Qual è il quoziente di intelligenza (QI)?

Misurare l'intelligenza. Possiamo misurare la lunghezza di qualcosa, il suo volume o il suo peso con relativa facilità, poiché sono attributi fisici direttamente osservabili.

Ma, Cosa succede quando cerchiamo di ottenere una misura di qualcosa di soggettivo, come l'intelligenza o qualsiasi aspetto della personalità di un individuo? È necessario sviluppare meccanismi e tecniche che ci permettano di osservare questo attributo e ottenere un punteggio su cui lavorare. Nel caso dell'abilità cognitiva, viene utilizzato il quoziente intellettuale o QI.

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Intelligenza: un concetto complesso

L'intelligenza è intesa come quella capacità o insieme di capacità attraverso cui siamo in grado di adattarci correttamente e nel modo più efficiente per l'ambiente, in modo che grazie ad esso siamo in grado di analizzare, interpretare e giudicare i informazioni correttamente, sviluppare strategie, adeguare il nostro comportamento in base ai nostri obiettivi e risorse e risolvere i problemi, tra altre capacità.

Sebbene il concetto stesso di intelligenza sia difficile da definire (aspetti di ciò che include, modificabile o meno, la sua relazione aspetti come la personalità o se si tratta di una singola abilità, più abilità gerarchiche o diverse indipendenti da esempio), è una delle competenze più apprezzate al mondo.

Per la sua utilità nel permetterci di adattarci in modo efficiente e per l'osservazione che non tutti manifesta lo stesso livello di efficienza nei diversi compiti che svolgiamo, è sorta la necessità di valutare la capacità intellettuale. Ciò consentirebbe, ad esempio, di adeguare l'insegnamento e l'apprendimento alle capacità degli studenti (da In effetti, questo è stato ciò che ha spinto Binet a essere chiamato a sviluppare il primo test per misurare la intelligenza).

Il QI

Il Quoziente Intellettuale o QI, è, di per sé, una misura dell'intelligenza. È il prodotto della divisione dell'età mentale per l'età cronologica e della sua moltiplicazione per cento. Cioè, viene calcolata l'età approssimativa alla quale la maggior parte dei soggetti è in grado di risolvere un determinato problema ed è correlata all'età reale del soggetto. La moltiplicazione per cento ha lo scopo di eliminare i decimali.

Il risultato ottenuto da questa operazione è quello che viene chiamato il quoziente intellettuale. Ma il numero stesso è significativo solo rispetto ai risultati ottenuti dalla media della popolazione sorgente. Quindi, quando parliamo di QI stiamo in realtà confrontando la propria performance con quella della maggior parte degli individui della stessa età.

Il quoziente di intelligenza viene misurato attraverso test molto diversi e diversi a seconda delle caratteristiche del characteristics soggetti, l'obiettivo di detta misurazione, la loro età o se è destinata a valutare uno specifico aspetto o intelligenza al momento generale.

Uno dei test più noti in questo senso sono le scale Wechsler, la Wechsler Adult Intelligence Scale o WAIS nel caso di soggetti adulti e la Wechsler Intelligence Scale for Children o WISC nel caso di bambini. Il quoziente intellettuale o QI totale, il QI verbale e il QI manipolativo possono essere misurati separatamente (il primo è quello che si riferisce alla memoria e alla comprensione mentre il secondo è legato ad aspetti più percettivi e organizzativi), oltre a diversi indici come velocità di elaborazione, comprensione verbale, ragionamento percettivo e memoria di lavoro.

La normale distribuzione dell'intelligenza da IQ

I punteggi ottenuti nei diversi test di intelligenza devono essere standardizzati e passati a un tipo di distribuzione che permette di osservare in quale relazione le proprie capacità si adeguano al mezzo popolazione. Nel caso del QI, viene utilizzata la distribuzione normale.

Si ritiene che un valore di 100 o valori vicini a questo sarebbe nella media, con più della metà della popolazione della stessa età con punteggi simili. Al di sopra di questa misura si parlerebbe di una capacità superiore alla media, e al di sotto di essa si tratterebbe di capacità intellettuali inferiori.

