POLYSINDETON: הגדרה ודוגמאות

ה רֵטוֹרִיקָה משתמש בהמון משאבים על מנת ליצור אפקטים ולהדגיש הטקסטים. אנו יכולים למצוא סוגים רבים ושונים בעלי פונקציות שונות בתחומי הספרות השונים. במקרה זה, בשיעור זה של מורה אנו רוצים להראות לכם אחד מהם, ה- polysyndeton עם ההגדרה והדוגמאות שלו כדי שתוכלו לדעת ולזהות אותם כשאתם מוצאים אותם בטקסט, לא משנה מה הסוג.

ה פוליסינדטון זה נכלל בתוך דמויות ספרותיות של דיבור. לכן זהו משאב המשמש את הכותבים להקמת סדרת פונקציות לטקסטים שלהם. הוא נמצא בשימוש נרחב בשירה, אם כי ניתן למצוא דוגמאות מסוימות גם בפרוזה.

המאפיין העיקרי שלה מורכב מ- שימוש חוזר ומיותר של א צירוףבמטרה היחידה לתרום יותר כוח ודגש לטקסט ספציפי. במילים אחרות, צירופים נחוצים כדי להיות מסוגלים להצטרף למילים או משפטים שונים ובכך להקנות להם משמעות קונקרטית, אך הפוליסינדטון יעשה שימוש מופרז מאותו דבר. כלומר, כדי להביע רעיון ולתת לו חבילה טובה יותר, תשתמשו בצירופים רבים יותר מאשר משתמשים בדרך כלל להבעת רעיון.

דמות דיבור זו מכונה גם צירוף, סינתזה או דיתולוגיה. בדרך כלל צירופים אלה הם בדרך כלל מופיעים לפני כל מילה במשפט או טקסט שבו משתמשים באיור האמור. שימוש זה נועד לחזק את האקספרסיביות של המילים והדגשתן.

מצד שני, יש להם גם את הפונקציה של להאט את קצב הקריאה כך שלמילים תהיה עוצמה רבה יותר מבחינת הביטוי שלהן ויגרמו להשפעות שונות על הקורא שלהן. לפיכך, אנו יכולים לומר כי הטקסטים בהם נעשה שימוש בפולי-סינתון מראים תחושה של כוח משיכה גדול יותר, רוגע או חגיגיות עבור הקורא. מסיבה זו וככל שקצב הקריאה מאט, השימוש בנתון זה יכול להיות מסוכן מאוד.

הסיכון הוא ש מוֹנוֹטוֹנִיוּת בכתב שגורם לקורא להתעייף במהרה מקריאה. מסיבה זו, לא מדובר בדמות שנמצאת בשימוש נרחב בספרות ורק מחברים מסוימים משתמשים בה בטקסטים שלהם בשירה ובפרוזה.

אנו יכולים למצוא זאת רק במקרים מאוד מסומנים ובהתחשב בצרכי הטקסט ובכוונת המחבר. כלומר, משתמשים בו כשיש צורך או כוונה להבליט מחשבה או רגש מסוים, להעניק לכל טקסט אופי פיוטי.

לבסוף, חשוב לציין שמדובר בדמות שמתנגדת לאסינדטון. זה מצידו מוגדר על ידי היעדר צירופים או קישורים בין החלקים השונים של הטקסט או של המשפט.

הבא אנו הולכים לראות סדרה של דוגמאות לפוליסינדטון כך שתוכלו להבין כיצד הם עובדים ולזהות אותם ביתר קלות. שימו לב לשיר זה של פרנסיסקו דה קוויבדו:

אני היה היה י יהיה י אחד עייף.

היום י בוקר י אתמול ביחד

חִתוּלִים י תַכרִיך י אני נשארתי

אחוזות שנפטרו בהווה ...

כפי שניתן לראות את הצירוף והוא חוזר על עצמו שוב ושוב כדי לתת דגש על כל אחד מהפסוקים מהם מורכב השיר. חזרה זו מיותרת כיוון שמטרתם להאט את קצב הטקסט ולהדגיש בכל אחת מהאיכויות שבאות לידי ביטוי בטקסט.

חואן רמון ג'ימנס מבחינתו השתמש בפוליסינדון בצורה זו באחד משיריו:

יש ארמון י נהר י

אגם י גשר ישן,

י מזרקות עם טחב י עֵשֶׂב

גָבוֹהַ י תהיה בשקט... שתיקה.

דוגמה נוספת שאנו רואים בפסוקים אלה של אולנדרס מהמשורר אנטוניו מצ'אדו:

[...] זהו פרח שנולד בארצות לא ידועות

אז מה לֹא יש לו ריח, לא זה ולא זה צוּרָה, לא זה ולא זה צֶבַע.

דוגמה נוספת לפדריקו גרסיה לורקה בפסוקים אלה של השיר אם הידיים שלי יכולות להתפשט:

י הענפים ישנים

של הכריכות הנסתרות.

י אני מרגיש חלול

של תשוקה י של מוזיקה.

רמון מריה דל ואלה-אינקלן מצדו השתמש בזה בצורה כזו:

¡י נשים, י יְלָדִים, י ישן, י החולים יצעקו אל האש, י אתה תשיר י גם אני, כי אני אהיה זה שידריך אותך!

לבסוף כתב אנטוניו מצ'אדו כך באחד משיריו באמצעות הפוליסינדטון:

הזמן ליקק י לְכַרסֵם י לקים י כֶּתֶם י נושך.

אנו מקווים כי שיעור זה בנושא פולי-סינדטון: הגדרה ודוגמאות הועיל לך ללמוד קצת יותר על דמות רטורית זו ועל השימוש בה בספרות. אנו מחכים לכם עם תוכן נוסף הקשור לנושא השפה הספרדית באתרנו.