מבנה של טקסט ספרותי

בשיעור זה ממורה נתמקד טקסטים ספרותיים, אך שימו לב במיוחד לסוגים השונים של מבנים שהם יכולים להציג. וזה שהדבר המעניין ביותר בטקסטים מסוג זה הוא מה שאתה כסופר תורם באופן ייחודי אינדיבידואלי, אך ממקצוענים אנו מאמינים כי מעט עזרה בבניית שלד הבסיס שלך הרומן הבא רב מכר זה לא מזיק. אז בואו נצא לעבודה ובואו נגלה מבנה הטקסט הספרותי!

אינדקס

1. סוגי טקסטים ספרותיים ומבנהם
2. מבנה חיצוני של טקסט ספרותי
3. מבנה פנימי של טקסט ספרותי
4. הַדְרָכָה
5. פתרונות

כשאתה שואל מישהו מה הספר האהוב עליו, סביר להניח שהוא יגיב בשם של רומן, אוסף שירים או אפילו מחזה. מעטים האנשים שמעדיפים כתבה בעיתון, או ספר הלימוד שלך במדעי הטבע, על פני סיפור טוב שגורם לך לחלום, לחשוב, לטייל או פשוט ליהנות.

ה טקסטים ספרותיים האם סוגים אלה של טקסטים עם א בעיקר פונקציה אמנותית, המבטאים את רגשותיו או מחשבותיו של המחבר באמצעות א שפה יצירתית הוא משמש כדי למשוך את הקורא. יש בעיקר 3 סוגים של טקסטים ספרותיים, כל אחד עם תת הז'אנרים שלו: ה טקסטים נרטיביים (רומן, סיפור קצר, אגדה ...), טקסטים ליריים (שירים: שיר, אלגיה, אודה ...), וטקסטים דרמטיים (טרגדיה, קומדיה, טרגיקומדיה ...).

אנחנו יכולים למצוא שני סוגי מבנים של טקסט ספרותי: ה מבנה חיצוני, וה מבנה פנימי. לכל סוג של טקסט ספרותי (נרטיבי, לירי או דרמטי) יש מבנה משלו, ולכן עלינו לקחת אותם בחשבון בעת ​​ניתוח הטקסט.

אם נדמיין את הטקסט הספרותי כגוף אנושי, מבנה חיצוני זה יהיה מה שנראה מיד כשמסתכלים במראה: ראש, ידיים, רגליים וכו '. בדיוק כפי שהמפגש החזותי הראשון שלנו עם אדם יכול לומר לנו אם האדם גבוה או נמוך, צעיר או מבוגר, ברונטית או בלונדינית וכו '. המבנה החיצוני של טקסט עוזר לנו לקבוע אם הוא נרטיב פרוזה, סונטה או מחזה דוגמא.

טקסטים נרטיביים

המבנה החיצוני של טקסטים נרטיביים מורכב בדרך כלל מהמרכיבים הבאים:

• טקסט בעיקר ב פּרוֹזָה. אבל שימו לב! ישנם גם תת -ז'אנרים נרטיביים כגון השיר האפי, האפוס או האגדות הכתובות פָּסוּק.
• חלקים, כרכים, פרקים וכו '.
• פסקאות ומשפטים.
• דו שיח.
• מכתבים, במקרה של רומן אפיסטולי.
• אלמנטים אחרים כגון שברי מאמרים, שירים וכו ', המסייעים להשלמת הנרטיב.

טקסטים ליריים

אם נמשיך בהשוואת הטקסט עם אדם, הטקסטים הליריים יהיו אלה שהם היה בולט מהקהל, לבוש במראה ראוותני, אלגנטי, או אולי בזבזני ו תוהו ובוהו. אפשר לומר שטקסטים ליריים לוקחים בחשבון את המראה שלהם. בגדול, שלו מבנה חיצוני הוא מורכב מהאלמנטים הבאים:

• פָּסוּק
• פסוק: קבוצת פסוקים באותה פסקה.
• שיר: סט מכל הבתים.

למרות זאת, זה לא הכל, והצורה או המבנה כה חשובים בטקסטים ליריים, שיש להם כלים משלהם לנתח אותו: מה שנקרא מטר, חרוז וקצב.

ה מדדים הוא חשוב במיוחד, מכיוון שהוא מאפשר לנו לקבוע את סוג הטקסט הלירי שלפנינו (סונטה, שיר פופולרי וכו ') ניתוח פרטני של מספר ההברות של הפסוקים, סוג הבתים המרכיבים את השיר וסוג החריזה של כל אחד חֲרוּזָה. הבית, הפסוקים והשירים מקבלים שמות שונים בהתאם למספר ההברות, הפסוקים או לפי החרוז שלהם, ובזכות המדד נוכל לגלות את המרכיבים הספציפיים ביותר של כל שיר.

