Il QI è uguale all'intelligenza?

Il concetto di IQ, noto anche con la sua abbreviazione (IQ), è usato con enorme frequenza come se fosse equivalente all'intelligenza, o almeno una misura definitiva di questa costruire. Tuttavia, QI e intelligenza non sono sinonimi né dovrebbero essere intesi come tali, nonostante la stretta relazione tra i due concetti.

In questo articolo ci concentreremo sulla risposta a una domanda: Il QI è uguale all'intelligenza? Per fare ciò, mostreremo diverse definizioni di questi due termini e analizzeremo le relazioni e le differenze che esistono tra loro.

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Cos'è l'intelligenza?

Il termine "intelligere" deriva dal latino e può essere tradotto come capacità di comprendere o percepire. Durante il Medioevo le parole "intellectus" e "intelligentia" cominciarono ad essere usate in modo simile al concetto cristiano dell'anima.

Ci sono molte diverse concezioni del costrutto "intelligenza". Sebbene ognuno di essi evidenzi aspetti diversi, la maggior parte concorda sul fatto che si tratta di un'attitudine relativamente stabile che varia a seconda dell'individuo e che

è associato alla risoluzione dei problemi e ad altre funzioni cognitiveordine superiore, nonché con l'adattamento all'ambiente.

Il dizionario dell'Accademia Reale Spagnola include diversi fattori rilevanti nella sua definizione di intelligenza: the capacità di comprendere e conoscere le cose (simile alla parola latina originale), nonché di risolvere i problemi. Inoltre, uno dei significati descrive l'intelligenza come un'abilità derivata dall'esperienza.

Albert Binet, creatore del primo test del QI, ha equiparato l'intelligenza al giudizio o al buon senso. David Wechsler, autore dei test di intelligence WAIS e WISC, ha affermato che si tratta di una capacità globale che ci permette di raggiungere obiettivi, pensare razionalmente e affrontare l'ambiente. Anche Charles Spearman, un pioniere della psicometria, ha sottolineato questo carattere unitario.

Al contrario, l'autore della teoria di intelligenze multiple, Howard Gardner, definisce l'intelligenza come un insieme di abilità differenziate che ci consentono di risolvere i problemi che sorgono nel corso della nostra vita e acquisire nuove conoscenze. Discuteremo la prospettiva di Gardner e di altri critici del concetto di CI in seguito.

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Definizione del quoziente di intelligenza (QI)

QI o QI è il punteggio globale ottenuto in vari strumenti il ​​cui obiettivo è misurare l'intelligenza. La sua origine è il concetto di "età mentale", che deriva dalla prima scala dell'intelligenza: quella che sviluppato da Binet e Simon per valutare i bisogni speciali dei bambini con difficoltà in apprendimento.

Il termine "QI" è stato coniato da William Stern, uno psicologo tedesco esperto di differenze interindividuali. Questo autore ha sviluppato i contributi di Binet e Simon: ha proposto di dividere l'età mentale per cronologico per migliorare la capacità discriminatoria dei test di intelligenza tra persone del stessa età. Il risultato è stato il QI.

Successivamente Lewis Terman ha rivisto il test di Binet-Simon aggiungendo il concetto di QI proposto da Stern. Perfezionò anche il modo di calcolarlo; moltiplicando il risultato della divisione dell'età mentale per l'età cronologica per 100 frazioni evitate. D'altra parte, Terman ha reso popolare l'abbreviazione "CI".

Test di intelligenza Wechsler

Oggi, e dalla comparsa dei test di intelligenza Wechsler negli anni '50, Il QI si ottiene confrontando i punteggi di un dato soggetto nel test con quelli di altre persone della stessa età. Per questo, vengono utilizzati punteggi normali con una media di 100 e una deviazione standard di 15.

Seguendo questa distribuzione, i due terzi della popolazione hanno un QI che può essere considerato normale, cioè compreso tra circa 85 e 115. I punteggi tra 75 e 90 denotano, secondo Wechsler, un'intelligenza borderline, mentre quelli tra 115 e 130 sono leggermente alti.

I test Wechsler si distinguono anche perché includono non solo il QI totale, ma anche diversi sottofattori. I due principali sono il QI verbale e manipolativo.; il primo è misurato con test di conoscenza acquisita e comprensione verbale, e il QI manipolativo ha a che fare con il ragionamento fluente e l'elaborazione delle informazioni.

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Il rapporto tra QI e intelligenza

Oggi il QI è spesso utilizzato nella valutazione di diversi tipi di persone, come studenti o candidati per un particolare lavoro. In questo senso, viene utilizzato principalmente in base al capacità predittiva dell'intelligenza fluida nelle prestazioni accademiche e professionali.

La correlazione più intensa a livello psicosociale è quella tra QI e voti durante l'istruzione di base; il suo valore è calcolato in circa 0,50. La capacità del QI di prevedere le prestazioni lavorative varia a seconda dell'occupazione, ma tende ad essere inferiore a quella accademica, probabilmente perché il suo effetto è mediato dall'istruzione.

D'altro canto, una critica molto comune ai test del QI è l'etnocentrismo: Si sostiene che favoriscano coloro che sono cresciuti in determinati ambienti (ad esempio in Europa o in Giappone) a scapito di attitudini intellettuali più apprezzate in altri. L'intelligenza è un concetto molto ampio ed è difficile evitare il riduzionismo nell'operazionalizzarlo.

Diversi autori, come Sternberg e Gardner, si sono opposti alla concezione unitaria dell'intelligenza che deriva dall'uso diffuso dei test di intelligenza. Da queste prospettive, si difende un'estensione del concetto di “intelligenza” per includere capacità legate a relazioni interpersonali, capacità motorie, creatività o conoscenza di sé.

Lev vygotsky, un teorico chiave della psicologia dell'educazione, ha sottolineato il carattere dinamico delle capacità intellettuali, dando origine a una serie di interventi che valutano ripetutamente i progressi su misure simili al QI man mano che le abilità vengono addestrate corrispondente. Ciò contrasta con l'idea di intelligenza come fattore stabile.

È comodo da capire QI come misura frammentaria dell'intelligenza che si concentra su alcuni domini, come il linguaggio o il ragionamento spaziale, lasciando da parte altri che sono anche rilevanti per la vita quotidiana. Inoltre, è importante tenere presente che l'intelligenza può essere più modificabile di quanto pensiamo.