6 סקרנות לגבי זיכרון (על פי המדע)
כולנו יודעים מה זה זיכרון ולמה הוא נועד.עם זאת, לא כולם יודעים איך זה עובד ומה הייחודיות שלו, מעבר לאגירת המידע המקיף אותנו.
במאמר זה נסביר בקצרה כיצד מידע כזה נשמר, על מנת להבין את הסקרנות המאפיינות אותו ולהפוך את הפונקציה הזו לתעלומה שטרם נפתרה במלואה.
סקרנות לגבי זיכרון: איך זה עובד?
כדי להבין את הייחודיות שהזיכרון האנושי טומן בחובו, צריך קודם כל לדעת איך הוא עובד, או אילו אלמנטים או צעדים זה נובע מרגע שאנו תופסים דבר ועד שנוצר זיכרון לגביו. היא.
זיכרון הוא התפקוד של המוח שאחראי על קידוד, שמירה ושליפה של כל המידע שנרכש ברגעים קודמים. תלוי עד כמה רחוק זה עבר, הזיכרון מחולק לזיכרון לטווח קצר או לזיכרון לטווח ארוך.
הזיכרון הזה אפשרי הודות לקישורים הסינפטיים הקיימים בין נוירונים, שמתחברים שוב ושוב ליצירת רשתות עצביות. וגם ה היפוקמפוס זהו מבנה המוח העיקרי הקשור לזיכרון, ולכן הידרדרותו או הפציעה שלו תגרום לבעיות רבות בו.
עם זאת, קיימות מערכות רבות אחרות הקשורות לזיכרון ולכל אחת מהן פונקציות מיוחדות בהתאם למאפייניה. מערכות אלו כוללות אזורים מסוימים של הקורטקס הטמפורלי, האזור המרכזי של ההמיספרה הימנית, הקורטקס הפריטו-טמפורלי, אונות קדמיות וה מוֹחַ מְאוּרָך.
בידיעה שישנם שלבים שונים בכל הנוגע ליצירת זיכרונות, יהיה לנו קל יותר להבין אילו סקרנות טומן בחובו הזיכרון שלנו. מכיוון שאלו יכולים להתרחש הן בעת קידוד מידע חיצוני, והן בזמנים שבהם המוח שלנו אוגר אותו או כאשר אנו מנסים לשחזר או לעורר זיכרון.
6 עובדות סקרניות על זיכרון
בשל המורכבות של המערכות הכרוכות ביצירה ושחזור של זיכרונות, הזיכרון קובר סקרנות רבים. הן ביחס לתפקוד שלה והן ביחס למחלות או תסמונות, שמשנות אותו במובנים רבים בלתי צפוי.
1. המוח שלנו יוצר זיכרונות שווא
לא כל מה שאנחנו זוכרים הוא נכון או קרה בחיים האמיתיים. ה זיכרונות שווא הם מורכבים מההתאוששות בזיכרון של אירוע או מצב שמעולם לא היו קיימים באמת.
אם נחזור לשלבים שהזיכרון עוקב אחריהם כדי ליצור זיכרון, קודם כל הוא לתפוס ולקודד מידע חיצוני. כאשר הגירויים החיצוניים הללו רבים מדי או חזקים מדי, המוח שלנו יכול לסבול מעומס יתר, ותהליכי האסוציאציה משתנים, ויוצרים זיכרונות שווא.
אותו דבר קורה כאשר אנו מדברים על מצבים טראומטיים או חוויות, יצירת זיכרונות שווא הם אסטרטגיית הגנה של המוח שלנו כדי להגן עלינו מפני זיכרונות שיכולים להשפיע עלינו בצורה מסוימת מַזִיק.
לכן, זיכרון כוזב אינו יכול להיחשב כשקר, שכן האדם שמספר את החוויה האמורה מאמין באופן עיוור שזה קרה כך.
