איך אני אמור לגדל את הבנים והבנות שלי?
בכל יום אנו מוצאים אלפי הודעות על הורות, על איך לחנך, על אוכל, ניהול רגשי או אינטליגנציה רגשית, בליווי בנים ובנות...
וכל יום אנחנו יותר אבות ואמהות ששואלים כיצד אנו רוצים לטפל, ללוות ולחנך את בנינו ובנותינו. זה, בהזדמנויות רבות, גורם להרבה סתירות, סתירות שאנחנו מיישמים וגורמות לנו להרגיש רע.
- מאמר קשור: "טיפול משפחתי: סוגי וצורות יישום"
האתגר של התאמת ההורות לפרטיות המשפחה
כל משפחה היא ייחודית, וכל אחד מבני המשפחה גם הוא. לכן, איננו יכולים לשכוח שלכל אחד מהם יש את החוויות שלו, את החינוך והחינוך שלו, להוריו ו אמהות שעשו כמיטב יכולתן וידעו איך, וזו הייתה הלמידה שאנשים נושאים אצלנו תרמיל.
זו המשפחה שלנו ואנחנו חייבים לדעת את זה, יודע מה יש בפנים, יודע כל פרט כדי להיות מסוגל להעריך עם מה אנחנו נשארים ולמה אנחנו לא מסכימים.
לעשות את הטיול הזה לפעמים לא קל, כי זה אומר להתפייס עם הילדות שלך, עם אמא שלך ו/או עם אביך ולעולם לא לשכוח שהם תמיד עשו הכי טוב שהם יודעים. זה מניח לדעת מהן נקודות התורפה שמהן אנחנו מתחילים ומהן הנקודות החזקות, ו לכן זה כל כך חשוב לנהל את השיחה הזו עם עצמך ועם בן הזוג שלך עוד לפני שאתה מנהל בנים. כך אתה יכול
דמיינו איך הייתם רוצים שהחינוך שלכם יהיה להתחיל לעבוד על רכישת הכלים הדרושים.- אולי יעניין אותך: "הורות מכבדת: 6 טיפים להורים"
לעשות?
ברור שכאשר משפחה שוקלת שאפשרי השכלה נוספת, היא עושה כל שביכולתה להשיג את המידע ואף את ההכשרה הדרושה לשם כך.
המשפחות הללו הן אלו שהבינו שהחינוך שקיבלנו בעצמנו לא ליווה את כל התחום הרגשי בהזדמנויות רבות: התחנך בז'אנרים והפיץ את הרעיון שרגשות, טובים יותר בבית (זהה כמו סמרטוטים מלוכלכים).
אז אנחנו מתחילים לעבוד, אבל לפעמים ההכשרה שיש לנו לא מספיקה, כי היום יום מציף אותנו. כי חובות מבוגרים אוכלות לפעמים את זכויות הילדות והזכות להיות מסוגל לחנך במצפון; כי יש את הכלים והמידע זה טוב מאוד, אבל כשאתה רואה את עצמך במצב זה קשה לשחזר את מודל ההורות המתאים ולא ליפול למה שאתה יודע שהוא לא נכון, וזה לא מה אתה רוצה.
וכך האשמה מגיעה. המילה הארורה הזו שלעתים קרובות מלווה אמהות ואבות בגידול שלנו, אולי יותר ממה שהיינו רוצים.
בהתחשב בכל זה, איך אנחנו יכולים להתמודד עם הרגשות האלה שדיברנו עליהם? ובכן, בהתחשב במפתחות הבאים:
- אתה צריך לעשות את כל העבודה הרטרוספקטיבית הזו, ידע עצמי.
- שתפו את בן הזוג שלנו ברצונות שלנו איך להעלות, לשתף ולהגיע לנקודות משותפות באותם מצבים שאנחנו להרגיש בקטבים מנוגדים, ליצור צוות כדי שנוכל ללכת לאחד ואם אנחנו מרגישים שאנחנו נחלשים, בידיעה שהשני יהיה לצידנו צַד. בגלל שאמהות ואבהות זה נפלא, לומדים ונהנים מזה, אבל לפעמים זה לא פשוט.
- הודע והכשיר את שנינו. כדי להעלות את הנקודה הקודמת, יש צורך שתתקיים.
מצד שני, עלינו לדעת כיצד לבקש עזרה אם אנו חשים בכך. עצה רציפה או דייקנית יותר המנחה אותנו כיצד ליישם ידע הלכה למעשה, הניגשת למצבים מתוך קוהרנטיות של חינוך בצורה חיובית, אך ללא מתירנות ו ללא סמכותיות, להתאזן לקראת נקודת האמצע ולהיות מודעים למקום בו אנו נמצאים בכל עת על מנת שנוכל לגדל מאוחר יותר את ילדינו ללא צורך בהם. נוכחות.
מ TAP Center, אנו ממשיכים לעבוד על הכשרה וליווי בחינוך חיובי של משפחות נוירוטיפיות ונוירו-מגוון. אם בכל עת אתה מרגיש שאתה עשוי להזדקק לליווי זה, אל תהסס לפנות אלינו.
מחבר: איירין דה לה גרניה מוניוז, מאסטר בחינוך מיוחד ומאסטר בפסיכולוגיה חינוכית.