הון אנושי: מהו, מה היתרונות שהוא מביא ואיך נמדד?

עסקים מורכבים ממכלול של משאבים מסוגים שונים, אך האנשים עצמם הם כנראה היקרים ביותר.

במאמר זה אנו מסע במאפייני ההון האנושי, השלכותיו ומה שמבדיל אותו משאר האלמנטים המרכיבים כל ארגון, לראות מה הופך את זה לכל כך מיוחד.

• מאמר קשור: "פסיכולוגיה של עבודה וארגונים: מקצוע עם עתיד"

מהו הון אנושי?

ההון האנושי הוא מערך האנשים המרכיבים ארגוןתוך התחשבות בכישורים, הכשרה ומידת היעילות בביצוע המשימות של כל אחד מהם, מכיוון שזה מה שמביא איכות לעבודה.

לכן, נדבר על אחד מגורמי הייצור, שבדרך כלל נתפס כשלושה: אדמה, עבודה והון, כאשר ההון האנושי הוא תת-קטגוריה של האחרון. אין לבלבל אותו עם גורם העבודה, שזו תהיה פעילות המשימות עצמה.

זוהי הגדרה טכנית שהפשטה לאחר מכן להתייחס לכל משאבי האנוש של החברה. פסיכולוגיה עסקית מצידה מדברת על הון אנושי כ הערך שכל האנשים שמרכיבים אותו מביאים לחברהמכיוון שהם המשאב החיוני בכדי להצליח להשיג את היעדים שקבע הארגון. כאשר אנו מדברים על מרכזי חינוך, הערך נופל על הכישורים, הידע, ובסופו של דבר, הכישרון המאפשר את המשימות.

תפיסת המונח הון אנושי תואמת את הכלכלנים האמריקאים גארי בקר ותיאוד שולץ, והוא פותח בשנות ה -50 של המאה העשרים. במחקריהם הם הגיעו למסקנה כי גורם זה הוא זה שהסביר את השיפור ברמה הכלכלית בחברות, אם נבחן את הקורלציה שלו עם הרמה החינוכית של כל יחידיה, ומכאן הדיבורים על השקעה בהון אנושי, כפי שנעשה במשאבים אחרים חומרים.

השקעות אלה מתורגמות לצמיחה כלכלית גבוהה יותר באמצעות שני מנגנונים שונים. ראשית, מכיוון שגורמי הייצור של החברה הופכים לפרודוקטיביים יותר. שנית, מכיוון שעל ידי כוח אדם מוסמך יותר, טכניקות הייצור משופרות ולכן גם החברה הופכת ליעילה יותר בכל מה שקשור להשגת המוצרים או השירותים הם משווקים. ההון האנושי הפך למושג כל כך חשוב שמאז הוא לא מפסיק ללמוד.

• אתה עשוי להתעניין ב: "מוטיבציה קבוצתית: מה זה ואיך לקדם את זה"

העברות במזומן מותנות

הוכחה לחשיבות שרכש ההון האנושי הן תוכניות העברת מזומנים מותנות, או העברת משאבים מותנית (TCM או TCR, בהתאמה). אלה תוכניות המבוצעות על ידי מדינות רבות בהן סדרת משאבים כספיים מושקעת באנשים מקופחים כלכלית, בתמורה לסדרת התחייבויות כגון לימודים או השתתפות קבועה במרכז הרפואי.

מה שמבקשים עם ה- RER הוא להגדיל את ערך ההון האנושי שלו בטווח הבינוני, להשיג דור של עובדים מיומנים יותר, עם השכלה ומיומנויות שיאפשרו להם להשיג משרות טובות יותר ולכן יספקו ערך דיפרנציאלי שייצור צמיחה כלכלית עבורו בעצמו, עבור החברה בה הוא עובד, ובהרחבה, עבור האומה שביצעה בתחילה את ההוצאה האמורה, תוך השקעה שסוף סוף ראתה תשואה.

תוכניות העברת מזומנים מותנות מקודמים במיוחד במדינות איברו-אמריקאיות, בהיותם מדד מקובל ברובם. אנו יכולים למצוא גם מנגנון זה לשיפור ההון האנושי במדינות אסיה, כמו הפיליפינים, אינדונזיה, קמבודיה או בנגלדש, בין היתר. באשר לאפריקה, מצרים ומרוקו יהיו נציגות מדיניות זו. במערב זה לא כל כך תכוף, אך ישנן דוגמאות ל- RER במעצמות כמו ארצות הברית או בריטניה.

הבעיה בתוכניות אלה היא ש הם תלויים מאוד בתקציבים שמקבלים כל ממשל, כך שתפנית בנוף הפוליטי של מדינה יכולה לסיים בצורה דרסטית את העברות המשאבים המותנים, כמו בכל כך הרבה תוכניות אחרות, כאשר יש חילופי שלטון כלפי אחרת עם נטייה המנוגדת לזו שהייתה קוֹדֶם. מצב מסוג זה מפחית את יעילותו של מנגנון זה ולכן מסכן את שיפור ההון האנושי.

• אתה עשוי להתעניין ב: "אסכולה כמותית למינהל: מה זה ומאפיינים"

משוואות

ברמה הטכנית, בלימודי כלכלה, יש סדרה של נוסחאות לייצוג ההון האנושי וכך להיות מסוגלים לנתח אותו באמצעות חישובים מתמטיים.

