מבנה של טקסט הוראות - [סיכום + דוגמאות]
בחלק התרגילים של ספר לימוד, במדריך של איקאה שמגיע עם המדף שקנית, או במתכון למרק האטריות האהוב עליך: טקסטים מאלפים הם נמצאים בכל מקום והם חלק מהיום-יום שלנו. בשיעור זה של פרופסור אנו הולכים ללמוד את אחד המרכיבים הייחודיים ביותר שלו ומה הופך אותם לזיהוי מיידי: המבנה של טקסט הדרכה, עם דוגמאות קונקרטיות כדי שזה יהיה ברור לך!
אינדקס
- מהו טקסט הדרכה
- מאפיינים עיקריים של טקסט הדרכה
- מהו המבנה של טקסט הדרכה
- דוגמאות לטקסט הדרכה ומבנהו
מהו טקסט הדרכה.
יש הרבה טקסטים הדרכה כמו שיש בעיות שצריך לפתור ומוצרים להיווצר בעולם. מבישול עוגת תפוחים ועד לפתרון בעיית המחשב המורכבת ביותר, ה טקסטים מאלפים הם החבר הכי טוב של הקורא עם מטרה להגשים. זו הסיבה שאנו קוראים "מְאַלֵף"לטקסטים ש לספק את השלבים או ההליך שיש לבצע כדי לבצע משימה או להשיג מטרה ספֵּצִיפִי.
בדרך כלל אנו מסווגים טקסטים הדרכה לפי המטרה שהם נועדו להשיג. לפיכך, אנו קוראים טקסטים הדרכה למתכונים, לחוקי המשחק, למדריך לשימוש במכשיר אלקטרוני, להוראות. הרכבה של רהיט, כללי התנהגות או איסורים של מקום או מוסד, דרכי הפרוצדורה לביצוע העבודה, וכו '
תמונה: חידון
מאפיינים עיקריים של טקסט הדרכה.
המרכיב החשוב ביותר בטקסטים ההוראה אינו המחבר, וגם לא האיכות הספרותית של סגנונו, אלא שלו פוּנקצִיָה של הדרכה או סיוע לקורא, שמתייעץ איתם עם א מַטָרָה מאוד ברור בראש. זו הסיבה שכל המאפיינים העיקריים של טקסט ההוראה, מהשפה ועד מבנה, הם מתוכננים כך שהטקסט יוכל לבצע את תפקידו בצורה הטובה ביותר ולהשיג את המטרה מבוקש.
האם מאפיינים עיקריים של טקסט ההוראה הם:
- מבנה ברור, תמציתי ומאורגן היטב (שאותו תוכל למצוא מפורט להלן), עם חלקים מסומנים שונים.
- שפה מדויקת, ברורה, ישירה. זה צריך להיות קל להבנה כדי שהקורא יוכל לעקוב אחר השלבים ללא בעיות, אך יחד עם זאת מפורט וקונקרטי לתאר כל חלק מההליך בקפדנות.
- סגנון אובייקטיבי ולעתים קרובות מחבר אנונימי או נעדר בתוכן שאתה כותב. הסגנון חייב להבטיח פונקציונליות. עם זאת, ישנם יוצאי דופן, כפי שקורה במתכונים מסוימים, שבהם המחבר יכול לשים נגיעות אישיות כדי למשוך ולשכנע את הקורא.
- שימוש ב מצב ציווי (לתת פקודות), הן בגוף שני יחיד או רבים (לעשות, לעשות, לעשות, לעשות), כמו מדי פעם בגוף ראשון רבים (בא נעשה).
- לחלופין, שימוש ב- אינפיניטיב (לַעֲשׂוֹת), או אחר צורות לא אישיות (זה נעשה, זה חייב להיעשות...).
- שימוש ב סימנים גרפיים או ספירות לארגן את הטקסט.
- שימוש ב מחברים כדי לקבוע את סדר השלבים: להתחיל, ראשון, הבא, שני, ואז, אחרי, פעם אחת (סיים...), לבסוף, אחרון, וכו '
- לעתים קרובות, שימוש בתמונות, גרפיקה, איורים ואלמנטים ויזואליים אחרים המקלים על הבנת הטקסט ו/או של כל שלב מפורט.
תמונה: יוטיוב
מהו המבנה של טקסט הדרכה.
אולי אתה כבר מכיר מבני טקסט מפורסמים כמו הגישה המפורסמת, סכימת האמצע והסוף בטקסטים ספרותיים, או הסכמה מועדף על כל תלמיד המורכב מהקדמה, פיתוח עם הטיעונים או המידע, ומסקנה בטקסט טיעוני או מַסבִּיר.
ה מבנה של טקסט הדרכהלמעשה, הוא אינו שונה מאוד מזה של חבריו להסברים או ספרותיים. עם זאת, בניגוד לסוגים אחרים של טקסטים, טקסט הדרכה משתמש ולכן להתאים את המבנה שלו לעזור, בצורה הברורה והיעילה ביותר, להגשים את המטרה שלשמה נכתב הטקסט.
המבנה של טקסט הדרכה תמיד מסתגל למטרה שלך, שילוב אלמנטים שונים לפי ייעודם הספציפי ולפי התהליך שהוא מתאר. זה עושה את זה סוג הטקסט הוא מציג וריאציות רבות בארגון שלו ובמרכיבים המרכיבים אותו, אך באופן כללי, טקסטי ההדרכה עוקבים אחר המבנה הבא:
- כותרת / מטרה: מכריז על המטרה או המטרה של טקסט ההוראה המדובר.