טקסטים דרמטיים

ה מבנה חיצוני של טקסטים דרמטיים יש לו לא רק פונקציה אסתטית או ארגונית, אלא נועד לסייע לבמאי, לשחקנים ולצוות התיאטרון כולו להעביר את הטקסט למקום.

זו הסיבה שאנו מוצאים את האלמנטים הבאים:

• סצנות: בדרך כלל אנו משנים את הסצנה בכל פעם שאנו משנים את הדמויות המתקיימות ביניהן, עוזבות או נכנסות לבמה.
• תְמוּנָה: הציורים מזוהים על ידי שינוי תפאורה (קישוט, אור, לבוש ...), המצביע על שינוי מקום ו / או זמן בעלילת הסיפור.
• מעשים: סט של מספר סצנות. באופן מסורתי היו 3, אבל עכשיו אנחנו יכולים למצוא כמה (או כמה) שהמחזאי רוצה.

אלמנטים אחרים של מבנה הטקסט להקל על שחזור הסיפור על הבמה. אלה הם הבאים:

• ביאורים: אינדיקציות מעשיות של המחזאי כיצד יש לייצג את הטקסט בזירה. בדרך כלל אנו מוצאים אותם נטוי, ומציינים תשומות ויציאות, כגון (הזן תו X עם חרב), רגשות שעל השחקנים להביע כאשר הם אומרים מילים מסוימות (בְּכִי), ומידע מעשי אחר.
• מידע על שינויים מרחב-זמניים בהיסטוריה: דומה למידות, אך בדרך כלל ארוך יותר. אלה ניתן למצוא בתחילת כל מעשה, וכאשר מחליפים מסגרות או לפעמים סצנות. הם יכולים להיות פחות או יותר מפורטים, אך הם ממקמים את הדמויות במקום ובזמן המדויק בסיפור, עם תיאורי הסט, האביזרים והלבוש שחייבים ללוות אותם.
• רשימת הדמויות: אנו מוצאים אותו בתחילת הטקסט הדרמטי, והוא מציין את כל הדמויות המופיעות בסיפור. במקרים מסוימים, המחבר מביא אינדיקציות לבוש מדויקות לכולם או לחלקם.

ניתן לכתוב טקסטים דרמטיים בפסוקים או בפרוזה, ולמרות שלחלקם יש מספר, הם מורכבים בעיקר דיאלוגים בין דמויות, או מונולוגים של דמות בפני הציבור. בכל מקרה חשוב לציין את שם הדמות מה כל רכיב בטקסט אומר.

כעת, לאחר שלמדנו את מרכיבי המבנה החיצוני של טקסט ספרותי - מה אנו יכולים לעשות? ראה בעת פתיחת ספר ועמידה בטקסט בפעם הראשונה - חשוב גם לקחת בחשבון ה מבנה פנימי.

אם המבנה החיצוני היה מרכיבי הגוף שאנו רואים במבט ראשון, המבנה הפנימי של טקסט יכול להיות אישיותו של אדם. למרות שאיננו יכולים לראות זאת במבט ראשון, אנו יכולים להכיר זאת על ידי התייחסות הדוקה יותר לאדם. באותו אופן, אנו יכולים להכיר את כל המרכיבים של מבנה פנימי של טקסט כשקראנו אותו.

טקסטים נרטיביים

ה מבנה פנימי טקסט נרטיבי בדרך כלל עוקב אחר תבנית מסוימת שאת מרכיביה אנו יכולים לגלות ולהפריד כאשר אנו קוראים את הטקסט. אלמנטים אלה הם:

• גִישָׁה: הצגת הדמויות הראשיות והצגת ההקשר של מרחב-זמן (המקום והזמן בו מתרחש הסיפור).
• קשר: הוא החלק הנרחב ביותר, ומאגד את האירועים המרכזיים של הסיפור, ההרפתקאות והקונפליקטים שהדמויות חייבות לעבור. הוא יכול לכלול נקודת שיא של קונפליקט או פעולה מקסימליים שממנה הסיפור פונה לניתוק.
• תוֹצָאָה: חלק אחרון שבו בדרך כלל הסכסוך נפתר. זו יכולה להיות תוצאה סגורה, כאשר כל הקונפליקטים שנחשפו בקשר נפתרים והפעולה מסתיימת, או סוף פתוח, כאשר עדיין יש כמה בעיות או מידע בלתי פתורים לחשוף בפני הקורא והדמויות.

