בנים משפרים את הציונים שלהם אם הם חולקים שיעור עם בנות

השנים כסטודנט תובעניות, במיוחד כשצריך לעבור הכשרת חובה, וה הלחץ להשיג תוצאות טובות יכול להיות מתיש עבור חלק מהילדים, במיוחד בתקופה של בחינות.

למרות שמחקרים מדעיים הראו שהרגלים מסוימים, כמו תרגול גופני או אכילה נכונה, יכולים להגביר את הביצועים בבית הספר. טוב אז, מחקר שנערך לאחרונה הראה שבנים שלומדים בכיתה עם הרבה בנות משיגים תוצאות טובות יותר.

בנים מצליחים יותר מבחינה לימודית אם יש בנות בכיתה

מעטים האנשים שיגידו שכדי לשפר את הביצועים האקדמיים של בנים צריכות להיות הרבה בנות בכיתה שלהם. אין ספק שרבים חושבים שיותר מלעזור להם להיות מרוכזים הם עלולים להפריע. אבל זה לא מה שהמדע אומר, אלא, לפי מחקר, בנים מתפקדים טוב יותר ומקבלים ציונים טובים יותר אם יש הרבה בנות בכיתה.

גיל ההתבגרות הוא שלב מסובך, בו מתרחשים שינויים רבים, לא רק פיזיים אלא גם פסיכולוגיים. בשלב זה של חיפוש הזהות, מתבגרים רבים מתחילים להתייחס לנערות, שכן זהו שלב מרכזי להתפתחות המיניות. ואיזה קשר יש לזה עם תוצאות אקדמיות?

עד כמה שזה נראה מפתיע, בנים מצליחים יותר מבחינה לימודית ככל ששיעור הבנות בכיתה גבוה יותר. מחקר זה בוצע על ידי צוות של סוציולוגים מאוניברסיטת Radboud (Nijmegen, הולנד), וכלל מדגם של 200,000 צעירים.

כדי להשיג תוצאות אלה, המדענים ניתחו מבחני קריאה של יותר מ-8,000 בתי ספר תיכוניים במדינות שונות. הנתונים שהתקבלו מעידים על כך באותם בתי ספר שבהם יותר מ-60% מהתלמידים היו בנות, נראה היה שיש סביבת בית ספר טובה יותר, וכתוצאה מכך, בנים השיגו תוצאות טובות יותר.

מחקר מאשר שנשים מבטלות את הרציונליות של גברים

לטענת החוקרים, סביבה טובה זו תהיה זו שתגרום לבנים להשיג ציונים טובים יותר בכיתות שבהן יש יותר בנות. עם זאת, חקירה נוספת שבוצעה רק כמה חודשים, מאשרת שנשים מבטלות את רציונליות של גברים, ולכן נוכחותן של בנות בכיתה צריכה להשפיע להפך.

המחקר פורסם ב-Frontiers in Neuroscience, וכלל 21 סטודנטים מאוניברסיטת Zhejiang בסין. המשתתפים צפו בכ-300 תמונות שבהן היו פני נשים. בעוד שמחציתם היו מושכים פיזית, החצי השני לא. הקבוצה החליטה בעבר אילו נשים מושכות ואילו לא. לאחר מכן, המשתתפים היו צריכים לחלק סכום כסף בין כל תמונה בזמן שגלי המוח שלהם נמדדו.

גברים היו נדיבים יותר עם נשים יפות, ובמקרים רבים באופן לא הוגן. במצבי אי צדק לקח להם יותר זמן להחליט. תוצאות גלי המוח הצביעו על כך שכאשר לנבדקים היה מגע עם הנשים המושכות, הופעל אזור החיזוק, שקשור להנאה ולתגמול.

• אתה יכול ללמוד עוד על אזור מוח זה במאמר שלנו: "אזור טגמנטלי הגחון: אנטומיה, תפקודים והפרעות"

הקשר בין ספורט לתוצאות אקדמיות

התוצאות המאשרות שבנים מקבלים ציונים טובים יותר אם יש הרבה נשים בכיתה עשויות להיראות מפתיעות. למרות זאת, ישנם משתנים רבים שיכולים לגרום לתוצאות אקדמיות טובות לתלמידים, לא רק לנוכחות של בנות.

במובן זה, הרגליו של אדם משפיעים על ביצועיו הלימודיים ועל ציוניו. דוגמה לכך היא פעילות גופנית. וזה שתרגול זה משפיע לא רק על הרווחה הפסיכולוגית של אנשים, אלא גם משפר את הזיכרון, הריכוז ומגביר את פעילות המוח, כפי שניתן לראות אצלנו מאמר "10 היתרונות הפסיכולוגיים של אימון גופני".

ויש כמה חקירות שהסיקו שספורט מועיל לשיפור הפרודוקטיביות בכיתה. מחקר שנערך לאחרונה מצא גם שעיסוק בספורט עוזר להקל על החרדה ולקבל ציונים טובים יותר.

מסקנות אלו הוצגו על ידי הקולג' האמריקאי לרפואת ספורט, והמחקר נערך על ידי אוניברסיטת Saginaw Valley State (ארצות הברית). ארצות הברית), שניתחה את ההרגלים של 266 סטודנטים ממוסד זה וחיברה אותם עם התוצאות בסולם ה-GPA, הממוצע של הציונים המספריים בשימוש בארצות הברית. הצטרף. ממוצע זה נע בין 0.0 ל-4.0.

גם בילדים ובני נוער

התוצאות הראו שאנשים שעושים פעילות גופנית על בסיס קבוע (בין אם זה כושר, ריצה או יוגה) משיגים תוצאות גבוהות מ-0.4 נקודות בסולם הזה.

אבל תוצאות אלה משפיעות לא רק על סטודנטים, אלא גם על ילדים ומתבגרים, לדברי אחרים. מחקרים, כמו זה שפורסם ב-British Journal of Sports Medicine, שכלל 5,000 נערים ונערות מבריטניה, סקוטלנד וארצות הברית הצטרף. עבור מחקר זה, נלקחו בחשבון הציונים שלהם במתמטיקה, אנגלית ומדעים כשהיו בני 11, 13 ו-16. הילדים הפעילים יותר פיזית השיגו תוצאות טובות יותר בכל שלושת המקצועות. ככל הנראה, במקרה של הבנים, עם רק 17 דקות של פעילות גופנית יומית התוצאות כבר היו משמעותיות. במקרה של בנות, 12 דקות ביום מספיקות.

• מאמר קשור: "תרגול פעילות גופנית משפר ביצועים אקדמיים"