ראסל בארקלי: ביוגרפיה של הפסיכולוג והחוקר הזה

ראסל בארקלי הוא סופר שנוי במחלוקת, במיוחד בשל היותו מומחה לאחת ההפרעות שנמתחו עליו ביותר בהיסטוריה של הפסיכופתולוגיה: ADHD.

ללא קשר לעמדה שיכולה להיות לגבי ההפרעה והתערבותה, הן פסיכותרפויטיות והן פסיכופרמקולוגיה, האמת היא שראסל בארקלי תרם משמעותית למחקר בנושא הפרעת קשב וריכוז.

במאמר זה תמצאו ביוגרפיה של ראסל בארקלי; אנחנו הולכים לדבר על חייו של הפסיכולוג הקליני הזה, מחברם של ספרים רבים ומאות מאמרים מדעיים, כמו גם על שיתוף פעולה עם מספר אוניברסיטאות וחברות תרופות.

• מאמר קשור: "תולדות הפסיכולוגיה: מחברים ותיאוריות עיקריות"

ראסל בארקלי ביוגרפיה

ראסל בארקלי הוא פסיכולוג קליני שהיה לו חיים מקצועיים פוריים., עובד כחוקר ופרופסור במספר מרכזים אוניברסיטאיים, בנוסף להיותו מחברם של 23 ספרים וכמעט 280 מאמרים מדעיים.

זה צוטט על ידי כמעט 100,000 מחברים אחרים המתמחים בתחום של הפרעת קשב וריכוז (ADHD) וחוקרים של פסיכופתולוגיה קלינית של ילדים.

שנים מוקדמות והכשרה

ראסל א. בארקלי נולד ב-27 בדצמבר 1949 במחוז אורנג', ניו יורק.. הוא היה בן למשפחה בת חמישה ילדים, והיה לו אח תאום, רונלד פוסטר בארקלי, שמת ב-2006 בתאונת דרכים.

ראסל בארקלי מייחס את מותו של אחיו להתנהגות פזיזה, כולל צריכת כמויות גדולות של אלכוהול ואי חגורת חגורת בטיחות, דבר שתמיד שקל. תסמינים של מקרה אפשרי של ADHD.

הוא סיים את בית הספר במרילנד ובילה שנה בווייטנאם במהלך המלחמה, ועבד בחיל האוויר האמריקאי. הוא התחתן עם אשתו פטרישיה ב-15 במרץ 1969, ממנה יתגרש בנובמבר 2019.

ראסל בארקלי זכה בכמה תארים במהלך חייו. הוא קיבל תואר ראשון מ-Wayne Community College, בגולדסבורו, צפון קרוליינה, ב-1972. הוא גם יקבל תואר בפסיכולוגיה מאוניברסיטת צפון קרוליינה בצ'פל היל. ואז הייתי מקבל דוקטורט בפסיכולוגיה קלינית מאוניברסיטת באולינג גרין סטייט, באוהיו. בין 1976 ל-1977 הוא היה מתמחה באוניברסיטת אורגון, במרכז למדעי הבריאות שלה בפורטלנד.

• אולי יעניין אותך: "סוגי ADHD (מאפיינים, גורמים ותסמינים)"

קריירה

ב-1977 הוא יתחיל את הקריירה המקצועית שלו בקולג' הרפואי של ויסקונסין, ולאחר מכן, בבית החולים לילדים במילווקי, שם ב-1978 ימצא שירות עבור נוירופסיכולוגיה, בהיותו ראשי עד 1985.

לאחר מכן עבר למסצ'וסטס כדי לעבוד בבית הספר לרפואה של אוניברסיטת העיר, שם ישמש כמנהל הפסיכולוגיה מ-1985 עד 2000. שם יעבוד כפרופסור לפסיכיאטריה ונוירולוגיה. בשנת 2005 הוא יצטרף לאוניברסיטת המדינה של ניו יורק, שם יבצע מחקר על פסיכיאטריה.

הוא גם לימד באוניברסיטה הרפואית של דרום קרוליינה בין השנים 2003 ל-2016. מאז, הוא לימד בקביעות במרכז הרפואי של אוניברסיטת וירג'יניה Commonwealth בריצ'מונד, וירג'יניה, תוך שיתוף פעולה עם המחלקה לפסיכיאטריה.

מודל של ליקויים בעיכוב התנהגותי

עבודתו המדעית של בארקלי התמקדה, במיוחד, בחקר הפרעות קשב וריכוז. כפי שהערנו בעבר, עניין זה יכול להיות קשור לעובדה שאחיו התאום פגש את תסמינים אופייניים לאדם עם הפרעה זו, וראסל בארקלי עצמו חשב שזה לא מקרה של ADHD מאובחן.

ב-1997 פרסם את ספרו ADHD ואופי השליטה העצמית (ADHD ואופי השליטה העצמית). זה בספר הזה איפה מנסה לארגן מחדש את החשיבה שלהם סביב ההפרעה, תוך התמקדות במיוחד כיצד מתרחשות הפרעות בתפקוד הניהולי וכיצד הם משפיעים על חיי היומיום של האדם המאובחן עם הפרעת קשב וריכוז.