שלושת החלקים הגדולים הללו יוצרים א מבנה לינארי, שהוא הנפוץ ביותר. למרות זאת, ניתן לספר את הנרטיב בדרכים רבות ושונות, ולפעמים המבנה הפנימי משתנה פחות או יותר:

• מבנה כרונולוגי או לינארי: הפעולה נספרת בסדר זמן לינארי.
• מבנה מעגלי: הגישה והתוצאה חוזרים על אותם מרכיבים, כך שהדמויות "מסתיימות היכן שהתחילו", כמו במעגל.
• אנלפסיס או פלֶאשׁבֵּק: כל הסיפור, או חלקים מהסיפור, מסופר באמצעות קפיצה לעבר, ומשנה את הסדר הכרונולוגי.
• פרולפסיס או פלאש קדימה: הסיפור כולו, או חלקים מהסיפור, מסופר באמצעות קפיצה לעתיד, ומשנה את הסדר הכרונולוגי.

טקסטים ליריים

טקסטים ליריים יכולים גם לספר סיפורים בצורה פיוטית עם גישה, אמצע וסוף, אך לרוב הם מאופיינים על ידי לבטא את רגשותיו ואת הסובייקטיביות של המחבר. שלא כמו טקסט נרטיבי, לא ניתן לסווג את תוכנו בקלות.

בעת ניתוח המבנה הפנימי של שיר, יש לקחת בחשבון את המשמעות והרגשות המובעים מאחורי כל פסוק או בית, לחלק את השיר לפי הנושאים שבהם הוא עוסק, או הסיפור שהוא מספר.

כדי לראות זאת בצורה ברורה יותר, נוכל להסתכל בקצרה על הדברים הבאים דוגמא, עם שיר מאת Garcilaso de La Vega:

בעוד ורד ושושן
הצבע מוצג במחווה שלך,
והמבט הלוהט והכנה שלך
מצית את הלב ומרסן אותו;

וכל עוד השיער, זה בווריד
מהזהב נבחר, במעוף מהיר,
לצווארון הלבן היפה, זקוף,
הרוח נעה, מתפזרת ומתבלבלת;

תפוס את האביב המשמח שלך
הפרי המתוק, לפני הזמן הכועס
לכסות את הפסגה היפה בשלג.

הרוח הקפואה תנבול את הוורד,
גיל האור ישנה הכל,
על שלא זז בהרגלו.

המבנה החיצוני אמנם מספר לנו שמדובר בסונטה עם פסוקים הניתנים לכתיבה, אך מבנה פנימי הייתי מחלק את השיר, בערך, מנתח את תוכן השיר: שתי הרביעיות הראשונות חושפות את הכל את פרטי היופי של האדם שאליו פונה המשורר, ואז השלישייה הראשונה מציגה את הרעיון של קרפ דיאם אוֹ ורדים בתולה קוליג ' (הצעירה צריכה לנצל את נעוריה לפני עזיבתה), והשנייה ממשיכה באותו נושא ספרותי ומדגישה את חלוף הזמן.

טקסטים דרמטיים

המבנה הפנימי של טקסטים דרמטיים הוא דומה מאוד לזה של טקסט נרטיבי. לפיכך, אנו יכולים לחלק את הסצנות לפי התוכנית של א גישה, קשר, וניתוק.

סופו של כל מעשה בדרך כלל עולה בקנה אחד עם נקודה חשובה בסיפור. ברור שסוף המערכה האחרונה עולה בקנה אחד עם ההתנתקות, אבל המעשים בין לבין יכולים לסמן רגעים אקלימיים בצומת או פיתוח סיפור. פעמים אחרות, ה סוף מעשה יכול ליצור תחושה כוזבת של סיום, אבל הסיפור נוקט בפעולה שוב כאשר מתחיל הבא.

משפט 1: שם את כל מרכיבי המבנה החיצוני של הטקסטים הבאים שתוכל למצוא.

פרק ראשון
העוסק במצבו ובתרגילו של האציל המפורסם והאמיץ דון קישוט דה לה מנצ'ה

במקום בלה מנצ'ה, שאת שמו אני לא רוצה לזכור, לא מזמן התגורר אציל החנית במספנה, מגן ישן, ציוץ צנום ורד גרייהאונד.

זרועותיה של דפנה כבר גדלו,
ובזרי פרחים ארוכים הוא הראה את עצמו;
בעלים ירוקים ראיתי שהם הפכו
השיער שהזהב החשיך.
עם קליפה מחוספסת הם התכסו
הגפיים הרכות, שעדיין מבעבעים:
כפות הרגליים הלבנות על הקרקע נפלו,
והם הפכו לשורשים עקומים.
מי שהיה הגורם לנזק כזה,
מרוב בכי, גדלתי
העץ הזה שדמע בדמעות.
אוי מצב אומלל! אוי גודל גרוע!
שעם בכי הוא גדל כל יום
הסיבה והסיבה שבכה!

