מפת לימודים: מאפיינים, חלקים ופונקציות

מפות לימודים הן כלים חזותיים המאפשרים לארגן את מה שהולך ללמד במרכז חינוכי, תוך התחשבות בכל נושא או תחום נושא, תקופת גיל ותקופת השנה, בין אם חודשים, רבעונים או סמסטרים.

מפת תכנית הלימודים מוצגת בצורת טבלה ובזכות המבנה הפשוט שלו, קל מאוד להבין ולהתייעץ בהזדמנויות עתידיות. בהמשך נראה יותר לעומק מה הם, מה המאפיינים שלהם, איך הם עשויים ואילו פונקציות יש להם.

• מאמר קשור: "פסיכולוגיה חינוכית: הגדרה, מושגים ותיאוריות"

מהי מפת תכנית לימודים?

מפת לימודים היא כלי חינוכי בו מיוצגים תכני תכנית הלימודים בצורה ויזואלית. לפיכך, זהו אלמנט המסייע למורים בהכנה וביישום של שנת הלימודים. כלי זה שימושי מאוד מכיוון שהוא מאפשר למורים למצוא חוסר עקביות וחפיפות חלק מהאלמנטים שהם תכננו ללמד, או למצוא היבטים של השנה האקדמית לשיפור.

על מנת לפתח מפת לימודים יש צורך לפרט את הנושאים והמיומנויות שיש ללמד בכל אחד מהמקצועות והרמות של המרכז. בדרך זו, המורים יכולים להתאים את סגנון ההוראה שלך לצרכי התלמידים ובהתחשב במה שמלמדים שאר המורים.

הפורמט של מפת תוכנית הלימודים הוא בדרך כלל של גיליון אלקטרוני או טבלה. העמודות שלו מציגות את פרקי הזמן איתם אתה רוצה לעבוד, בעוד השורות כוללות מידע על הנושאים שעומדים להילמד במהלך התקופות הללו. עם זאת, זו לא הדרך היחידה לפתח מפת תכנית לימודים, שכן היא

כל מורה ומרכז עשויים לראות בארגון אחר מתאים יותר.

מאפייני מפת תכנית הלימודים

אנו יכולים להדגיש שלושה מאפיינים של מפות לימודים.

1. נתונים מיוצגים ויזואלית

המאפיין המועיל ביותר של מפות תוכניות לימודים הוא שהן כלים המאפשרים לייצג את כולם המידע המתייחס לתכנית לימודים וצרכי ​​הסטודנטים בצורה ויזואלית ויחידה מסמך.

בזכות זה, מפת הלימודים זה מאוד מועיל ברמה הניהולית. מורים יכולים לבדוק במבט אחד אם הם עומדים ביעדים שהם הציעו או אם עליהם לשנות משהו בגישה שלהם.

יתרון נוסף של נקודה זו הוא שקל יותר להבין אותה לאנשים מחוץ למוסד חינוך, כמו מורים שזה עתה הגיעו, מפקחים חינוכיים והורים לתלמידים. תלמידים. זהו כלי מאוד אינטואיטיבי להבנה.

2. סיכום מידע חשוב

בעת ביצוע מפת תכנית לימודים הרבה מידע צריך להיות ממוקם בשטח מוגבל.

לשם כך, יש צורך לסנתז את הנתונים הנחשבים נחוצים ושהם ברורים מספיק כדי לעזור להבין מה הולך ללמד.

3. מאורגן במספר חלקים

כדי להקל על ההבנה, מפות תכנית הלימודים מחולקות לרוב למספר חלקים. משלים, על פי קריטריונים שונים שנקבעו על ידי המורים המכינים אותו.

החלוקה המדויקת משתנות בכל אחד מהם, בהתאם לטכניקה המשמשת ליצירתם, אם כי הם נוטים להיות דומים מאוד.

• החלוקה נעשית בדרך כלל על סמך שלושת הקריטריונים הבאים:
• התחומים שיש ללמד (מתמטיקה, שפה, ביולוגיה...)
• גיל התלמידים
• תקופת הלימודים (רבעים, סמסטרים, חודשים...)

בדרך זו, אם אתה רוצה לבדוק מה יש לכל שכבת גיל ללמוד בשלב מסוים בקורס, אתה רק צריך עיין בסעיף במפת תכנית הלימודים וראה אילו מטרות בית ספר מתוארות בו.

• אולי יעניין אותך: "מהי התאמת לימודים בחינוך? סוגיו ויתרונותיו"

מבנה וחלקים

למרות שהצורה של מפת הלימודים יכולה להשתנות מאוד בהתאם למה שהיה מיוצג, האמת היא שברוב המוחלט של המקרים המבנה שלו הוא בצורת טבלה או גיליון אלקטרוני.

עיצוב זה הוא, למעשה, אחד ההיבטים של מפות תכנית הלימודים שהופכים אותן לשימושיות באמת, ומאפשרות אתר במבט חטוף את הנתונים שבהם תרצה להתייעץ על תלמיד, כיתתו או הנושא הנדון.

