Dipendenza dal campo e indipendenza dal campo: cosa sono?

IL stili cognitivi Costituiscono schemi mentali che guidano la nostra percezione e che ci consentono di manipolare e organizzare le informazioni in un modo specifico.

Ci sono molti tipi, ma uno particolarmente indagato è quello di Field Dependency e Field Independence Di Hermann Witkin.

In questo articolo sapremo cosa si intende per stile cognitivo; Vedremo che va oltre la cognizione e conosceremo le differenze fondamentali tra dipendenti dal campo e indipendenti. Inoltre, sapremo come valutare questo stile cognitivo.

Cosa sono gli stili cognitivi?

La dipendenza dal campo e l'indipendenza dal campo sono due stili cognitivi. Generalmente, le persone hanno uno di questi due stili, anche se può darsi che a volte ne usiamo uno più dell'altro ma li abbiamo entrambi.

Ma cosa sono gli stili cognitivi? Si tratta di modi concreti e differenziati di percepire le informazioni esterne. Inoltre, comprendono non solo la sua percezione, ma la sua gestione, la sua organizzazione, la sua elaborazione e il modo di ricordare tali informazioni.

In altre parole, gli stili cognitivi sono schemi mentali responsabili della percezione e dell'organizzazione delle informazioni che ci arrivano attraverso i sensi (sistemi sensoriali). Include, d'altra parte, il modo in cui risolviamo i problemi.

Dipendenza dal campo e indipendenza dal campo

Esistono quindi diversi stili cognitivi, concetti sempre bipolari: stile verbalizzante vs. stile visualizzatore, stile olistico vs. stile analitico, di livellamento vs. temperamatite, tec. In particolare, lo stile cognitivo Field Dependency e Field Independence è stato proposto da Witkin.

Questo stile si riferisce, in senso lato, al modo in cui elaboriamo le informazioni: se a livello globale e olistico (dipendenza dal campo) o in modo analitico, dettagliato e concreto (indipendenza da campo).

Pertanto, i dipendenti dal campo percepiscono gli stimoli nella loro interezza, come blocchi unitari della realtà; Gli indipendenti dal campo, invece, tendono a isolare le diverse parti che compongono gli oggetti o gli stimoli. Li isolano e li analizzano in dettaglio, prescindendo dal contesto in cui tale stimolo è immerso.

Vale a dire, Quando guardiamo un dipinto, per esempio, cosa guardiamo? Nei loro dettagli separati? O nell'intero dipinto, nel suo insieme? Se guardiamo i dettagli, lasciando “a lato” il resto dell'immagine, abbiamo uno stile di campo indipendente; D'altra parte, se guardiamo il dipinto nel suo insieme, ignorando le parti specifiche, abbiamo uno stile di campo dipendente.

A cosa allude questo stile?

In altre parole, la dipendenza dal campo e l'indipendenza dal campo hanno anche a che fare con il modo in cui gestiamo e/o organizziamo le informazioni dal mezzo., e cosa facciamo con ciascuna delle parti della totalità di uno stimolo che riceviamo attraverso uno dei nostri sensi (in questo caso, la vista).

Aspetti in cui differiscono

Ma la dipendenza dal campo e l'indipendenza dal campo non si riferiscono solo a come percepiamo gli stimoli e come organizziamo la nostra percezione.

Si riferisce anche alle caratteristiche della nostra personalità e ad altri aspetti come sentimenti o emozioni. Vedremo le differenze tra questi due stili cognitivi, analizzando alcuni dei parametri o aspetti che fanno parte delle loro caratteristiche e che Jonassen e Grabowsky (1993) propongono.

1. Relazioni

Quindi, mentre le persone con uno stile dipendente dal campo tendono ad essere persone più orientate alle relazioni relazioni interpersonali e relazioni sociali in generale, gli indipendenti sul campo si concentrano maggiormente su se stessi, sulla loro relazione intrapersonale.

Cioè, i dipendenti sul campo hanno bisogno di più contatti sociali e gli indipendenti sul campo tendono ad essere più solitari e riservati. D'altra parte, mentre i primi cercano e hanno bisogno di quell'affiliazione, di quei rapporti personali, i secondi non li cercano, sono più distanti e individualisti.

2. informazioni sociali

D'altra parte, e in linea con il punto precedente, i dipendenti tendono a mostrare maggiore attenzione alle informazioni sociali e alle persone; D'altra parte, gli indipendenti passano inosservati a questo tipo di informazioni. Si concentrano, poi, su altri aspetti di natura non sociale.

