Gli 8 tipi di disturbi del linguaggio

Praticamente tutti gli atti che compiamo sono comunicativi. Gesti, volti, suoni, odori e persino distanze sono e sono sempre stati utilizzati per ottenere informazioni sulle azioni, motivazioni e pensieri degli altri.

Anche l'assenza di azione è indicativa di qualcosa. Tuttavia, oltre a quanto sopra, l'essere umano ha un elemento in più da comunicare, quello simbolico. Questo elemento simbolico è il linguaggio, che si esprime oralmente attraverso il discorso.

La parola o il linguaggio orale è uno dei mezzi di comunicazione e legame più fondamentali per l'essere umano. Questa capacità si sviluppa durante il ciclo vitale, passando dall'emettere semplici olofrasi o singole parole con l'intento di poter costruire elaborazioni complesse come un dramma shakespeariano.

Tuttavia, in molte persone lo sviluppo di questa capacità o il suo normale funzionamento possono essere ritardati o alterati a causa di molteplici cause. Queste alterazioni nella comunicazione orale sono state studiate da scienze come la psicologia e la medicina, e

Da loro, sono stati concettualizzati diversi tipi di disturbi del linguaggio. E no, il dislessia Non è uno di questi, poiché si limita solo ai problemi di lettura.

Quando il linguaggio fallisce: disturbi del linguaggio

Comunicare è fondamentale per lo sviluppo dell'essere umano. E gran parte delle nostre capacità comunicative dipende, come abbiamo detto, dalla parola.

Tuttavia, il discorso non è qualcosa che appare all'improvviso (anche se ad alcuni autori piace Noam Chomsky sono diventati famosi per aver difeso che abbiamo strutture innate che consentono lo sviluppo di questa capacità), ma che deve essere appresa e sviluppata. Il linguaggio in generale è un elemento complesso che idealmente acquisiremo e consolideremo durante la nostra maturazione fisica e cognitiva.

Alcuni degli elementi che dobbiamo acquisire e migliorare sono capacità articolatoria, fluidità e comprensione del discorso, vocabolario e capacità di trovare parole, grammatica e sintassi, e anche quando e come dovremmo comunicare certe cose in un certo modo.

Sebbene queste pietre miliari siano generalmente acquisite in determinati momenti evolutivi, in alcuni soggetti problemi, peggioramenti o scarso sviluppo della comprensione e dell'espressione del linguaggio che limita il corretto funzionamento e/o l'evoluzione socio-emotiva del individuale.

Vediamo di seguito alcuni dei più comuni.

1. Disturbo del linguaggio o disfasia

Questo disturbo presuppone la presenza di una disabilità nella comprensione e nell'espressione del linguaggio in bambini con un livello di intelligenza tipico del loro livello di sviluppo, non solo a livello orale, ma anche anche in altri aspetti come la lingua scritta o la lettura.

Il disturbo del linguaggio o disfasia può essere evolutivo, nel qual caso non potrebbe essere una conseguenza di altri disturbi, oppure acquisita essendo in quest'ultimo caso il prodotto di un qualche tipo di incidente cerebrale, disturbi convulsivi o traumi cranioencefalico.

In entrambi i casi, il bambino può avere problemi con il linguaggio espressivo o il linguaggio. ricettivo, cioè il problema può manifestarsi a livello di difetti nell'emissione del linguaggio o nella sua comprensione. I bambini con questo disturbo hanno spesso un vocabolario ridotto e una struttura grammaticale limitata che fa sì che il discorso sia più basso e più limitato del previsto.

In caso di disfasia acquisita, gli effetti sarebbero equivalenti a quelli di un'afasia nei soggetti adulti, sebbene con la particolarità che la maggiore plasticità cerebrale durante la fase di sviluppo di solito permette la comparsa del linguaggio anche quando c'è danno neuronale.

2. Disturbo fonologico o dislalia

Un altro importante disturbo del linguaggio orale è la dislalia. Si intendono tali quei disturbi in cui si verificano diversi errori nell'articolazione delle parole, il più frequente essendo sostituzione di suoni, distorsioni di quelli corretti o mancanza (omissione) o aggiunta (inserimento) di questi. Ad esempio, un problema con la forma della lingua può causare dislalia.

Sebbene sia frequente che ci siano questi tipi di problemi nell'infanzia, per gli errori sono da considerarsi dislalia Gli impegni devono essere inappropriati per il livello di sviluppo del bambino, interferendo con le prestazioni sociali e accademico.

3. Disfemia ad esordio infantile, balbuzie o disturbo della fluenza

La disfemia è un disturbo ampiamente noto alla società nel suo insieme, anche se spesso lo chiamiamo balbuzie. si tratta di un disturbo focalizzato sull'esecuzione del discorso, in particolare sulla sua fluidità e ritmo. Durante l'emissione del discorso, la persona che ne soffre soffre uno o più spasmi o blocchi che interrompono il normale ritmo della comunicazione.

La disfemia è spesso vissuta con vergogna e ansia (che a loro volta peggiorano le prestazioni) e rendono difficile la comunicazione e l'adattamento sociale. Questo problema si presenta solo quando si parla con qualcuno, poter parlare normalmente in completa solitudine, e non è dovuto a lesioni cerebrali o percettive.

Il disturbo disfemico di solito inizia tra i tre e gli otto anni. Ciò è dovuto al fatto che il normale schema del linguaggio inizia a essere acquisito a questa età. A seconda della sua durata, si possono trovare diversi sottotipi di disfemia: tipo evolutivo (dura pochi mesi), benigno (dura qualche anno) o persistente (quest'ultimo è il cronico che si osserva in Adulti).

