מהי פסיכולוגיה תעסוקתית? מאפיינים והיקף העבודה

מעבר לתחום הטיפול בחולים עם בעיות פסיכולוגיות, ישנם ענפים רבים אחרים של הפסיכולוגיה שניתן ליישם בהקשרים מגוונים מאוד. למעשה, לאחד מאלה שיש להם הכי הרבה אפשרויות עבודה יש ​​רק קשר עקיף עם העולם של הפרעות: מדובר בפסיכולוגיה תעסוקתית, הקשורה לעולם הארגונים עֵסֶק.

לאורך מאמר זה נראה סיכום קצר על פסיכולוגיה תעסוקתית (נקרא גם "פסיכולוגיית עבודה) ומהם תחומי ההתערבות שלה.

• מאמר קשור: "סוגי חברות: מאפייניהם ותחומי העבודה שלהם"

מאפייני הפסיכולוגיה התעסוקתית

כשמו כן הוא, פסיכולוגיה תעסוקתית היא זו ש אחראי על לימוד התנהגות במקום העבודה ועל יישום תוכניות לשינוי התנהגות בזה.

בדרך כלל הוא מתמקד בעבודה הקשורה להקשר של מקצועות ומקצועות, כלומר, מה שמחולק למומחים ואשר יוצר חלק ממסלולי הקריירה של האנשים, ומאפשר להם לקבל משהו בתמורה (גם אם "משהו" זה לא מצטמצם למשכורת או להכנסה כַּלְכָּלִי).

מצד שני, הפסיכולוגיה התעסוקתית מבינה שעבודה כמעט תמיד מתבצעת בהקשר חברתי, כך זה לוקח בחשבון גם דינמיקה של הצוות, תהליכי מנהיגות וכל מה שקורה בתוך חברות ומערכות יחסים מסחריות.

לכן ענף זה של הפסיכולוגיה חופף הרבה עם הפסיכולוגיה הארגונית, עד כדי כך שלעתים קשה להבחין ביניהם בעת יצירת אותו תחום מחקר והתערבות פסיכולוגית.

תחומי עבודה

אלה תחומי הנושא העיקריים בהם עובדת פסיכולוגיית עבודה.

1. מוֹטִיבָצִיָה

המוטיבציה היא המפתח הן בחברות והן בפרויקטים מקצועיים של אדם אחד.

לפעמים הרעיון טוב, המשאבים החומריים זמינים, הידע הדרוש זמין, אך הרצון להשתתף בפרויקט העבודה לוקה בחסר. במקרים אלה, יש צורך במומחה לנתח את המקרה ולהציע שינויים ליצירת הקשר עבודה בו נוצרת מוטיבציה סוף סוף והכל מתחיל לעבוד בצורה חלקה.

2. מַנהִיגוּת

משהו פשוט כמו לדעת להוביל יכול לחולל שינוי גם בביצועים שהושגו וגם ב תחושות שמקורן בעבודה במוסד מסוים (וכתוצאה מכך, בתמריצים להישאר בו שֶׁלָה). מסיבה זו, פסיכולוגיית העבודה פועלת גם להציע שינויים ב הדרך לתקשר, לנהל אירועים, להציע תמריצים, לתת דוגמה, וכו.

• יכול להיות שאתה מעוניין: "סוגי מנהיגות: 5 סוגי המנהיגים הנפוצים ביותר"

3. בחירת צוות

בחירת כוח האדם חיונית לקבוצת עובדים כדי לתפקד היטב, מכיוון שחלקים מסוימים בארגון תלויים באחרים. לכן, מומחים בפסיכולוגיה תעסוקתית יכולים לעבוד גם בביצוע תהליכי סינון אלה וגם בהגדרת התפקיד שיש לכסות.

4. הכשרת עובדים

פעמים רבות, עובדים אינם חייבים להכשיר בתחומי התמחות שהם כבר שולטים בהם, אלא במיומנויות אחרות הם נחוצים כדי לבצע ביצועים טובים, אך הם אינם "הליבה" של מה שהם עושים ביום יום, המגדירה את עמדתם ומבדילה אותה. השאר. לדוגמא: ניהול רגשות, לימוד פרוטוקולי בטיחות, מיומנויות תקשורת וכו '. כדי למנוע חוסר איזון באזורים אלה, ישויות רבות מקדמות קורסים או סדנאות כדי שהעובדים יוכלו ללמוד ולהכשיר ידע ומיומנויות חדשים.