Ma è necessario tenere presente che stiamo parlando di una media. Esiste un intervallo all'interno del quale possono variare i punteggi delle persone con un livello equivalente di capacità cognitiva. Ecco perché nella distribuzione normale applichiamo la deviazione standard, che può essere intesa come l'intervallo di dispersione dei punteggi all'interno dello stesso intervallo. Punteggi che si trovano a quella distanza dalla media o che rimarranno comunque all'interno dello stesso intervallo.

I diversi range di intelligenza secondo il QI

Nel caso dell'intelligenza, la media sarebbe 100 e abbiamo una deviazione standard di 15. Ciò indica che le persone con un QI compreso tra 85 e 115 continuerebbero ad avere una capacità intellettuale nella media.

Persone che si allontanano per più di due deviazioni standard (cioè con un QI inferiore a 70 o superiore 130) della media hanno capacità significativamente diverse da quelle della maggioranza dei popolazione.

Disabilità intellettuale

I soggetti con un QI inferiore a 70 sono considerati affetti da disabilità intellettiva. A seconda del QI manifestato, detta disabilità sarà di maggiore o minore gravità. Se è compreso tra 70 e 50, il grado di disabilità è considerato lieve (è questo l'intervallo in cui si trova la maggior parte della popolazione con disabilità intellettiva). Se troviamo un QI compreso tra 50 e 35, la disabilità sarebbe moderata, il che implicherebbe la necessità di supervisione e educazione speciale.

Tra 35 e 20 indicherebbe l'esistenza di una grave disabilità intellettiva, a seconda della supervisione e considerandoli legalmente incapaci. Un QI inferiore a 20 è considerato l'esistenza di una profonda disabilità intellettiva, che generalmente si verifica con un danno neurologico che limita notevolmente le prestazioni e l'interazione con il metà.

Doti intellettuali

Per soggetti superiori alla media, quelli con un QI superiore a 130 sono considerati dotati (sebbene ciò richieda la presenza di altri attributi come la creatività e il fatto di che il soggetto eccelle in tutte o nella maggior parte delle aree, oltre a un QI al di sopra di questo livello).

Sono considerati soggetti con un QI compreso tra una e due deviazioni standard al di sotto della media intelligenza borderline, mentre coloro che sanno qualcosa tra una e due deviazioni standard hanno intelligenza superiore.

Critiche all'idea di IQ

L'uso del QI come misura dell'intelligenza è stato controverso e controverso sin dal suo inizio. Ciò è dovuto in primo luogo al fatto che il concetto di QI si basa sulla concezione dell'intelligenza come capacità generale.

Ciò significa che, sebbene oggi si tenda a pensare che esista più di un tipo di intelligenza, la risultato finale dal in generale misuriamo l'attributo di intelligenza segue risultato unitario e fa riferimento ai fattore G (o generale). Un altro aspetto controverso è che i test effettuati per misurarlo, come regola generale, si concentrano su alcune abilità che ne tralasciano altre come intelligenza musicale.

Un terzo aspetto da tenere in considerazione è che possono esserci dei bias culturali negli strumenti di misurazione utilizzati, nonostante in generale cerchino di essere il più oggettivi possibile. Le abilità necessarie per adattarsi all'ambiente varieranno in base alle sue caratteristiche.

Allo stesso modo, non tutti hanno lo stesso concetto di intelligenza.. Quindi, un indigeno che vive in una tribù amazzonica può ottenere risultati molto bassi semplicemente perché i compiti a lui assegnati Chiedono di non essere conformi alla loro solita realtà, nonostante il fatto che possano comportarsi meglio della maggior parte delle persone nella giungla.

Qualcosa di simile accade con gli analfabeti, o coloro che hanno subito la privazione di stimoli. Sono confrontati con persone della stessa età, ma che hanno potuto disporre di risorse come un'istruzione formale. Tuttavia, i diversi test utilizzati per misurare l'intelligenza cercano di ridurre il più possibile questi pregiudizi.