בספר זה הוא מציע את המודל של חסרונות עיכוב התנהגותי, מודל תיאורטי המנסה להסביר את הסימפטומים האופייניים לאנשים עם הפרעת קשב וריכוז. מודל זה נחשב לכזה שנכלל בתוך המודלים הקוגניטיביים, ובו מוצע שהבעיה העיקרית בהפרעות קשב וריכוז היא הקושי לעכב או לעכב את התגובה, כלומר, חוסר היכולת להימנע ממתן תגובה נמהרת מדי.

בתוך המודל, בארקלי טוען כי גירעונות מנהלים בעיכוב התנהגותי מרמזים על הידרדרות בתפקודים ניהוליים אחרים, התלויים בעיכוב זה כדי להיות מסוגלים לתפקד בצורה הטובה ביותר מתאים. פונקציות ניהול אלו יהיו:

• זיכרון עבודה לא מילולי.
• זיכרון עבודה מילולי (הפנמה של דיבור).
• ויסות עצמי של רגשות, מוטיבציה והפעלה.
• בנייה מחדש (ניתוח וסינתזה של התנהגות)

מסיבה זו והמודל מציע בארקלי כי המחבר סבור שהכינוי להפרעה זו "הפרעת קשב" אינו מדויק לחלוטין. הוא סבור כי יהיה נכון יותר לקרוא לזה 'הפרעת עיכוב התנהגות', שכן זו תהיה חוסר היכולת הימנעות מתגובה נמהרת מדי, שהיא הגורם העיקרי לבעיות ברמה הקוגניטיבית ו התנהגותי.

תוכנית ילדים מתריסים

עוד אחת מהתרומות הגדולות של בארקלי לתחום פסיכולוגיית הילד היא תוכנית הילדים המתריסים, תכנית שמטרתה להכשיר הורים לצמצום אי הציות של ילדיהם. יש גם גרסה המתמקדת בהורים עם ילדים מתבגרים, הנקראת Your Defiant Teen.

תכנית זו היא התנהגותית, ומורכבת מ-8 שלבים המנסים לשפר את התנהגות הילד, שלו יחסים עם ילדים ומבוגרים אחרים, בנוסף להקלה על הסתגלותם בבית ו בית ספר. התוכנית פותחה על פי הרעיון שהתנהגות לא נכונה של ילד נובעת יותר מגורמים הקשורים לסגנון החינוכי של ההורה מאשר מבעיות אישיות של ילדו. שיטות הורים רעות הן הגורם להתנהגות לא נכונה של ילדים.

בתוך התוכנית, מה שנעשה קודם הוא להגדיר רשימה של התנהגויות רצויות וכי צפוי שבטווח הקצר, הבינוני והארוך הם בסופו של דבר יושגו. לאחר מכן, לאחר שצוינו ההתנהגויות האובייקטיביות, נבנתה מערכת של תגמולים ועונשים, שבה היא נמצאת במיוחד חשוב להתעלם מהתנהגויות לא הולמות (כל עוד הן לא מפריעות מדי) או שבוצעו מחוץ ל זְמַן. מערכת התגמול נעשית על ידי החלת מערכת אסימונים.

מַחֲלוֹקֶת

ב-16 בנובמבר 1998, אמר בארקלי הצהרה שגרמה למחלוקת מסוימת. הוא טען שהוא ריטלין (מתילפנידאט), תרופה להפרעות קשב וריכוז והשם המדובר של 'גלולת מתמטיקה' צריכים להיות מסווגים כאחד מהתרופות טיפולים מובילים כדי לעזור לאנשים שאובחנו עם ההפרעה, או כאלה שצריכים לראות את היכולות הקוגניטיביות שלהם מוּגדָל.

עובדה שתמיד נלקחה בחשבון היא שהאבחנה של הפרעת קשב וריכוז גבוהה יותר בארצות הברית, מה שעורר שאלות האם ההפרעה הזו מוצקה ואמיתית כמו שאפשר לחשוב. בארקלי נשאל על כך, והוא השיב שאין לקחת בחשבון כיצד מדינות אחרות אבחנו את ההפרעה, שארצות הברית לא צריך להיות אכפת לה איך מדינות אחרות עשו זאת או לאפשר לסטנדרטים בריאותיים זרים להשפיע על החברה האמריקאית.

לאחרונה, בשנת 2018, בארקלי נשכר כיועץ בחברת התרופות Takeda כדי לתרום לתכנית הכשרה דיגיטלית לאנשים עם הפרעות קשב וריכוז. זה לא חדש, שכן ראסל בארקלי נשכר כיועץ וקורא בחברות תרופות רבות: אלי לילי, מקניל, יאנסן-אורת', יאנסן-סילג, נוברטיס, שייר ו-תראבנס. קשרים פיננסיים אלה עם 'ביג פארמה' הובילו לביקורת רבה וניגוד עניינים אפשרי הוצע במחקרו.