זוהי התנהגותו של הילד בעל דימוי עצמי חיובי

בשורות הבאות נתייחס לנושא של הדימוי העצמי הטוב בשלב בית הספר התואם לחינוך היסודי, מסביר כיצד נוטה להיות התנהגותם של בנים ובנות המצליחים לשלב התפתחות טובה מגיל צעיר. תיאור התנהגותם של הקטנים יינתן גם כאשר הם לא מצליחים לשלב דימוי עצמי חיובי, במטרה שהורים יכולים לזהות ולהבחין כאשר ילד מציג קשיים בהתפתחותם רִגשִׁי

וחיוני שהצעירים ביותר יוכלו לשלב דימוי עצמי הולם של עצמם, ובמקביל שהקשישים יגיעו בזמן (ובאופן מונע) הצרכים שהבן או הבת שלך מציגים כדי לקדם את ההתפתחות הפסיכולוגית הבריאה שלהם, ולהיות מסוגלים לתת תמיכה כך שכאשר הם מתחילים את גיל ההתבגרות הם נושאים הערכה עצמית יותר מאוחד; כך תפחת הנטייה ליצור קונפליקטים, בעיות התנהגות ולסבול מקשיי לימודים והסתגלות.

• מאמר קשור: "טיפול בילד: מה זה ומה היתרונות שלו"

איך דימוי עצמי טוב אצל ילדים?

דימוי עצמי חיובי הוא נקודת המפתח החשובה ביותר להצלחה ואושר בחייו של כל אחד. ילד או ילדה, כדי להגיע להתפתחות בריאה, חייבים ליצור דימוי עצמי חיובי; הוא זה יאפשר להם להרגיש שהם אוהבים את עצמם, ולכן הם יוכלו לשקול אתגרים ופעילויות מעוררות שמשפרות את הלמידה וההתבגרות שלהם..

לכן, דימוי עצמי נכון בשלב הילדות גורם לנו לסמוך על היכולות שלנו בשלב של ה חיים שבהם הסקרנות והיוזמה לחקור את הסביבה הם המפתח לדעת איך העולם עובד (ואיך הוא עובד אותו).

זה יעזור לקטנטנים ללמוד לחיות, ללמוד וללמוד, מצליחים להתמודד עם החיים בגישה פתוחה, מה שמקל עליהם לקבל גישה להזדמנויות רבות.

ילדים בעלי דימוי עצמי הולם מצליחים גם לקבל ביקורת מבלי להתעצבן, להגיע להישגים לפתח את יכולת ההקשבה וללמוד מטעויות.

ילדים עם דימוי עצמי חיובי גם מרגישים בטוחים בביטוי עצמם ולקחת סיכונים מסוימים (סבירים) כאשר להעריך מה הם רוצים לומר או לעשות ולהעז להתנגד להוריהם או למורים, או לבעלי סמכות, כי הם מצליחים להרגיש שהם יכולים להתמודד עם מכשולים מבלי להיות מוצפים מהספקות שלהם.

מול בעיות, הם יכולים לפתור אותן בצורה מקורית ויצירתית כי הם יכולים להאמין בעצמם ולהעריך שהם יכולים להצליח במטרות המוצעות. בדרך כלל מדובר בילדים שמגיעים להישגים חשובים בפעילויות שהם אוהבים; בתורו, ההישגים שלהם מחדשים את ההערכה העצמית שלהם, וזוכים להערצה וכבוד של אחרים.

• אולי יעניין אותך: "ששת השלבים של הילדות (התפתחות פיזית ונפשית)"

התנהגות של בנים ובנות עם דימוי עצמי לא חיובי

הקטנים שאין להם דימוי עצמי הולם הם ילדים שבדרך כלל מרגישים לא בנוח בכל מקום שהם הולכים. הם חסרי ביטחון במגוון רחב של מצבים, נמנעים, שמורים או מאוד ביישן; למרות שהם מנסים להניע והתמיכה לא מצליחה להיות פתוחה, וזה מגביל את ההתפתחות הנפשית והרגשית שלהם, ומשפיע על כמה תחומים בחייהם, בית הספר והחברתי על ידי אי-יכולתם להשתלב בפעילויות פנאי (החיוניות בשלב בית הספר היסודי להתפתחותם והכשרתם הבריאה), ולהוביל אותם לרמה נמוכה הופעת בית ספר.

בדרך כלל, הם בנים או בנות שמפתחים מחשבות פסימיות לגבי היכולות שלהם ומי משוכנעים שהם לא יכולים להצליח; לכן, הם לא מנסים להתאמץ כדי לבצע משימות ספציפיות.

בנוסף, הם מראים מעט מאמץ ותמיד נוטים להראות שגיאות מתמשכות כאשר הם מנסים להתאמץ; כתוצאה מכך הם סובלים מאובדן אמון ורמות גבוהות של תסכול, הופך מעגל קסמים של כישלון והימנע מלנסות שוב, מתבטאים כועסים או עצובים.

הקטנים האלה דואגים הרבה אם הם עושים את הדבר הנכון. לפעמים, דאגה זו יכולה לגרום להם לחרדות, להגביל את תחושת ההישג שלהם, ו גורם לקשיים בקשב וריכוז.

מצד שני, לפעמים כשהם עושים פעולות ידניות, הם הורסים אותם ומוצפים על ידי מחלות פסיכוסומטיות שנגרמות מחרדה.

לפעמים הם מנסים מאוד לרצות אחרים, והם יכולים לאבד את רצונותיהם ולהמשיך להתנהג תוך התייחסות לרצונותיהם של אחרים; וזה מייצר יותר חוסר ביטחון בעצמם.

• מאמר קשור: "ידע עצמי: הגדרה ו-8 טיפים לשיפורה"

כיצד יכולים הורים להתכונן לקידום פיתוח דימוי עצמי טוב אצל ילדיהם?

חשוב שמגיל צעיר תקום סמכות בריאה לקבוע גבולות מוגדרים היטב בהתאם לגיל בית הספר של הילדים. כדי שיוכלו להרגיש גבולות כחלק מהטיפול של הוריהם בהם, במקום כפייה שרירותית שאינה לוקחת בחשבון את הצרכים, הרגשות והרצונות שלך, הכללים הללו חייבים להיות ברורים ו מובן.

גַם אתה צריך להראות כבוד, להעדיף ולאפשר לילדיהם להביע באופן אינדיבידואלי את אהבותיהם, רצונותיהם או אפילו אי הנוחות שלהם, ולהצליח לתת להם לגיטימציה על ידי היותם נשמע ומובן, הפעלת תמיכה המבוססת על שיחה והסבר על מה קורה כאשר לא ניתן לתמוך בהם למען ביטחונם האישי עַצמוֹ.

מה עוד, חשוב להכיר בהתקדמות שלך (לא משנה כמה מינימליים) ושימו לב פחות לטעויות או לקשיים שהם מראים בכל פעילות או התנהגות כדי לפעול עם עונשים כאמצעי מתקן או משמעתי.