2. אפקט מנדלה
קשור קשר הדוק לנקודה הקודמת סקרנות הזיכרון הזו הידועה בשם אפקט מנדלה. במקרה של אפקט מנדלה, הזיכרונות הכוזבים האלה שדיברנו עליהם קודם משותפים לחלק גדול מהאוכלוסייה.
הדוגמה הטובה ביותר להסביר אותו היא זו שנותנת לו את שמו. בשנת 1990, כאשר נלסון מנדלה שוחרר סופית מהכלא, זה עורר סערה גדולה בחלק גדול מהאוכלוסייה. הסיבה הייתה שהאנשים האלה היו בטוחים שנלסון מנדלה מת בכלא, הם אף טענו שהם היו עדים לרגע שבו דווח על מותו בטלוויזיה, כמו גם שלו קְבוּרָה. למרות זאת, מנדלה מת 23 שנים מאוחר יותר מזיהום בדרכי הנשימה.
לכן, אפקט זה מתאר את התופעה שבה מספר רב של אנשים זוכרים, כמעט באופן מסוים מדויק, אירוע או אירועים שמעולם לא התרחשו ככאלה או שאינם עולים בקנה אחד עם מה שמוכתב על ידי מְצִיאוּת.
3. קריפטומנזיה
תופעת הקריפטומנזיה היא זו שבאמצעותה האדם משחזר זיכרון מהזיכרון אך בכל זאת אינו חי אותו כזיכרון, אלא כרעיון או חוויה מקורית.
במקרה זה, האדם מאמין שהיה לו רעיון בפעם הראשונה, תוצאה של היצירתיות והדמיון שלו, אבל הוא לא מודע לו. שזה בעצם זיכרון חבוי בזיכרון שאולי כבר חשבת עליו קודם או שראית או קראת במשהו אחר מקום.
4. היפרמנזיה
היכולת להיפרמנזיה. או היפרתימזיה, היא לזכור או לשחזר מהזיכרון מספר זיכרונות גדולים בהרבה מאלה שרוב האנשים יכולים לגשת אליהם.
אנשים עם היפרמנזיה מראים מהירות רבה בכל הנוגע לקידוד, שמירה ושליפה של מה שמקיף אותם; כך שהם מסוגלים לזכור כל מצב או חוויה עם כמות מדהימה של פרטים ומידע.
עם זאת, יש צורך לציין כי היפרמנזיה זו או היכולת לאחסן כמות גדולה של מידע מוגבלת לזיכרון אוטוביוגרפי. זאת אומרת, לזיכרון המאחסן את כל ההיבטים או המצבים שאנו חווים במהלך חיינו.
5. המוח אוגר רק את מה שחשוב והמוח יוצר את הפרטים.
מחקר שנערך באוניברסיטת הרווארד, בהובלת הפרופסור והפסיכולוג דניאל ל. שקטר, גילה שבכל פעם שהמוח שלנו מאחזר זיכרון, הוא משתנה.
זה אומר שהמוח שלנו אוגר רק מידע חשוב או מידע עם תוכן רגשי, אבל השאר הפרטים של מה שחי אינם מאוחסנים, מתווספים ומומצאים מאוחר יותר על ידי המוח שלנו.
המטרה של תופעה זו היא להימנע מהעמסת יתר של הזיכרון בפרטים מיותרים על מנת לאכסן את הכמות הגדולה ביותר של מידע רלוונטי.
6. זיכרונות תלויים בהקשר וברגשות
לימוד ואחסון זיכרונות תלויים במידה רבה באיך ואיפה, בדיוק כפי שהם תלויים בהרגשה שלנו.
זה אומר שתלוי איפה אנחנו נמצאים, יהיה לנו הרבה יותר קל לשחזר זיכרונות של מצבים שחוו באותו מקום.
עם רגשות זה עובד באותו אופן, בהתאם למצב הנפשי שלנו, הזיכרון יטה להציל זיכרונות שבהם חווינו את הרגשות האלה.. זאת אומרת, כשאנחנו שמחים או שמחים קל לנו יותר לזכור מצבים שבהם גם היינו שמחים.
