Bullismo per omofobia: i suoi effetti dannosi sulla società

La relazione tra pari, che in un primo momento è (secondo gli adolescenti) uno degli aspetti più gratificanti del contesto scuola e una delle principali fonti di sostegno emotivo e sociale, può finire per essere un elemento molto dannoso e doloroso per i bambini. giovani.

Nella letteratura scientifica guidata da Olweus si apprezza che le vittime di bullismo hanno spesso una serie di fattori di rischio individuali che li differenziano dagli aggressori (p. (ad es. genere, anno scolastico, etnia, preferenze religiose, stato socioeconomico, scarse abilità sociali, abilità sociali “superiori”, scarso rendimento scolastico, ecc.).

Purtroppo, uno degli elementi che scatena l'attenzione degli aggressori è solitamente l'orientamento sessuale (o dubbi al riguardo) di adolescenti vittimizzati, che chiameremo “bullismo omofobico”.

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Cos'è il bullismo omofobico?

Definiremo il bullismo omofobico come qualsiasi tipo di Abuso volontario e diretto fisico, sociale o verbale con l'intenzione di generare disagio nella vittima a causa del suo orientamento sessuale

. C'è uno squilibrio di potere tra l'aggressore e la vittima, e l'abuso tende a prolungarsi nel tempo.

Si ritiene che la responsabilità di questo fenomeno ricada non solo sull'aggressore, ma sulle istituzioni istituzioni educative e nella società nel suo insieme, a causa dei valori sociali dominanti in relazione alla sessualità in generale. In altre parole, anche oggi la nostra società interpreta l'eterosessualità in termini di "normalità", mentre l'omosessualità (e la bisessualità) è interpretata come "anormale, strano, strano, eccentrico"”. In questo modo, tutte quelle manifestazioni diverse dall'eterosessuale vengono etichettate come devianti e anormali.

Saremmo ingenui se credessimo che questo pensiero prevalente nella società non sia assorbito dai bambini e adolescenti, che riproducono questi standard sociali nel loro particolare ambiente: scuole e istituti. Tutto ciò che è considerato "fuori dall'ordinario o ordinario" all'interno del contesto scolastico è solitamente oggetto di ridicolo o scherno, e come abbiamo spiegato in precedenza, l'orientamento sessuale è uno dei motivi che "innesca" le aggressioni contro le donne. vittime.

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Conseguenze di questo tipo di aggressione

Le persone LGBT e/o coloro che dubitano del proprio orientamento affettivo-sessuale costituiscono una popolazione suscettibile di soffrire più problemi di salute mentale rispetto al resto. Perché? Molto semplice: questa popolazione tendi a sperimentare un livello di stress più elevato per la maggior parte della tua vita.

Pensiamo alle cose che devono affrontare: integrare e accettare il proprio orientamento affettivo-sessuale, parlare con la famiglia e gli amici, paura del rifiuto e della non accettazione, gestire situazioni omofobe, sopportare lo stigma sociale associato... Diciamo che è uno stress particolare che le persone eterosessuali non devono necessariamente soffrire.

Come sappiamo tutti, l'infanzia e l'adolescenza sono i periodi in cui si plasma la nostra personalità e in cui di solito ci sentiamo più vulnerabili, ed è una fase davvero difficile da attraversare.

Ora immaginiamo cosa deve affrontare, del resto, un giovane omosessuale o bisessuale. Nel caso in cui i cambiamenti ormonali non fossero sufficienti / scoprire la tua identità / cercare di adattarti al gruppo dei pari / esibirti al liceo / affrontare i cambiamenti fisici, e così via, ora immagina lo stress che devi provare pensando al possibile rifiuto o non accettazione da parte delle persone che ami di più: la tua famiglia e i tuoi amici.

E se si verifica anche una situazione di bullismo per omofobia (con conseguente perdita di sostegno sociale tra i coetanei), vengono introdotti gli ingredienti “perfetti” per generare un terreno fertile che provocherà problemi psicologici che dureranno nel tempo, come la costruzione di un bassa autostima, sentimenti di vergogna, depressione, ansia, disturbo da stress post-traumatico, ritiro, autolesionismo, eccetera. In uno studio (Rivers, 2004) è stato affermato che le vittime di bullismo omofobico avevano maggiori probabilità di soffrire di depressione rispetto alle vittime di bullismo eterosessuale.

In diversi studi si è visto che (p. ad es. Bontempo e D'Augelli, 2002) i livelli di vittimizzazione erano più elevati negli studenti LGTB o in coloro che avevano dubbi sul proprio orientamento affettivo-sessuale. All'interno del tipo di vittimizzazione, in genere tendono ad essere più vittimizzate a livello verbale (insulti, soprannomi, commenti dispregiativi...).

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Intervento in questo problema

Sebbene sia sicuramente un processo lungo che richiede il passaggio di diverse generazioni, è necessario educare la società eliminare la dicotomia "normale = eterosessuale", "anormale = gay, lesbica, bisessuale, transessuale o transgender".

Più specificamente, le scuole devono fornire un'educazione sessuale di qualità e inclusiva che affronti questioni come l'omosessualità e la transessualità (e che non solo affrontare malattie sessualmente trasmissibili o gravidanza), esercizi di empatia verso le vittime, abilità sociali per poter fermare il bullismo…

L'obiettivo principale è modificare gli atteggiamenti negativi nei confronti di gruppi minoritari come LGTB, e adottare una visione più inclusiva con valori come accettazione, egualitarismo, libertà ed empatia verso gli uguali. Se nelle scuole/istituti questo problema non viene affrontato in modo naturale, tralasciando le questioni "tabù", lo è contribuendo al fatto che la popolazione LGTB continua ad essere vista come qualcosa di strano, e che la discriminazione.

Del resto, la scuola è un elemento educativo molto potente nella società, ed è considerata uno dei principali agenti di socializzazione insieme alla famiglia, quindi Questo dovrebbe promuovere un pensiero tollerante nei nostri giovani, favorendo la nascita di valori positivi verso diverse forme di espressione sessuale e diversità di genere.