עמודות

בדרך כלל, העמודות מייצגות פרקי זמן, כגון הרבעונים שאליהם מחולקת שנת הלימודים האקדמית. ביחד עם זה, בכל אחת מהעמודות יש בדרך כלל חלוקות משנה, המייצגים את תחומי ההוראה השונים אליהם מתייחסת מפת הלימודים, כגון התחום האמנותי או המדעי.

שורות

בחלק השורות מיוצגות בדרך כלל רמות החינוך של התלמידים להם הולכות ללמד את הכיתות. בדרך כלל החלוקה הזו נעשית לפי המעלות אליהן הם שייכים, או על סמך המחזורים שבהם הם נמצאים. בדרך זו, ניתן לחלק כמה מפות לימודים לשנים של יסודי, תיכון, גן ילדים... בעוד שאחרים עושים זאת על ידי חיבורם בזוגות או במחזורים.

אתה יכול גם ללכת קצת יותר רחוק וליצור מפת תוכנית לימודים הרבה יותר מפורטת, בו משתקף כל המידע של כל אחד מהתלמידים. במקרים אלה, השורות ייצגו את הידע והיעדים של תלמיד בודד, והן מכוונות יותר לבתי ספר עם פחות תלמידים או מרכזים מיוחדים.

שִׁכלוּל

בעת עריכת מפת לימודים, יש צורך שהמורים יקבעו אילו יעדי הוראה הם רוצים להשיג. בנוסף, על המורים להתאמץ ולאסוף את כל המידע הדרוש לשם כך ציין מה הם רוצים ללמד ומה הם ראו גם מורים אחרים מלמדים, הימנעות מחפיפות וחזרות.

לאחר שהדבר נעשה, הפרופסור יצטרך רק ללכוד את המידע של כל אחד מהקורסים שהוא מלמד בגיליון אלקטרוני או בטבלה. כאשר עושים זאת, כדאי לוודא שהתוצאה ברורה ככל האפשר על מנת להקל על ההבנה. בהתייעצויות עתידיות, או הימנע מאי הבנות אם מורים אחרים צריכים להתייחס למפה זו תוכנית לימודים.

כפי שהערנו בסעיף הקודם, הארגון של כל מפת לימודים עשוי להשתנות, או בהתאם לצרכי התלמידים, המצב האקדמי או מה שהולך להיות לְלַמֵד.

עם זאת, כפי שראינו, הרגיל ביותר כרוך בחלוקת הטבלה לעמודות על סמך תחומי לימוד ותקופות זמן שבו הקורס מחולק, בעוד השורות יכילו את המידע של כל אחת מרמות החינוך הנלמדות.

תפקידים בתחום החינוכי

בהתבסס על מה שראינו, נוכל לציין את הפונקציות העיקריות של מפות הלימודים כשתיים.

ארגון פעילות הוראה

מפות לימודים נוטות לשרת, בעיקר, כמו כלי המאפשר למורים להתארגן, קביעת יעדי בית הספר שעליהם להשיג במהלך הקורס החינוכי.

מקובל שמורה יחיד אחראי על תלמידים רבים ברמות שונות בנושא או במקצועותיהם, אשר מה שהופך את השימוש בכלי שימושי ומבהיר כמו מפת הלימודים להקל מאוד על פעילותם מוֹרֶה.

מדריך למדידת תוצאות

אם מפת תוכנית לימודים מוכנה היטב, היא גם כלי אידיאלי עבור למדוד את התוצאות שהושגו במהלך שנת הלימודים. מפת הלימודים מאפשרת למורה להבין בכל עת אם הוא משיג את התוצאות שהציע להשיג בתחילת שנת הלימודים.

אם לא השגת את היעדים הצפויים, תוכל לתקן זאת בצורה פשוטה, לפעול ו ארגון מחדש של התכנים הנלמדים בכיתה, תוך התייחסות פשוטה מאוד בעת קריאת המפה תוכנית לימודים.

מסקנות

כפי שראינו, מפות הלימודים הם כלים שימושיים מאוד למורים., המאפשר לקבוע כבר מההתחלה מה יש להשיג בתהליך ההוראה. בנוסף, היא מאפשרת לראות האם יש מורים שחופפים לאחרים מבחינת התכנים הנלמדים, בנוסף לעובדה שהם כלים המאפשרים להעריך כיצד מתקיים הקורס ולבדוק אם המטרות מושגות בתחילה מוּרָם.

הפניות ביבליוגרפיות:

• ג'ייקובס, ה. (1998). קשרים, מיפוי ומבנים ללמידה: ראיון עם ד"ר היידי הייז ג'ייקובס. מגזין בית ספר עצמאי. האיגוד הלאומי של בתי ספר עצמאיים. 57 (3).
• הייל, ג'יי. ל. (2008). מדריך למיפוי תכניות לימודים. Thousand Oaks, קליפורניה: Corwin Press. ע. 145.