4. disartria

Il disturbo del linguaggio noto come disartria si riferisce alla difficoltà ad articolare le parole a causa di un problema neurologico ciò fa sì che la bocca e i muscoli che emettono la parola non presentino il giusto tono muscolare e quindi non rispondano correttamente. Il problema, quindi, non è tanto nei tessuti muscolari (sebbene anche questi alla lunga soffrano a causa del loro cattivo uso) ma nel modo in cui i nervi si connettono con essi. È uno dei tipi più noti di disturbi del linguaggio.

5. Disturbo della comunicazione sociale (pragmatico)

In questo disturbo non troviamo problemi quando si tratta di articolare o comprendere il contenuto letterale del messaggio che viene trasmesso. Tuttavia, chi ne soffre soffre grandi difficoltà, e questo disturbo si basa sulla presenza di gravi difficoltà nell'uso pratico del linguaggio.

Le persone con questo disturbo hanno problemi di adattamento della comunicazione al contesto in cui si trovano, oltre a comprenderne il significato metaforico o implicito di ciò che viene loro detto e anche per cambiare il modo di spiegare qualcosa, regolando la conversazione con altri elementi come i gesti o il rispetto dei modi di dire.

6. disglossia

Come disartria, disglossia è un disturbo che causa gravi difficoltà nell'articolare i suoni che compongono il discorso. In questo caso, però, il problema risiede nella presenza di alterazioni degli stessi organi orofonatori come malformazioni congenite. Quindi, qui ci sono già difetti facilmente identificabili nella morfologia di parti del corpo ben definite.

7. Tachifemia o sputtering

Si tratta di un disturbo del linguaggio caratterizzato da discorso esageratamente veloce, parole mancanti lungo la strada e commettendo errori. La sua presenza è comune nelle persone con uno stato d'animo molto eccitato, compresi i casi in cui il soggetto è in un episodio maniacale oa seguito dell'uso di sostanze eccitanti. Tuttavia, può verificarsi anche durante l'infanzia senza la necessità di un'alterazione esterna.

8. afasie

Uno dei gruppi più conosciuti e studiati di disturbi legati al linguaggio è quello dell'afasia. Comprendiamo l'afasia come quella perdita o alterazione del linguaggio nei soggetti adulti (nei bambini saremmo di fronte alle suddette disfasie) dovute alla presenza di un'alterazione o di una lesione cerebrale. A seconda della posizione o della struttura cerebrale danneggiata, gli effetti sul linguaggio saranno diversi, consentendo al suo studio di trovare tipi diversi.

Tipi di afasie

Anche se possiamo trovare varie classificazioni come Luria o Jakobson, la più conosciuta e la più utilizzato tiene conto della presenza di fluidità verbale, comprensione verbale e capacità di ripetizione in diversi tipi di lesioni

1. L'afasia di Broca: Caratterizzato dal causare un'elevata difficoltà nel produrre il linguaggio e nell'esprimersi, ma mantenendo un buon livello di comprensione. Tuttavia, le persone con questo tipo di afasia di solito non sono in grado di ripetere ciò che gli viene detto. È principalmente dovuto a un infortunio o all'isolamento dell'area di Broca.
2. Afasia motoria transcorticale: Come nell'afasia di Broca, c'è una difficoltà nell'emettere un linguaggio fluente e coerente mentre viene mantenuta la comprensione della lingua. La grande differenza è che in questo caso il soggetto è in grado di ripetere (e con un buon livello di scioltezza) ciò che gli viene detto. È prodotto da una lesione nella pars triangularis, regione prossima e collegata all'area di Broca.
3. L'afasia di Wernicke: In questa afasia il paziente mostra un alto livello di scioltezza nel linguaggio, anche se ciò che dice potrebbe non avere molto senso. La caratteristica principale di questa afasia è che provoca gravi difficoltà nella comprensione del informazioni uditive, che a sua volta li rende incapaci di ripetere le informazioni dal Esterno. La lesione cerebrale sarebbe nell'area di Wernicke. Nei pazienti con schizofrenia che hanno disturbi del linguaggio, è comune trovare alterazioni simili a quelle di questa afasia.
4. Afasia sensoriale transcorticale: Causata da lesioni nell'area che unisce i lobi temporale, parietale e occipitale, questa afasia è simile a quella di Wernicke tranne per il dettaglio che la ripetizione è preservata.
5. Afasia di conduzione: Le aree di Broca e Wernicke sono collegate tra loro da un fascio di fibre nervose chiamato fascicolo arcuato. In questo caso sia l'espressione verbale che la comprensione sono relativamente corrette, ma la ripetizione ne risulterebbe gravemente compromessa.Si tenga presente che ripetere qualcosa Prima dobbiamo capire cosa ci arriva e poi riesprimerlo, in modo che se la connessione tra le due aree è danneggiata, la ripetizione è compromessa.
6. Afasia globale: Questo tipo di afasia è dovuto a un danno massiccio all'emisfero linguistico specializzato. Tutti gli aspetti del linguaggio sarebbero gravemente danneggiati.
7. Afasia transcorticale mista: i danni ai lobi temporali e parietali possono causare un grave deficit in quasi tutti gli aspetti del linguaggio. Fondamentalmente c'è un isolamento della lingua, che influenza l'espressione e la comprensione, sebbene la ripetizione sia mantenuta ed è persino possibile che la persona sia in grado di finire le frasi.

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Riferimenti bibliografici:

• Associazione Psichiatrica Americana. (2013). Manuale diagnostico e statistico dei disturbi mentali. Quinta edizione. DSM-V. Massone, Barcellona.
• Belloch, Sandin e Ramos (2008). Manuale di Psicopatologia. Madrid. McGraw Hill. (vol. 1 e 2) Edizione riveduta.
• Santos, J.L. (2012). Psicopatologia. Manuale di preparazione CEDE PIR, 01. CED: Madrid.