3. Gestione dell'informazione

Un'altra differenza rispetto a Field Dependency e Field Independence è che lo stile dipendente è caratterizzato da persone che accettano le idee così come vengono presentate, cioè non cercano di analizzarle come farebbero gli indipendenti; Pertanto, questi ultimi non solo "ricevono" le informazioni (passivamente), ma le manipolano e le analizzano anche in dettaglio.

4. gestione dello stress

I dipendenti dal campo sono più facilmente stressati da stimoli esterni, mentre gli indipendenti no; non li colpisce più di tanto, anzi lo ignorano.

5. Gestione dei conflitti

I dipendenti sono più pratici, agiscono più rapidamente e tendono a cercare di risolvere e risolvere i conflitti che sorgono. Tuttavia, gli indipendenti sono più filosofici, pensano di più prima di agire, sono più cognitivi e per questo tendono a pensare ai problemi più che ad agire su di essi.

Inoltre, le persone a carico sono guidate maggiormente dai fatti, dal tangibile, e le persone a carico sono guidate maggiormente dalle idee e dai concetti.

6. Influenza degli stimoli

Continuando con gli aspetti che differenziano gli stili di Dipendenza dal Campo e Indipendenza di Field, abbiamo scoperto che i primi sono maggiormente influenzati dalla struttura e dal formato del stimoli. Questo ha a che fare con la sua analisi più globale delle informazioni. D'altra parte, gli indipendenti del settore non si lasciano influenzare così tanto da questi elementi.

D'altra parte, i dipendenti prestano maggiore attenzione a ciò che emerge nell'ambiente e gli indipendenti sono più incaricati di sviluppare ipotesi interne e concentrarsi maggiormente su ciò che essi stessi generano.

Come viene valutato?

Il test di eccellenza per valutare la dipendenza dal campo e l'indipendenza dal campo è il Masked Figures Test. (o nascosto), da Witkin, Oltman, Raskin e Karp (1971). Questa prova di valutazione consiste nel presentare al soggetto in esame due figure: una figura semplice e una complessa. Gli viene chiesto di trovare la figura semplice nella figura complessa.

Come agiranno i soggetti, secondo il loro stile cognitivo? I soggetti dipendenti dal campo tenderanno a presentare difficoltà nel trovare la figura semplice in quella complessa, poiché è più difficile per loro isolare gli elementi che compongono le figure, e si concentrano maggiormente sulla totalità degli elementi. stimoli. Cioè, è più difficile per loro separare gli elementi dal loro contesto.

D'altra parte, gli indipendenti sul campo hanno più facilità a farlo, motivo per cui sarà più facile per loro identificare la figura semplice all'interno di quella complessa, presentando risultati migliori rispetto ai dipendenti di campo in questo senso.

conclusioni

La dipendenza dal campo e l'indipendenza dal campo è uno stile cognitivo che comprende non solo processi cognitivi, ma anche emotivi e aspetti della personalità. Queste differenze sono state riscontrate dopo molte ricerche effettuate al riguardo, a partire dagli stili le cognizioni costituiscono un campo di conoscenza particolarmente utile nella psicologia dell'apprendimento, nella psicologia di base e dentro psicologia cognitiva.

Come abbiamo visto, gli indipendenti di campo sono persone più libere dal contesto, più capaci di liberarsene e di osservare i dettagli della realtà che si presenta loro. I dipendenti si lasciano guidare maggiormente dal contesto, e infatti molte volte ne hanno bisogno per risolvere problemi.

D'altra parte, sebbene le persone tendano ad avere uno di questi due stili predominanti, è vero che in A volte possiamo usare un po' l'altro, a seconda del compito, dell'obiettivo e del contesto Stesso.

Riferimenti bibliografici:

• Garcia Ramos, J.M. (1989). Stili cognitivi e loro misurazione: studi sulla dimensione dipendenza-indipendenza dal campo. Madrid: Ministero dell'Istruzione e della Scienza.

• Jonassen, D.H. e Grabowsky, B.L. (1993). Manuale delle differenze individuali, apprendimento e istruzione. Hillsdale, New Jersey: Lawrence Erlbaum Associates.

• Ramos, J.M. (2006). Valutazione dello stile cognitivo «Dipendenza/indipendenza dal campo» nel contesto dei problemi d'ansia. Clinica e Salute, 17(1).