereditabili e che dipendono dall'ambiente in cui si vive. allevamento. La premessa è che se due gemelli monozigoti, cioè due cloni geneticamente parlando, vivono in case diverse, quegli aspetti che condivisione sarà dovuta alla loro genetica, mentre quelli in cui differiranno saranno dovuti all'ambiente e/o alla loro interazione con il genotipo di questi persone.

Thomas Bouchard è uno psicologo e genetista americano che ha studiato coppie di gemelli separati alla nascita.. Nel loro progetto, il Minnesota Study of Twins Reared Apart ha studiato come la genetica e l'ambiente influenzino la personalità dei gemelli allevati separatamente. In questo tipo di studio, la genetica ha una notevole importanza, ma si può osservare che l'ambiente influenza il comportamento delle persone.

L'ambiente è inteso come insieme di aspetti esterni alla persona che possono o meno esercitare un qualche tipo di influenza sulla personalità, sulle capacità cognitive e sul comportamento dell'individuo. Gli studi sullo stile di Bouchard presumono che crescere in case diverse implichi ambienti diversi, mentre crescere nella stessa tende a significare crescere nello stesso ambiente.

Tuttavia, da qualche tempo e persino sollevato nello studio di Bouchard, è stata sollevata la possibilità che vivendo in a stessa casa e, quindi, crescere con il resto dei fratelli biologici, non deve significare che ricevano le stesse influenze ambientale. La ragione di ciò è il fatto ovvio che i fratelli non sono uguali nel comportamento e nelle capacità.

È vero che i fratelli della stessa famiglia non hanno ereditato tutti gli stessi geni, altrimenti non si parlerebbe di fratelli a secco, ma di fratelli gemelli identici. Tuttavia, la base genetica c'è, e questo dovrebbe significare che c'erano pochissime differenze tra fratelli, cosa che accade raramente.

Anche tra fratelli gemelli monozigoti cresciuti nella stessa casa ci sono differenze. Le differenze devono necessariamente essere spiegate dall'ambiente ma, essendo cresciuti nella stessa casa, come è possibile che si verifichino ancora differenze comportamentali?

È qui che parliamo di ambiente condiviso e ambiente non condiviso, due fattori all'interno del concetto di ambiente o influenze ambientali che ci permettono di comprendere le differenze e le somiglianze dei membri dello stesso famiglia. Affronteremo in modo più approfondito cosa significano questi due concetti.

ambiente condiviso

In molte occasioni è stato dato per scontato che vivere nella stessa famiglia, casa o quartiere implica ricevere le stesse influenze ambientali.

In realtà questa definizione corrisponde a ciò che si intende per ambiente condiviso, detto anche famiglia, cioè quegli aspetti dall'ambiente che appaiono allo stesso modo a tutti i membri della stessa famiglia e, quindi, li rendono più simili tra loro.

Per capirlo più chiaramente, un esempio di ambiente condiviso sarebbe la casa in cui vivono i fratelli. Vivendo nella stessa casa ne ricevono tutti la stessa influenza.

Un altro aspetto considerato un ambiente condiviso sarebbe vivere in una regione bilingue e, quindi, i fratelli potrebbero parlare due lingue con la stessa fluidità poiché l'ambiente lo richiede. Padroneggiando tutte e due le lingue avrebbero lo stesso tipo di stimolazione cognitiva dall'ambiente in cui sono cresciuti.

Come terzo esempio, lo sarei il livello socioeconomico della famiglia. Se capita di vivere in una famiglia benestante, nessuno dei membri della famiglia ne soffrirà tipo di situazione in cui c'è una sorta di privazione nutrizionale a causa dell'impossibilità di acquistare cibo.

Dato che tutti i membri della famiglia rimangono nello stesso ambiente, motivo per cui è condiviso, non è possibile spiegare con questo tipo di ambiente perché ci sono differenze tra fratelli.

