Denver Test: cos'è e come utilizzare questo strumento di valutazione

Gli strumenti di valutazione psicologica (test) sono classificati in diversi modi. Tra questi criteri possiamo considerare ciò che vogliamo misurare, poiché dobbiamo applicare un test che ci permetta di valutare esattamente ciò di cui abbiamo bisogno.

Il test di Denver, per esempio., è uno strumento progettato per valutare e misurare le capacità psicomotorie, nonché lo sviluppo fisico e intellettuale nei bambini. È applicabile ai bambini fino a 6 anni di età.

In questo articolo parleremo delle caratteristiche di questo test, vedremo cosa permette di misurare e rivedremo anche il metodo di applicazione e correzione di questo test psicologico.

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Cos'è il test di Denver?

Il test di Denver ha come obiettivo principale misurare le capacità di sviluppo fisico, intellettuale e psicomotorio dei bambini, per determinare se questi sono coerenti con la loro età cronologica o se, al contrario, c'è qualche ritardo in termini di sviluppo in una di queste aree. Potrebbe anche accadere che si evidenzino risposte superiori alla media della popolazione per i bambini in quella fascia di età.

A seconda dei risultati ottenuti dal bambino, lo specialista procede a generare un piano di trattamento personalizzato per detto bambino, tenendo conto delle sue capacità individuali.

Questo può tradursi in un beneficio per il soggetto valutato, poiché Anche se hai limitazioni in un'area specifica, il test mostrerà anche dove sono i tuoi punti di forza.; consente al valutatore di avere un quadro più ampio della situazione particolare dell'individuo.

Un altro dei vantaggi del test di Denver è che consente agli specialisti determinare il grado di maturazione del Sistema Nervoso Centrale (SNC) poiché lo sviluppo delle capacità fisiche, motorie e intellettuali è un riflesso fedele dello sviluppo di detto sistema.

Questo strumento è stato progettato sulla base degli standard dei bambini con una maturazione adeguata in termini di aree valutate dal test; Con ciò, vengono stabilite chiare scale relative a tali capacità e allo sviluppo evolutivo nei bambini.

In altre parole, permette di confermare se lo sviluppo sta avvenendo correttamente tenendo conto della media della popolazione. oltre a questo È efficiente per il monitoraggio dei soggetti, e potrebbe essere applicato dopo un po' di tempo per determinare i progressi del caso.

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Cosa misura esattamente questo test?

Il test di Denver è progettato sulla base di quattro aree specifiche, suddivise in 55 elementi reattivi. Vediamo com'è.

1. area sociale personale

permette di misurare il rapporto del ragazzo o della ragazza in termini di ambiente che lo circonda; vale a dire, il modo in cui si sviluppa all'interno della sfera del sociale.

2. area motoria fine

Quest'area si concentra sul livello di precisione che un bambino può avere, valutando movimenti fini appunto, che implicano concentrazione, coordinazione e manualità impercettibile. Ad esempio, disegna o scrivi.

3. area linguistica

Questa parte del test è responsabile della determinazione come è il processo di apprendimento della lingua nel bambino, così come le loro capacità di ascolto e comunicazione in termini generali.

4. area motoria lorda

A differenza della motricità fine, il gross rappresenta tutti quei movimenti di natura più imprecisa, che implicano un maggior grado di coordinazione di tutto il corpo. Ad esempio, dipingere un quadro o lanciare una palla da baseball.

Metodo di applicazione di questo test

Vediamo ora qual è il modo corretto di applicare il test di Denver nella nostra popolazione infantile. Prima di tutto bisogna stabilire un rapporto con il bambino., in modo che si fidi di noi e rimanga calmo.

Deve essere svolto in un ambiente controllato, dove non ci sono interruzioni impreviste. La domanda è individuale e per aiutare il bambino a sentirsi calmo e sicuro di sé, l'ideale è che i genitori o gli operatori sanitari siano presenti durante il processo di domanda.

Nonostante il fatto che lo strumento sia composto da 55 elementi reattivi, come accennato in precedenza, il bambino dovrebbe rispondere solo a quelli che si trovano a sinistra della linea della sua età.

passo iniziale

Il valutatore traccerà una linea che unisce le quattro scale dello strumento con l'età cronologica del bambino (capacità motorie fini e grossolane, linguaggio e area sociale).

Secondo passo

È necessario osservare da vicino il soggetto durante il processo di risposta e prendere nota del aspetti significativi durante il tempo necessario per rispondere all'esame, che sarebbe il seguente:

• Verificare che il bambino svolga i compiti che gli corrispondono.
• Controlla se il bambino omette di svolgere un compito che fa il 90% dei bambini della sua età.
• Nota se il bambino smette di svolgere un compito ma hanno ancora tempo per farlo in seguito, il che è atipico nella popolazione di questa età.
• Nel caso in cui il bambino non voglia collaborare, verrà provato nella seduta successiva.

Materiali necessari

Questi sono i materiali necessari per una corretta applicazione del test di Denver. Se non si dispone esattamente di quelli indicati di seguito, è possibile sostituire quello mancante con un altro con le stesse caratteristiche.

• Palline di filato.
• Campana.
• Palla da tennis.
• marmi.
• Sonaglio.
• Bottiglia con tappo a vite.
• Matita di grafite.
• 8 cubi da 23 mm.

Interpretazione dei dati

Tenendo conto che questo non è un test di intelligenza, i bambini dovrebbero essere evitati a questo proposito. Ci occuperemo solo di rivedere e valutare se sono conformi alle attività che la media della popolazione dei bambini della loro età è in grado di svolgere.

Sulla base di ciò e tenendo conto delle specifiche del manuale, gli specialisti rilasciano un'impressione diagnostica.

Devono essere presi in considerazione i fattori personali del bambino al momento della domanda, ad esempio se il bambino ha dormito bene la sera prima, se hai mangiato bene prima della sessione, o se ti senti ansioso e spaventato durante il processo di valutazione.

Riferimenti bibliografici:

• Borowitz, KC; Glascoe, F.P. (1986). Sensibilità del test di screening dello sviluppo di Denver nello screening del linguaggio e del linguaggio. Pediatria. 78: 1075–1078.
• Lipkin, PH; Gwin, H. (2007). Miglioramento dello screening dello sviluppo: combinazione delle opinioni di genitori e pediatri con questionari standardizzati. Pediatria. 119: 655–56.