Media adolescenza: caratteristiche e cambiamenti che si verificano in essa

La media adolescenza è una delle sottofasi che attraversiamo umani dopo l'infanzia e prima dell'età adulta. Questa è una fase cruciale per lo sviluppo di complessi processi psicologici come identità, ed è esso stesso un periodo in cui si verificano cambiamenti significativi a livello biologico E sociale.

Vedremo di seguito quali sono le fasi dell'adolescenza e come si caratterizza la media adolescenza.

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Cos'è l'adolescenza?

L'adolescenza è una delle fasi del ciclo di vita umano. È caratterizzato da importanti cambiamenti psicologici, biologici e sociali, ed è considerata la fase che segue l'infanzia e precede l'età adulta, motivo per cui è uno dei momenti più ampi e cruciali per qualsiasi persona.

La psicologa e Consulente Internazionale in Programmi e Politiche per l'Adolescenza e la Gioventù, Dina Krauskopof (1999) ci dice che l'adolescenza è il periodo compreso tra i 10 ei 20 anni. vecchio. Più che un processo di transizione, è una tappa che segna diversi aspetti differenziali nel sviluppo umano, manifestandosi come trasformazioni importanti a livello psicosociale e nello sviluppo sessuale.

Inoltre, uno dei processi che avviene in questo periodo è l'individuazione, poiché contribuisce alla definizione personale e sociale, nonché all'esplorazione, alla differenziazione dell'ambiente familiare, alla ricerca di appartenenza e alla costruzione di un senso della vita.

Seguiremo ora le analisi effettuate dallo stesso ricercatore per descrivere il principali caratteristiche della media adolescenza, così come le differenze con gli altri sottostadi della questo periodo.

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Fasi di questa fase di sviluppo

Nel tentativo di facilitarne la comprensione, l'adolescenza è stata suddivisa in diversi sottostadi, compresa la prima adolescenza, che è anche la fase puberale o pubertà; media adolescenza e, infine, tarda adolescenza o fase finale del periodo adolescenziale. Ognuno corrisponde alle seguenti età:

• Prima adolescenza, dai 10 ai 13 anni.
• Media adolescenza, dai 14 ai 16 anni.
• Fase finale, dai 17 ai 19 anni.

La prima di queste fasi è caratterizzata da una differenziazione corporea con caregivers e coetanei, che richiede un riadattamento dello schema corporeo e un'importante preoccupazione per il Stesso.

Invece, la seconda fase prevede una differenziazione sociale del gruppo familiare e dei coetanei, che richiede un'importante riaffermazione. Tale riaffermazione avviene a livello individuale ma in stretta connessione con il riconoscimento esterno.

Infine, nella terza fase si basa sullo sviluppo di progetti, l'esplorazione di alternative sociali e la ricerca di gruppi simili.

Media adolescenza: caratteristiche generali

Come accennato in precedenza, la media adolescenza è caratterizzata da una preoccupazione per riconciliare sia il riconoscimento personale che quello esterno. Mentre nella prima fase, il riconoscimento si basa sull'esame fisico o corporeo, nella seconda c'è un speciale preoccupazione psicologica, che si manifesta nella ricerca di legami affettivi e nell'accettazione del gruppo di colleghi.

A causa di quanto precede, il principale gruppo di riferimento e anche la sicurezza psicologica, cessa di essere la famiglia nucleare e inizia a concentrarsi su legami amichevoli o affettivi con i coetanei.

Questo è un processo che è essenziale per lo sviluppo dell'autonomia, della responsabilità individuale e dell'identità, così come nello sviluppo di processi cognitivi complessi come la simbolizzazione, la generalizzazione e l'astrazione, che consentono di stabilire visioni più ampie del mondo.

Allo stesso modo, costituisce la base di buona parte delle preoccupazioni durante questa fase, infatti, le relazioni sentimentali di solito iniziano a consolidarsi durante questa fase, su esperienze e interessi condivisi.

Infine, le relazioni intergenerazionali sono un elemento chiave, poiché consentono di rafforzare il processo di identificazione stabilire differenze complementari o antagonistiche tra loro e i membri di gruppi diversi.

Alcuni elementi psicosociali

Riassumiamo di seguito alcuni degli elementi specifici che circondano la media adolescenza, soprattutto su scala psicosociale. Secondo Krauskopof (1999), la media adolescenza è principalmente caratterizzata da a preoccupazione per l'affermazione personale-sociale, che comprende alcuni elementi che vedremo in seguito continuazione:

• Differenziazione del gruppo familiare.
• Lutto parentale per la perdita di un figlio desiderato.
• Desiderio di affermare l'attrattiva sessuale e sociale.
• Apparizione di impulsi sessuali.
• Esplorazione delle abilità personali.
• Preoccupazione per il sociale e per nuove attività.
• Interrogazione delle posizioni precedenti.

Caratteristiche della maturazione neurale, cognitiva e psicologica

Come abbiamo detto, l'adolescenza è caratterizzata dalla manifestazione di cambiamenti a livello biologico, psicologico e sociale. Secondo l'Organizzazione Mondiale della Sanità (2010), alcuni cambiamenti che avvengono durante il adolescenza media, soprattutto legati allo sviluppo neurologico, cognitivo e psicologico sono i seguente:

• crescita della corteccia prefrontale, che è correlato all'influenza sui problemi sociali e allo sviluppo delle capacità di risoluzione dei problemi.
• Abilità cognitive come lo sviluppo del pensiero astratto (sebbene ci sia un pensiero concreto in situazioni di stress); e una migliore comprensione delle conseguenze delle azioni, insieme a una speciale preoccupazione per se stesso.
• sviluppo dell'immagine corporea.
• Sviluppo di progetti poco pratici o improbabili.
• Importante sensazione di potere.

Fattori sociali associati a questa fase della vita

A tutto ciò si aggiunge il fatto che, sebbene l'adolescenza possa essere considerata un periodo che tutti attraversano, il suo sviluppo specifico e le sue caratteristiche concrete possono variare secondo gli elementi culturali che lo circondano.

Quindi, ci sono fattori storici e sociali che possono influenzare l'adolescenza vissuta in un modo da alcune persone e in modi molto diversi da altre persone.

Questi elementi possono essere, ad esempio, i cambiamenti sociali prodotti dalla globalizzazione, in dove c'è una domanda di scambio culturale mentre si accentuano le polarità socioeconomico.

Un altro elemento è la modernizzazione e il rapido sviluppo tecnologico che le relazioni sociali e la stessa costruzione identitaria degli adolescenti; questione a cui si aggiunge l'allungamento dell'aspettativa di vita e, quindi, un possibile prolungamento di questa fase di sviluppo.

Infine, a causa del divario nella conoscenza e nelle pratiche tra le generazioni, le aspirazioni dell'adolescenza tendono ad esserlo diverso dalle attese familiari e anche dal sistema educativo, che a sua volta genera nuovi bisogni comunicativi di link.

Riferimenti bibliografici:

• Fasi dello sviluppo adolescenziale (2010). Organizzazione mondiale della sanità. Estratto il 28 agosto 2018. Disponibile in http://apps.who.int/adolescent/second-decade/section/section_2/level2_2.php
• Krauskopoff, D. (1999). Lo sviluppo psicologico in adolescenza: le trasformazioni in un'epoca di cambiamento. Adolescenza e salute, 1(2): versione online. Estratto il 28 agosto 2018. Disponibile in http://www.scielo.sa.cr/scielo.php? script=sci_arttext&pid=S1409-41851999000200004