אחד מהם הוא פונקציית הייצור של קוב-דאגלס. במשוואה זו, ההון האנושי הוא אחד מערכי המפתח כדי שאפשר יהיה לאמוד את הצמיחה הכלכלית שתהיה לחוות מדינה בשנים הקרובות, כך שמדובר בחישובים מורכבים ביותר בהם ההון האנושי משחק תפקיד בסיסי.

מצד שני אנו מוצאים את משוואת מינקר, שגובשה על ידי ג'ייקוב מינסר, כלכלן אחר. במקרה זה, Mincer יצר ביטוי מתמטי כדי להיות מסוגל לאמוד את רמת ההכנסה שאוכלוסייה תשיג בה תלוי ברמה האקדמית שהושגה, מה שמסביר כיצד ההשקעה בהון אנושי עליו דיברנו עובדת לפני. וזה, כצפוי, אוכלוסייה המשכילה לרמות הגבוהות ביותר, עתידה להשיג גמול בעתיד הרבה יותר גדולה מאוכלוסייה אחרת.

יעקב מינצר עצמו בחן יחד עם חיים אופק את השפעת פחת ההון האנושי, תופעה שסובלים הן מגורמים אחרים והן של גורמים אחרים של ייצור, כגון הון פיזי, שהם החומרים שיש לחברה ושהם הולכים ונשחקים בהדרגה מְיוּשָׁן. במקרה של אנשים קורה משהו דומה, מאז הידע שנרכש בכל רמה חינוכית מראה גם על ירידת ערך עם התקדמות הזמן.

זאת בשל השפעת השכחה, ​​עדכון התכנים בתחום המחקר בו הפרט נע וכו '. כדי לנטרל את ההשפעה של פחת זה של ההון האנושי, מה שצריך לעשות זה למחזר כל הזמן כדי להתעדכן בטכנולוגיות וידע חדשים. למרות שהשפעת הגיל היא גם השפעה הגורמת לירידות ערך ושנקודה מסוימת לא ניתן לנטרל אותה.

מדדים המשמשים למדידתו

כדי למדוד את ההון האנושי של מדינות שונות ולהצליח לבצע השוואות ביניהן, ישנם בעיקר שני מדדים.

הראשון יהיה זה של פורום דאבוס, שמדיווח מדי שנה על ערך ההון האנושי ברחבי העולם. המדד העולמי הוא מדד ההון האנושי העולמי, או GHCI, ונותן ציון בין 0 ל 100 לכל אחת מהמדינות (יותר מ 100 משתתפים במחקר זה). בשנים האחרונות המדינה עם המדד הטוב ביותר הייתה פינלנד, בעוד שהציון הגרוע ביותר היה עבור מאוריטניה.

מצד שני, היינו מוצאים מדד ההון האנושי של הבנק העולמי, שפורסם על ידי גוף זה לראשונה בשנת 2018. כדי לבנות מדד זה, מה שנלקח בחשבון הוא ההשקעה ביחס לתמ"ג של כל מדינה שהוקצתה לשירותי חינוך ובריאות לילדים ונוער. התוצאה המתקבלת היא ערך שעובר בין 0 ל -1, ומה שהוא מציין הוא ההבדל (ביחס ל -1, אשר יהיה סך כל התמ"ג שכל מדינה תצטרך להשקיע על מנת שהבריאות והחינוך יהיו אידיאליים.

כדי להבין את זה טוב יותר נשתמש בדוגמה מעשית. במדד זה, מדד ה- HCI (מדד ההון האנושי), ספרד השיגה 0.74 בשנת הכספים של שנת 2019, ותופסת אפוא את המיקום ה -32 בהשוואה הכללית עם שאר המדינות. המשמעות של נתון זה היא שספרד תצטרך להשקיע 26% (שהושגה על ידי הפחתת 0.74 עד 1) מהסכום תוצר אם הייתה רוצה ששירותי בריאות וחינוך מוכווני נוער יהיו הטובים ביותר אפשרי.

למרות שאלו שני המדדים העיקריים, הם לא היחידים. לדוגמה, אנו יכולים למצוא גם את ההון האנושי הצפוי, או את ההון האנושי הצפוי, אינדיקטור שהגה The Lancet, כתב עת רפואי מוביל בבריטניה. מה שמדד זה מספק הוא תוחלת חיים מוערכת להון אנושי, והיא חושבה בין השנים 1990 ל -2016 עבור 195 מדינות שונות.

כמו שהיה ב- GHCI, המדינה עם הערך החיובי ביותר בשנים האחרונות הייתה פינלנד, ומספקת נתון של 28.4. לעומת זאת, ניז'ר ​​תהיה המדינה עם השיעור הגרוע מכולם, ותשיג רק 1.6 שנות תוחלת חיים בהון האנושי.

הפניות ביבליוגרפיות:

• צ'יאוונאטו, אני. (2011). ניהול משאבי אנוש. ההון האנושי של ארגונים. מק גראו היל.
• מדריגל, B.E. (2009). הון אנושי ואינטלקטואלי: הערכתו. מצפה העבודה של מגזין ונצואלה.
• סן, א. (1998). הון אנושי ויכולת אנושית. מחברות כלכלה. סנטה פה דה בוגוטה.
• סרנו, ל. (1996). מדדי הון אנושי ופריון. כתב העת לכלכלה שימושית.
• Villatoro, P. (2005). תוכניות העברת מזומנים מותנות: חוויות באמריקה הלטינית. סקירת CEPAL.