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ambiente non condiviso

L'ambiente non condiviso, detto anche ambiente individuale, è inteso più in termini di influenze che di ambiente stesso. Sarebbe l'insieme di fattori esterni alla persona che vengono interpretati in modo diverso a seconda di ciascun membro della stessa famiglia.

Tornando al caso dei gemelli monozigoti e quindi geneticamente identici, l'ambiente non condiviso sarebbe quello che spiegherebbe perché due gemelli con queste caratteristiche, cresciuti nello stesso luogo, possano comportarsi diversamente.

Ci sono diversi aspetti ambientali che possono esercitare influenze sui fratelli in modi diversi. Ad esempio, un fratello gemello potrebbe aver sofferto di più influenze nel corso della sua vita o aver avuto un incidente d'auto.

Inoltre, come fattore ambientale non condiviso, c'è il diverso trattamento che può essere riservato ai genitori. Non è raro che coppie di gemelli in cui uno dei due si definisca il maggiore dei due e che, per via di quel piccolo dettaglio, si comporta in modo più maturo o crede che dovrebbero avere più diritti sull'altro e l'ambiente familiare si comporta bene promuovere questo.

Un altro aspetto molto importante, prendendo sempre come esempio il caso dei gemelli monozigoti, è l'educazione. Sebbene a casa ricevano la stessa disciplina, a scuola è normale che non frequentino la stessa classe e, quindi, abbiano compagni e insegnanti diversi.

Gli eventi familiari possono essere vissuti in modo diverso tra fratelli. Ad esempio, la morte di un parente, cosa di per sé triste, può essere vissuta molto più tristemente da uno dei fratelli rispetto agli altri e colpirla più profondamente.

Oltre biologia e geni

Sia gli ambienti condivisi che quelli non condivisi, così come la genetica, sono alla base di come sono le persone. Tuttavia, va notato che la ricerca lo indica l'influenza dei due tipi di ambienti è diversa a seconda dello stadio evolutivo. Durante l'infanzia l'ambiente condiviso o familiare gioca un ruolo fondamentale, essendo qualcosa che plasma fortemente la persona. Con il passare del tempo, l'influenza dell'ambiente familiare si attenua e l'ambiente non condiviso o individuale diventa più importante.

Infatti, a riprova di ciò, un'opinione molto diffusa tra gli adulti alla domanda su ciò che secondo loro incide maggiormente sul modo di essere della persona è che l'eredità genetica, insieme alle proprie esperienze (in molti casi partendo da come si è cresciuti) sono fattori da tenere in considerazione che spiegano il comportamento di ciascuno.

Ovviamente, questo non significa che situazioni infantili estremamente dannose, come situazioni di abbandono e abuso, non influenzino il modo in cui una persona può diventare adulta. Tuttavia, a parte i casi estremi, si attribuisce solitamente maggiore importanza all'ereditabilità ea quali stimoli individuali sono stati ricevuti nel corso della vita.

Riferimenti bibliografici:

• Bouchard, t. J., Jr., et al. (1990), "Fonti delle differenze psicologiche umane: lo studio del Minnesota sui gemelli allevati". Scienza, vol. 250, n. 4978, pag. 223-228.
• Plomino, R. e Daniels, D. (2011), “Perché i bambini della stessa famiglia sono così diversi tra loro?”. Giornale internazionale di epidemiologia, vol. 40, n. 3, pag. 563-582.
• Plomin, R., et al. (2001), “Perché i bambini della stessa famiglia sono così diversi? Ambiente non condiviso un decennio dopo”. Giornale canadese di psichiatria. Revue de Psychiatrie canadese, vol. 46, n. 3, pag. 225-233.
• Plomino, R. (2011), “Commento: perché i bambini della stessa famiglia sono così diversi? Ambiente non condiviso tre decenni dopo”. Giornale internazionale di epidemiologia, vol. 40, n. 3, pag. 582-592.