5. ביצועים

זהו אחד התחומים החשובים ביותר להתערבות בפסיכולוגיה תעסוקתית: הידע כיצד לקדם תוכניות לשיפור הביצועים הוא המפתח בהיבטים רבים, וזה יכול לקבוע אם פרויקט יהיה בר קיימא בטווח הבינוני או הארוך או לא.

כאן מופיעים תמריצים, תצורת הצוותים, היכולת לתקן פגמים בתהליך העבודה, עד כמה העובדים יודעים כיצד לנהל לחץ במצבים מסוימים, ואפילו את תכנון חללי העבודה והכלים המשמשים לעבוד.

6. תקשורת פנימית

תקשורת פנימית היא גם חלק מהתפקיד, מכיוון שעליך לדעת לתאם ובמקביל להיות ברור לגבי הדרך הכללית בה אתה עובד בגוף שאתה נמצא בו. הידיעה כיצד ליצור את המסלולים דרכם תעבור זרימת התקשורת הינה מורכבת, מכיוון שהיא מצריכה התחשבות במשתנים רבים, ורבים מהם אינם טכניים, אלא פסיכולוגיים.

7. סביבת עבודה

סביבת העבודה מגדירה סוג העמדות והתחושות שהקשר העבודה נותן, הן מהמתקנים בהם הם עובדים, והן מאופן העבודה וסוג האנשים המרכיבים את הצוות. מסיבה זו, זהו גורם חשוב שבפועל הוא חיוני לערכי החברה.

האם אתה מעוניין להכשיר בתחום זה של פסיכולוגיה?

אם אתה שוקל להכשיר ולהתמקצע בתחום העבודה הזה, אתה עשוי להתעניין ב תואר שני באוניברסיטה בבחירת וניהול כישרונות שאורגנה על ידי אוניברסיטת מלאגה.

תוכנית הכשרה זו לאחר האוניברסיטה מורכבת מתמחות בחברות מובילות במגזר שלהן ושני בלוקים של למידה תיאורטית-מעשית ניתן ללמוד אותם כקורסי תואר שני באופן אינדיבידואלי: מומחה אוניברסיטאי לבחירת כישרונות ומומחה אוניברסיטאי להכשרה, פיתוח אישי ו אִרְגוּנִי. בסך הכל, המאסטר כולו מורכב מ 75 נקודות זכות ECT.

על ידי צוות הוראה המורכב ממומחים בעולם הפסיכולוגיה העסקית והתעסוקתית והארגונית ניתן ללמוד על היבטים מגוונים כמו בחירת כוח אדם, תהליכי גיוס ושימור כישרונות הצוות, פיתוח תכניות הכשרה לעובדים, שימוש בטכנולוגיות חדשות בתחום משאבי אנוש, מנהיגות בצוותים יותר. לכן, אין זה מפתיע ש- 80% מהסטודנטים לתארים מתקדמים מקבלים התמחות מחוץ ללימודים.

כדי לראות מידע נוסף על המאסטר, כמו גם את פרטי הקשר שלך, עבור אל הדף הזה.

הפניות ביבליוגרפיות:

• קופר, ג. רוברטסון, אני. (2004). סקירה בינלאומית של פסיכולוגיה תעשייתית וארגונית. צ'יצ'סטר, בריטניה: וויילי.
• Dierdorff, E. C.; משטח, E.A. (2008). הערכת צורכי הכשרה: האם יש משמעות לניסיון בעבודה ויכולת? ביצועים אנושיים, 21: עמ '. 28 - 48.
• דורמן, ג. זאפף, ד. (2002). גורמי לחץ חברתיים בעבודה, גירוי ותסמיני דיכאון: התחשבות במשתנים שלישיים שלא נמדדו במחקר רב-גל. כתב העת לפסיכולוגיה תעסוקתית וארגונית, 75 (1), 33–58.
• צדק, ש. (2010). מדריך APA לפסיכולוגיה תעשייתית וארגונית. וושינגטון הבירה: האגודה הפסיכולוגית האמריקאית.