טקסטים להסבר: מאפיינים + דוגמאות

כשאנחנו רוצים לבטא את עצמנו בכתב אנחנו צריכים להשתמש הטקסט הנכון לגרום לו להגיע למקלט שלנו בצורה הטובה ביותר. בספרדית אנו יכולים למצוא סוגים שונים של טקסטים שמשימתם היא להעביר את סוג המסר שאנו רוצים לאדם הנכון. חלק מהטקסטים הנפוצים ביותר הם טקסטים הסברים, ולכן בשיעור זה של פרופסור, בנוסף להראות לך את מאפייניו, אנו רוצים להתמקד ב טקסטים מסבירים ומאפייניהם. בוא נראה אותם.

טקסטים הסברים הם אלה המשמשים לתת חזון אובייקטיבי בנושא או נושא מסוים. כלומר, הם מבקשים להודיע ​​ולפרסם נתונים, עובדות ומושגים מסוימים מאוד. המאפיין העיקרי שלהם הוא שתמיד מגיעים אליהם באופן אובייקטיבי. במילים אחרות, המחבר של אותו אינו לוקח חלק בעניין ואינו מציע את חזונו האישי לגבי מה שהוא מספר.

מכיוון שהם מבקשים להעביר מידע, סוג טקסט זה יכול להיות גם הסברתי, שכן בלהיטותם לספק מידע עם תוכן ברור הם גם מבצעים הבהרות ונתונים במטרה לפרט את המסר שיש להעביר ככל האפשר. טקסטים ההסבריים מתמקדים בנושא ספציפי הכלול בתוך אחרים הכללי יותר ומעניין את הציבור הרחב.

כעת, כשאנו יודעים מהם טקסטים מסבירים, אנו יכולים להתמקד במה שמעסיק אותנו בשיעור זה, המאפיינים אותם.

טקסטים הסברים חייבים לספק מבט אובייקטיבי בנושא מסוים, ולכן יש צורך שהם תמיד יציגו השערה או תיאוריה לגבי הנושא שאנו רוצים לעסוק בו.

מאז הם נחשבים לטקסטים רשמיים הם אינם משתמשים בשפה מדוברת, אם כי עלינו לציין כי השימוש שנעשה בה הוא דנוטטיבי, כלומר אינו מחפש משמעויות כפולות ומציג את ההגדרות כפי שהן. באופן זה מובטח כי הקורא לא מבצע פרשנות מוטעית לתוכן המסופק. לכן, אנו יכולים לומר שהשפה בה משתמשים מדויקת וברורה עם נהדרת שימוש במחברים, ספירות והשוואות שמטרתן למנות את הטקסט ולהקל על הקריאה וההבנה.

האם זה כך כתוב בגוף שלישי, בדיוק על מנת להבטיח את האובייקטיביות שלהם על ידי המחבר וקורא הנושאים.

העניין שיש לדון עליו להיות עניין לקורא וזה חייב להגיע אליו בצורה הכי אובייקטיבית שאפשר, לגרום לו להבין את זה, ולהימנע מהפנייה לרגשות ולשכנוע שלו. כלומר, עלינו להראות לך בצורה ברורה ואובייקטיבית את נקודות המפתח של הנושא, אך מבלי לנסות לשכנע אותך במשהו. באמצעות טקסטים אלה אין הכוונה שהקורא יציג בפנינו את דעתו, ואף לא שם את עצמו לצד המחבר.

משאבים לשוניים של טקסטים מסבירים

על מנת לייצר טקסטים של אקספוזיציות ולהגיע לקוראים, יש צורך להשתמש במשאבים שונים בלשנות המסייעת לנו להשיג את המידע הדרוש לך בצורה ברורה משתלמת.

• שימוש בהשוואות: כדי להבין טוב יותר את הטקסט, קווי הדמיון משמשים להבנת הנושא העומד על הפרק.
• שימוש בהגדרות: הם חיוניים בטקסטים של המיצג, מכיוון שהצהרות אלה אחראיות על הסבר או ייצוג של מושג באופן אובייקטיבי.
• שימוש בדוגמאות: משאב זה הוא אחד הנפוצים ביותר, מכיוון שבזכותם ניתן להבין את הטקסט ביתר קלות. הם שימושיים במיוחד כאשר אנו עומדים בפני נושאים טכניים או מורכבים ביותר עבור קהל שאינו מיוחד.
• שימוש בגרפיקה ובתמונות: בזכותם הרבה יותר קל להבין את הנושא שעולה. סוג זה של משאבים חזותיים עוזר לחשופים להתקבע טוב יותר.

טקסטים הסברתיים נמצאים בשימוש נרחב ב ללחוץכדי להפיץ מידע על מדע או סוגים אחרים של תכנים בעלי עניין כללי. להלן אנו מראים דוגמא (קטע) מהעיתון "אל פאיס"באגים משונים:

"בעקבות לוויתן המקראי, לא היה אזור ימי בו השטן לא הופיע מיוצג על ידי יצור נהדר המגיח ממעמקי המים.

לפני מספר ימים הולדתו של ח. P Lovecraft (20 באוגוסט 1890), סופר שהמציא מחדש את ז'אנר האימה עם סדרת סיפורים המתרחשת סביב מפלצת הים בשם Cthulhu; ישות קוסמית שהופעתה היא הדבר הקרוב ביותר להכלאה ענקית של דרקון-תמנון.

עצמותו של הלא נודע הנמצא בקרקעית המים, מאכילה את המיתוס של Cthulhu לאורך הדורות מאז מפלצת הים. הופיע לראשונה בסיפור הקצר The Call of Cthulhu, שהתפרסם בשנת 1928 ב- Weird Tales, מגזין עיסת אמריקה המוקדש לפנטזיה ו טֵרוֹר. מכאן ואילך, עבור חסידי סופר ההשגחה, מסתתר עמוק בתוך האוקיאנוסים, הים והמים הביצות סוד אימתני. כוחה של הסיפורת הוא שיש בה, שהיא הופכת את המציאות כולה. […]”

אנו מקווים שהשיעור הזה על טקסטים ארוכים: תכונות עזר לך להבין אותם טוב יותר. אם אתה רוצה להמשיך ללמוד עם שיעורים כאלה, אל תהסס לבקר במדור שלנו שפה ספרדית.