יום עבודה ראשון

[סצנה I]

(הוא יוצא בראש הר ROSAURA בהרגל גבר, בדרך, ובייצוג הפסוקים הראשונים הוא יורד.)

רוזורה

היפוגריף אלים,

שרצת אפילו עם הרוח,

איפה ברק ללא להבה,

ציפור ללא צל, דגים ללא אבנית

ואכזרי ללא אינסטינקט

5

טבעי, למבוך המבלבל

מהסלעים העירומים האלה אתה משתולל,

האם אתה זוחל ונופל?

הישאר על ההר הזה

היכן שלברוטטים יש את הפייטון שלהם;

10

ממני, אין דרך יותר

מזה שחוקי הגורל נותנים לי,

עיוור ומיואש,

אוריד את ראשי הסבוך

של ההר הבולט הזה

15

שהשמש מקמטת את מצחו של המצח.

פולן גרועה שאתה מקבל

לזר, כי עם דם אתה כותב

כניסתו לחולות שלך;

וזה כמעט לא מגיע, כשכמעט אינו מגיע.

20

ובכן מזלי אומר זאת;

אבל היכן מצא אומללה רחמים?

(CLARÍN יוצא, מצחיק.)

תְרוּעָה

אמור שניים, ואל תעזוב אותי

בפונדק אלי כשאתה מתלונן;

מה היה אם שנינו היינו

25

אלה מאיתנו שעזבו את מולדתנו

לנסות הרפתקאות,

שניים אלה שבין מצוקות וטיפשות

הנה הגענו,

ושניים מאיתנו שהתגלגלנו מההר,

30

האם זו לא הסיבה שאני מרגיש

לשים את עצמי בחרטה ולא בחשבון?

משפט 2: כעת ציינו את המבנה הפנימי של הטקסטים הספרותיים הקודמים, בכל הזדמנות אפשרית.

הצהרה 1:

פרק ראשון (פֶּרֶק)
העוסק במצבו ובתרגילו של האציל המפורסם והאמיץ דון קישוט דה לה מנצ'ה (כתוביות)

במקום בלה מנצ'ה, שאת שמו אני לא רוצה לזכור, לא מזמן התגורר אציל החנית במספנה, מגן ישן, ציוץ צנום ורד גרייהאונד. (טקסט פרוזה, חלק מפסקה)

זרועותיה של דפנה כבר גדלו, (פסוק Hendecasyllable - 11 הברות, מאמנות גדולה)
ובזרי פרחים ארוכים הוא הראה את עצמו;
בעלים ירוקים ראיתי שהם הפכו
השיער שהזהב החשיך.

(בית: רביעייה)
עם קליפה מחוספסת הם התכסו
הגפיים הרכות, שעדיין מבעבעים:
כפות הרגליים הלבנות על הקרקע נפלו,
והם הפכו לשורשים עקומים.
מי שהיה הגורם לנזק כזה,
מרוב בכי, גדלתי
העץ הזה שדמע בדמעות.
(בית: שלישיה)
אוי מצב אומלל! אוי גודל גרוע!
שעם בכי הוא גדל כל יום
הסיבה והסיבה שבכה!

(שיר: סונטה, חרוז ABBA-ABBA-CAB-CAB)

יום עבודה ראשון (פעולה)

[סצנה I] (סְצֵינָה)

(הוא יוצא בראש הר ROSAURA בהרגל גבר, בדרך, ובייצוג הפסוקים הראשונים הוא יורד.) (ביאור, עם מידע על לבוש הדמות)

רוזורה

היפוגריף אלים, (פָּסוּק)

שרצת אפילו עם הרוח,

איפה ברק ללא להבה,

ציפור ללא צל, דגים ללא אבנית

ואכזרי ללא אינסטינקט

5

טבעי, למבוך המבלבל

מהסלעים העירומים האלה אתה משתולל,

האם אתה זוחל ונופל?

הישאר על ההר הזה

היכן שלברוטטים יש את הפייטון שלהם;

10

ממני, אין דרך יותר

מזה שחוקי הגורל נותנים לי,

עיוור ומיואש,

אוריד את ראשי הסבוך

של ההר הבולט הזה

15

שהשמש מקמטת את מצחו של המצח.

פולן גרועה שאתה מקבל

לזר, כי עם דם אתה כותב

כניסתו לחולות שלך;

וזה כמעט לא מגיע, כשכמעט אינו מגיע.