- הקדמה קצרה: מתאר את המטרה המובעת בכותרת, ובכך מסביר בקצרה למה אפשר לצפות מהטקסט ואת המטרה הסופית שיש להשיג.
- רשימת החומרים / המרכיבים הדרושים לתהליך, במקרה שיש צורך בחומר ספציפי.
- הוראות או נוהל: הצגת השלבים שיש לבצע כדי להגשים את מטרת הטקסט. לרוב הם מנוסחים בצורה ברורה ותמציתית, ולרוב בנויים בפסקאות קצרות המסומנות באלמנט טיפוגרפי (נקודה, סמל, מספר...). לשם הבהירות, הם בדרך כלל עוקבים אחר סדר כרונולוגי, או סדר לוגי (סיבה-תוצאה).
- סְגִירָה אופציונאלי. טקסט הדרכה יכול להסתיים בתיאור השלב האחרון בהליך, או לספק סיום קצר לתיאור או הערה על המוצר הסופי.
- אלמנטים חזותיים: אלה יכולים להיות תמונות, איורים, צילומים, גרפיקה או אלמנטים דומים המופצים לאורך הטקסט או שנכללים בסופו. אלו מסייעים להבנת טקסט ההוראה ומסייעים לקורא לבצע את ההוראות בצורה נכונה.
דוגמאות לטקסט הדרכה ומבנהו.
ריכזנו להלן כמה טקסטים הדרכה. ראה כיצד המבנה שלו משתנה בהתאם למטרתו, באלמנטים השונים, כמו גם בנקודות המשותפות שלהם.
כללי התנהגות בגן העירוני:
אנא הקפידו על כללי ההתנהגות הבאים למען דו קיום טוב בפארק:
כבדו רהיטים עירוניים (פחים, ספסלים, מזרקות...).
השתמשו בפחים בפארק. אין ללכלך את המרחב הציבורי.
אין לדרוך על הדשא במקומות המצוינים.
אין לקטוף פרחים או צמחים אחרים בפארק.
אספו צואת כלבים ושאר חיות מחמד והשליכו אותם לפחים הנכונים.
לטובת כולם, בואו נשמור על אזרחות טובה בפארק.
מתכון לעוגת ספוג שוקולד
עקבו אחר המתכון שלנו לבראוניז אוורירי וטעים שבטוח ינצח בקרב צעירים ומבוגרים כאחד. מהיר וקל להכנה כמשפחה. מושלם עבור חטיפים וארוחות בוקר!
אנשים: 8
זמן הכנה: 45 דקות
כלים:
קערה גדולה
מקציפים (אם אין לכם, אפשר להשתמש במיקסר, מזלג או כף)
2 סירים או סירים בינוניים/קטנים להמסת השוקולד בבן מארי
תבנית אפייה
כִּבשָׁן
רכיבים:
120 גרם סוכר
175 גרם שוקולד מריר להמסה (70% קקאו)
70 גרם חמאה
100 גרם עמילן תירס
3 ביצים
חצי מעטפת שמרים
אגוזי מלך או אגוזי לוז לפי הטעם
הכנה:
מחממים את התנור ל-180 מעלות.
מערבבים בקערה את החמאה המומסת עם הסוכר עד שהתערובת לבנה וחלקה, ללא גושים.
בסיר בינוני מוסיפים בערך אצבע מים. שמים את השוקולד בסיר קטן יותר מעל המים ומביאים לרתיחה כדי להמיס את השוקולד בסיר כפול.
מוסיפים את הביצים בזו אחר זו, ואת השוקולד המומס, טורפים את התערובת במרץ עד לקבלת תערובת חלקה.
מוסיפים את עמילן התירס והשמרים, וממשיכים להקציף כשהתערובת מסמיכה.
מוסיפים את אגוזי המלך או הלוז לחתיכות ומערבבים אותם לתוך הבלילה.
לאחר שהתבנית הומוגנית וללא גושים, מכינים את התבנית על ידי מריחת התבנית במעט חמאה, או מרפדים אותה בנייר אפייה.
יוצקים את התערובת לתבנית. התערובת מוכנה כעת להיכנס לתנור. מניחים אותו בגובה בינוני ונותנים לו לאפות כ-30 דקות.
בדקו שהעוגה מבושלת בקיסם או בסכין קטנה וזהו! מוציאים את העוגה מהתנור ונותנים לה לנוח בטמפרטורת החדר לפני שתהנו ממנה.
טיפ: התאם אישית את העוגה עם הקישוטים האהובים עליך ומרכיבים נוספים. אנחנו אוהבים ללוות אותו עם כדור גלידת וניל, או שאפשר לחתוך אותו באמצע ולהכין כריך של ריבת שמנת או תות, פירות יער או משמש. טָעִים מְאוֹד!
אם אתה רוצה לקרוא עוד מאמרים דומים ל מבנה טקסט הדרכה - עם דוגמאות, אנו ממליצים לך להיכנס לקטגוריה שלנו של כְּתִיבָה.
בִּיבּלִיוֹגְרָפִיָה
- צ'אבס רודריגז, ג. M. (2020). אנו מסבירים את מטרת טקסט הדרכה.
- אסקודייר, מ. ל. (2016). הטקסט המאלף: אלמנטים בולטים בבנייתו. פלורנטס. אומנויות ומכתבים, 5.