20

ובכן מזלי אומר זאת;

אבל היכן מצא אומללה רחמים?

(CLARÍN יוצא, מצחיק.) (ביאור, הזנת תווים ומידע על ייצוגו)

תְרוּעָה

אמור שניים, ואל תעזוב אותי

בפונדק אלי כשאתה מתלונן;

מה היה אם שנינו היינו

25

אלה מאיתנו שעזבו את מולדתנו

לנסות הרפתקאות,

שניים אלה שבין מצוקות וטיפשות

הנה הגענו,

ושניים מאיתנו שהתגלגלנו מההר,

30

האם זו לא הסיבה שאני מרגיש

לשים את עצמי בחרטה ולא בחשבון?

הצהרה 2:

פרק ראשון
העוסק במצבו ובתרגילו של האציל המפורסם והאמיץ דון קישוט דה לה מנצ'ה

במקום בלה מנצ'ה, שאת שמו אני לא רוצה לזכור, לא מזמן התגורר אציל החנית במספנה, מגן ישן, ציוץ צנום ורד גרייהאונד. (חלק מהגישה: הצגת הדמות הראשית והקשר המרחב-זמן שלו)

זרועותיה של דפנה כבר גדלו,
ובזרי פרחים ארוכים הוא הראה את עצמו;
בעלים ירוקים ראיתי שהם הפכו
השיער שהזהב החשיך.
עם קליפה מחוספסת הם התכסו
הגפיים הרכות, שעדיין מבעבעים:
כפות הרגליים הלבנות על הקרקע נפלו,
והם הפכו לשורשים עקומים.
(רביעיות: הצגת דפנה והמטמורפוזה שלה לדפנה - נושא מיתולוגי יווני)

מי שהיה הגורם לנזק כזה,
מרוב בכי, גדלתי
העץ הזה שדמע בדמעות.

(שלישייה ראשונה: הצגת אפולו, בכי הטרנספורמציה של דפנה, שאותה הוא אוהב, מבלי שיוחזר לה)

אוי מצב אומלל! אוי גודל גרוע!
שעם בכי הוא גדל כל יום
הסיבה והסיבה שבכה!

(שליש שני: התערבות של האני הלירי, המבטאת את אופיו הטרגי של הסיפור)

יום עבודה ראשון

[סצנה I]

(הוא יוצא בראש הר ROSAURA בהרגל גבר, בדרך, ובייצוג הפסוקים הראשונים הוא יורד.)

רוזורה

היפוגריף אלים,

שרצת אפילו עם הרוח,

איפה ברק ללא להבה,

ציפור ללא צל, דגים ללא אבנית

ואכזרי ללא אינסטינקט

5

טבעי, למבוך המבלבל

מהסלעים העירומים האלה אתה משתולל,

האם אתה זוחל ונופל?

הישאר על ההר הזה

היכן שלברוטטים יש את הפייטון שלהם;

10

ממני, אין דרך יותר

מזה שחוקי הגורל נותנים לי,

עיוור ומיואש,

אוריד את ראשי הסבוך

של ההר הבולט הזה

15

שהשמש מקמטת את מצחו של המצח.

פולן גרועה שאתה מקבל

לזר, כי עם דם אתה כותב

כניסתו לחולות שלך;

וזה כמעט לא מגיע, כשכמעט אינו מגיע.

20

ובכן מזלי אומר זאת;

אבל היכן מצא אומללה רחמים?

(CLARÍN יוצא, מצחיק.)

תְרוּעָה

אמור שניים, ואל תעזוב אותי

בפונדק אלי כשאתה מתלונן;

מה היה אם שנינו היינו

25

אלה מאיתנו שעזבו את מולדתנו

לנסות הרפתקאות,

שניים אלה שבין מצוקות וטיפשות

הנה הגענו,

ושניים מאיתנו שהתגלגלנו מההר,

30

האם זו לא הסיבה שאני מרגיש

לשים את עצמי בחרטה ולא בחשבון?

(חלק מהגישה: הצגת Rosaura ו- Clarín, ומצבם)

אם אתה רוצה לקרוא עוד מאמרים דומים ל- מבנה של טקסט ספרותי, אנו ממליצים לך להיכנס לקטגוריה שלנו כְּתִיבָה.

• אגיאר, פ. אני. מבנה, טקסט ופונקציה אנליטית.
• לוטמן, ל. (1990). הטקסט בטקסט.
• קרסקו, אני. (1989). ספרות וטקסט ספרותי. UACh מגזין מסמכים לשוני וספרותי, (15).